2019春六年級語文下冊 第12課《濟南的冬天》拔高練習 冀教版.doc
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《濟南的冬天》拔高練習 一、閱讀理解。 1、閱讀《濟南的冬天》片段,回答問題。 對于一個在北平住慣的人,像我,冬天要是不刮風,便覺得是奇跡;濟南的冬天是沒有風聲的。對于一個剛由倫敦回來的人,像我,冬天要能看得見日光,便覺得是怪事;濟南的冬天是響晴的。在熱帶的地方,日光是永遠那么毒,響亮的天氣,反有點兒叫人害怕??墒?,在北中國的冬天,而能有溫晴的天氣,濟南真得算個寶地。 (1)用簡練的語言概括這段文字的大意。 _____________________________________________________________________ (2)這段文字用了三組對比,突出濟南冬天的特點,按要求在線上填寫相應內容。 ①第一組用__________和__________對比,說明濟南冬天天氣的特點是_______。 ②第二組用__________和__________對比,說明濟南冬天天氣的特點是_______。 ③第三組用__________和__________對比,說明濟南冬天天氣的特點是_______。 (3)運用對比的好處是:________________________________________________ 2、閱讀短文,回答問題。 畫春 都說春天像畫一樣美好,美術老師帶我們到南山上去畫春。 一大早,同學們便背上采春的小畫夾,拎著裝春的小皮包,神氣地走上了崎嶇的山路。 路邊,盛開著粉紅色的桃花、雪白的梨花和李花,別看花兒小,開得可多啦!在褐色枝條的襯托下顯得格外鮮艷。 山上,這兒一片紅,那兒一片白,遠遠望去,多像一座色彩明艷的巨大繡屏! 在畫中行走,真舒暢極了。 我們來到半山腰,這里是一片柳樹林,柳樹的枝條垂下無數(shù)的綠色的絲絳,在春風中輕輕擺動,婀娜多姿,仿佛一群美麗的綠衣仙女在翩翩起舞……我高興得叫了起來:“多美呀!”我趕緊拿出調色盤,打開畫夾,將這依依垂柳,暖暖春風,連同我那顆甜蜜的心,一齊畫上畫冊…… 畫完柳林春色,我們沿著山路去找更美的春景。走呀走,我們來到一座水庫邊,明澈澄碧的湖水像一面閃亮的巨鏡,把對面幾位洗衣阿姨的倩影倒映在水中,她們在洗著、說笑著,多么愜意!春風在輕輕地吹拂,湖水在微微地跳動,春光在碧波里蕩漾,洗衣阿姨的歡笑聲在空中響起……這詩情畫意,令人心曠神怡,誰不想把它畫下來,珍藏在自己的心窩里?…… 收好畫夾,我們踏著春色,有說有笑地繼續(xù)前進??斓缴巾斄?,迎面一大片艷艷的鮮花向我們撲來,啊!好一片桃林!我們看傻眼了。這里桃樹很多,千姿百態(tài),美不勝收。有一株桃樹老人,它站在溝邊,彎曲著身子,把幾條手臂伸向溝的那邊,可那滿樹紅花把它裝扮得像個新娘……小溪歡蹦亂跳地在它身邊流過,唱著:“老桃樹,像新娘,春天給你送嫁裝,我來跟你當伴娘……” 我們展開畫夾,畫呀畫,紙都用光了,怎么也畫不盡這美好的春色。我決心把祖國美好的春光全刻進腦海里,回家后統(tǒng)統(tǒng)畫進我的采春畫冊中…… (1)解釋下面詞語的意思。 ①崎嶇:______________________________________________________________ ②翩翩起舞:__________________________________________________________ ⑧愜意:______________________________________________________________ ④心曠神怡:__________________________________________________________ (2)這篇文章是按______順序寫的。主要寫了畫______、畫______和畫______三處景色的事,表達了作者____________的思想感情。 (3)本文過渡自然,照應巧妙,請寫出起過渡作用的句子: ①__________________②__________________ (4)找出一處運用比喻修辭手法的句子,并分析其作用。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 參考答案 一、 1、(1)緊緊抓住天氣特點,描繪濟南冬天的景色。 (2)①北京的冬天刮風 濟南的冬天不刮風不刮風 ②倫敦冬日不見陽光濟南的冬天響晴 響晴 ③熱帶日光毒 濟南的冬天溫晴溫晴 (3)通過對比烘托,突出濟南冬天的“溫晴”,贊譽這個寶地。 2、(1)①不平坦。 ②舞姿優(yōu)美,飄逸。 ③心情舒暢。 ④心情愉快。 (2)地點轉換 半山腰 水庫邊 山頂 喜愛春天 (3)①畫完柳林春色,我們沿著山路去找更美的春景。 ②收好畫夾,我們踏著春色,有說有笑地繼續(xù)前進。 (4)略- 配套講稿:
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- 濟南的冬天 2019春六年級語文下冊 第12課濟南的冬天拔高練習 冀教版 2019 六年級 語文 下冊 12 濟南 冬天 拔高 練習
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