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歌曲《太陽出來了》 教學內(nèi)容：歌曲《太陽出來了》 教材分析： 《太陽出來了》是一首根據(jù)彝族歌曲改編，用復調(diào)手法創(chuàng)作而成的四部童聲合唱歌曲。歌曲以跳躍的節(jié)奏展現(xiàn)了彝族人民歌唱大自然美好風光的喜悅心情。 教學重點：旋律中跳進音程如6-3、3-5。 教學難點：一字一音，要注意節(jié)奏準確，咬字清晰。 教學目標：1.能夠用輕快活潑的聲音演唱歌曲。 2.認識反復記號。 教學過程： 1.導入 學生分組討論，為下面的歌謠設計節(jié)奏并讀一讀。 太陽出來了，太陽出來了，青蛙唱起歌，燕子飛上天。 蝴蝶花間飛，小羊跑出了家，一群小娃娃呀田野上笑哈哈。 2.初步感受歌曲 （1）老師播放歌曲范唱錄音，學生聽一聽錄音中是怎樣讀這段歌謠的。 （2）學生跟著錄音按節(jié)奏讀一讀這段歌謠。 （3）老師提問：這首歌曲的情緒是怎樣的？ （4）學生再次看聆聽錄音，了解歌曲的演唱順序。 3.認識反復記號 學生找一找歌曲中出現(xiàn)了幾次反復記號。 4.學唱歌曲 （1）學生仔細觀察歌譜，數(shù)一數(shù)演唱部分的旋律有幾個樂句，想一想它們之間有什么聯(lián)系。 （2）學生學唱第一樂句歌譜，注意6-3、3-5的音準。 （3）學生學唱第二樂句歌譜，注意6-3、3-6、5-2的音準。 （4）學生完整演唱歌譜，說的部分可以按節(jié)奏讀歌詞。 （5）學生試著填詞演唱，注意反復記號。 （6）老師提問：這首歌曲的歌詞與旋律之間有什么關系？應該用怎樣的聲音演唱？ （7）學生隨伴奏用輕活活潑的聲音完整演唱歌曲，注意一字一音處要吐字清晰，以及結(jié)束句的速度變化。 5.創(chuàng)編 學生分組討論，為歌曲創(chuàng)編聲勢動作，并邊唱邊表演。 6.拓展欣賞 學生聆聽四部童聲合唱《太陽出來了》，感受四部合唱帶來的不同意境。 7.課堂小結(jié)