2019年高中歷史 第二單元 古代歷史上的改革(下)第5課 北魏孝文帝改革與民族融合課堂演練 岳麓版選修1.doc
《2019年高中歷史 第二單元 古代歷史上的改革(下)第5課 北魏孝文帝改革與民族融合課堂演練 岳麓版選修1.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年高中歷史 第二單元 古代歷史上的改革(下)第5課 北魏孝文帝改革與民族融合課堂演練 岳麓版選修1.doc(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019年高中歷史 第二單元 古代歷史上的改革(下)第5課 北魏孝文帝改革與民族融合課堂演練 岳麓版選修1 1.下列表述不屬于北魏孝文帝改革客觀背景的是( ) A.北魏崛起并統(tǒng)一黃河流域 B.北魏統(tǒng)一黃河流域以后面臨嚴(yán)重的統(tǒng)治危機(jī) C.馮太后臨朝聽政并培養(yǎng)孝文帝學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化 D.孝文帝有卓越的膽識和遠(yuǎn)見 解析:D項屬于主觀條件。 答案:D 2.北魏實行均田制,主要是( ) A.把農(nóng)民原有的土地拿來重新分配 B.把官僚多占的土地重新進(jìn)行分配 C.把政府掌握的土地重新進(jìn)行分配 D.對全國所有的耕地重新進(jìn)行分配 解析:北魏頒布的均田令內(nèi)容之一是把國家控制的荒地分配給農(nóng)民,故答案為C項。 答案:C 3.北魏實行的均田制和三長制的作用有( ) ①限制了豪強(qiáng)的土地兼并 ②政府控制的人口增加?、坜r(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展?、苷氖杖朐黾? A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③④ 解析:本題考查均田制和三長制的作用。結(jié)合所學(xué)知識可知①②③④均符合題干要求。 答案:D 4.下表中,該項措施的主要意義在于( ) 鮮卑姓 拓跋 丘穆陵 步六孤 賀賴 孤獨 漢姓 元 穆 陸 賀 劉 B.變鮮卑貴族為漢族地主 C.改鮮卑人為漢人 D.消滅了鮮卑陋習(xí) 解析:該表所顯示的是孝文帝改革中漢化政策的一個方面——改用漢姓。此措施進(jìn)一步加速了鮮卑族的漢化過程。 答案:A 5.下列內(nèi)容屬于北魏孝文帝改革成果的是( ) ①加速了北方各族封建化進(jìn)程?、诖龠M(jìn)了北方民族大融合?、壅C了官僚機(jī)構(gòu) ④使農(nóng)民的生產(chǎn)和生活相對穩(wěn)定,北方的經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展 A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④ 解析:北魏孝文帝改革涉及經(jīng)濟(jì)、政治、移風(fēng)易俗等社會各方面,①②③④都是其改革的成果。 答案:D 6.閱讀下列圖片材料: 圖1 圖2 圖3 圖4 北魏鎏金鑲嵌高足銅杯 請回答: (1)結(jié)合圖1、圖2及教材相關(guān)資料信息,歸納北魏孝文帝遷都洛陽的原因。 (2)結(jié)合圖3和所學(xué)知識,評價北魏孝文帝遷都洛陽的意義。 (3)圖3、圖4反映了怎樣的歷史信息?為什么會出現(xiàn)這些現(xiàn)象? (4)概括北魏孝文帝改革產(chǎn)生的影響。從北魏孝文帝改革成功的原因中你得到了哪些認(rèn)識? 解析:四幅圖片涉及孝文帝遷都的原因,完成遷都以及改革帶來的影響,注意分析理解圖片之間的內(nèi)在聯(lián)系。 答案:(1)遷都原因:第一,北魏都城平城氣候惡劣,生產(chǎn)的糧食不能滿足京城的需要,平城地處偏僻,使得北魏政府很難有效地控制中原地區(qū),北方的少數(shù)民族柔然也逐漸強(qiáng)大起來,并對北魏構(gòu)成威脅。第二,為了接受漢族先進(jìn)的文化,加強(qiáng)對黃河流域的控制。洛陽在黃河之南,地處生產(chǎn)發(fā)達(dá)的中原地區(qū),交通便利。在中國歷史上,洛陽曾經(jīng)長期處于政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心的地位。北魏遷都洛陽,既可擺脫都城淪陷的尷尬,又能舉兵南下滅南齊。 (2)意義:第一,北魏遷都洛陽以后,洛陽再次成為北方的政治、經(jīng)濟(jì)中心。第二,北魏洛陽城的規(guī)劃和布局,對后世城市建設(shè)影響較大。第三,北魏孝文帝遷都,保證了孝文帝改革的深入,有利于胡漢民族文化的融合,使中華文明得到進(jìn)一步發(fā)展。 (3)信息:圖3,商業(yè)得到較大發(fā)展,洛陽既是北方政治中心,又是貿(mào)易中心;圖4,接受漢文化,北方手工業(yè)也有所發(fā)展,出現(xiàn)了精致的手工業(yè)品。 原因:改革順應(yīng)了時代潮流;符合民族融合的趨勢和各族人民的愿望;符合統(tǒng)治者鞏固統(tǒng)治的需要;孝文帝的膽略和卓識。 (4)北魏孝文帝改革是一次政治、經(jīng)濟(jì)、文化和風(fēng)俗習(xí)慣的全面改革,意義重大,影響深遠(yuǎn)。它促進(jìn)了北魏社會的發(fā)展,北方出現(xiàn)了魏、晉以來空前的繁榮景象;加快了各族人民融合的進(jìn)程,為中國多民族共同發(fā)展的歷史做出了貢獻(xiàn)。 認(rèn)識:先進(jìn)必然戰(zhàn)勝落后;民族融合與孝文帝改革是互為因果關(guān)系的;改革必須符合歷史潮流和民意;改革要有開拓創(chuàng)新精神;改革要有膽略和膽識。 基礎(chǔ)鞏固 1.下列各項屬于孝文帝改革的歷史背景的是( ) ①北魏統(tǒng)一北方 ②民族融合的發(fā)展?、蹪h族先進(jìn)文化的吸引 ④民族矛盾尖銳 A.①② B.②③ C.③④ D.①②③④ 解析:本題考查孝文帝改革的歷史背景,抓住題干要求,根據(jù)所學(xué)可知,孝文帝改革是多種因素綜合作用的結(jié)果。 答案:D 2.在北魏孝文帝改革措施中,直接推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的有( ) ①俸祿制?、诰镏啤、廴L制?、茏庹{(diào)制 A.①②③④ B.①②③ C.①③ D.②④ 解析:①③是政治制度改革的措施。符合題干“直接推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展”的應(yīng)是②④。 答案:D 能力提升 3.據(jù)《魏書高宗紀(jì)》載:“北魏初年官吏多‘求欲無厭,斷截官物以入于己’?!睘楦淖冞@一狀況,北魏孝文帝在改革中是如何解決的( ) A.推行均田制 B.設(shè)立三長制 C.實行俸祿制并整頓吏治 D.推行新的租調(diào)制 解析:本題關(guān)鍵句是“求欲無厭,斷截官物以入于己,”這句話的意思是說北魏的官吏巧取豪奪,貪得無厭,貪污受賄盛行。北魏為改變這種狀況,嚴(yán)懲貪官污吏,同時實行俸祿制,從源頭根除吏治問題,所以答案選C項。 答案:C 4.孝文帝遷都洛陽之后,出現(xiàn)了一批“冬則居南,夏則居北”的候鳥般的“雁臣”,這種現(xiàn)象說明( ) ①部分鮮卑貴族對遷都存在對立情緒?、邗r卑族人與故鄉(xiāng)的聯(lián)系難以徹底割斷?、坌⑽牡弁ㄟ^局部的讓步來保證全局?、苓w都因為多數(shù)人的反對最終宣告失敗 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 解析:解題的突破口在④,孝文帝遷都洛陽的決心并未因保守貴族的反對而動搖,最終取得成功,因此④表述有誤,排除。 答案:A 5.獨孤云是北魏孝文帝統(tǒng)治后期一名年輕的朝廷官員,下列行為將導(dǎo)致他受到懲處的是( ) A.公然穿戴漢人樣式的冠服 B.用鮮卑語與同僚交談 C.將自己的姓氏改為漢姓劉 D.娶漢族士族地主之女為妻 解析:A、C、D三項均是孝文帝漢化措施。B項違反了禁止30歲以下的官員說鮮卑語的規(guī)定。 答案:B 6.北魏孝文帝遷都洛陽后,龍門石窟佛像造型逐漸呈現(xiàn)漢化的風(fēng)格。這反映了( ) A.佛教的傳入 B.疆域的擴(kuò)大 C.民族的融合 D.全國的統(tǒng)一 解析:本題主要考查了北魏孝文帝改革政策中“漢化”措施的影響。審題時抓住“北魏孝文帝遷都洛陽后”這個時間概念和“呈現(xiàn)漢化的風(fēng)格”這一關(guān)鍵語句。 答案:C 7.北魏孝文帝改革與下列哪種歷史現(xiàn)象互為因果關(guān)系( ) A.長期分裂 B.民族融合 C.統(tǒng)一北方 D.階級矛盾 解析:本題主要考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)歷史過程和歷史階段特征的能力。三國兩晉南北朝時期兩大歷史特征之一就是民族的大融合,北魏統(tǒng)一黃河流域后,北方出現(xiàn)了民族大融合的趨勢,正是這一趨勢推動了北魏孝文帝改革,而改革又加速了民族的融合。從這一歷史過程可以看出:民族大融合趨勢既是北魏孝文帝改革之因,又是改革之果。 答案:B 8.人云“及神州陸沉,中原故族十去其七,胡漢之民日日相攻,無月不戰(zhàn),逮孝文帝之時,兼濟(jì)萬民,重拾農(nóng)桑,人心歸化,終一統(tǒng)中原”。北魏孝文帝改革成功的因素有( ) ①適應(yīng)了中原原有的農(nóng)業(yè)生產(chǎn) ②得到所有鮮卑貴族的支持?、壑性饨ㄎ幕旧淼南冗M(jìn)性?、鼙狈胶鷿h各族民眾都支持改革 A.①③ B.②③ C.①② D.②④ 解析:孝文帝改革沒有得到鮮卑貴族和胡漢各族民眾的廣泛支持,而是面臨重重阻力,②④說法不符合史實,排除,故選A項。 答案:A 9.閱讀下列材料,回答問題。 材料一 北魏建國后明顯保留了鮮卑的歷史傳統(tǒng),繼續(xù)沿用村社土地分配原則。永興五年(413年),“徙二萬余家于大寧,計口受田”。 ——《魏晉南北朝隋唐史三論》 材料二 太和九年(485年),“下詔均給天下民田:諸男夫十五以上,受露田四十畝,婦人二十畝……” ——《魏書》卷一百一十 (1)材料一和材料二中的土地分配方式有何相同之處? (2)材料二中的土地分配制度經(jīng)北魏孝文帝推行后,一直被沿用到唐代中期。除此之外,北魏孝文帝還推行了哪些改革措施? (3)概括說明北魏孝文帝的改革對后世的影響。 解析:第(1)問,可依據(jù)材料一、二中信息“村社土地分配原則”“計口受田”“均給天下民田”分析、比較得出相同之處。第(2)問,列舉出孝文帝其他改革措施即可。第(3)問,注意從政治、經(jīng)濟(jì)和民族關(guān)系的角度加以論述。 答案:(1)都是按人口分配土地。 (2)易漢服;改漢姓;說漢語;與漢人通婚;學(xué)習(xí)漢族典章制度;遷都洛陽。 (3)均田制影響了中國土地制度數(shù)百年;其他措施加速了鮮卑漢化,促進(jìn)了民族融合。 10.改革是促進(jìn)社會轉(zhuǎn)型的重要途徑。關(guān)于社會轉(zhuǎn)型:一是指體制轉(zhuǎn)型;二是指社會結(jié)構(gòu)變動;三是指社會形態(tài)變遷。閱讀下列材料,回答問題。 材料一 宗室非有軍功論,不得為屬籍……有功者顯榮,無功者雖富無所芬華……令既具,未布,恐民之不信,已乃立三丈之木于國都市南門,募民有能徙置北門者予十金……集小鄉(xiāng)邑聚為縣,置令、丞,凡三十一縣。為田開阡陌封疆,而賦稅平。 ——《史記商君列傳》 材料二 有人認(rèn)為“對于鮮卑族的滅絕,孝文帝有責(zé)任,因為是他將鮮卑族的一切符號抹去,加速了北魏國家和拓跋民族衰亡?!? (1)據(jù)材料一,從政治、經(jīng)濟(jì)方面分析商鞅變法促進(jìn)了秦國的社會轉(zhuǎn)型。 (2)以是否有利于整個中華民族的進(jìn)步為標(biāo)準(zhǔn)評價材料二的觀點。 答案:(1)轉(zhuǎn)型:經(jīng)濟(jì)上,廢井田,獎勵耕織,推動了地主土地所有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 政治上,獎勵軍功,建立縣制,強(qiáng)化中央集權(quán),促使宗法分封制向中央集權(quán)制度過渡。 (2)評價:北魏孝文帝的改革,加強(qiáng)了北方民族大融合,鮮卑族融入了以漢族為主體的中華民族,這是歷史的進(jìn)步。因此,對孝文帝改革不應(yīng)該否定,孝文帝是我國古代杰出的少數(shù)民族政治家、改革家。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年高中歷史 第二單元 古代歷史上的改革下第5課 北魏孝文帝改革與民族融合課堂演練 岳麓版選修1 2019 年高 歷史 第二 單元 古代 歷史上 改革 北魏 孝文帝 民族 融合 課堂 演練 岳麓版
鏈接地址:http://www.820124.com/p-2458091.html