《2019春一年級數(shù)學(xué)下冊 3.1《圖形拼組》教案4 （新版）西師大版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019春一年級數(shù)學(xué)下冊 3.1《圖形拼組》教案4 （新版）西師大版.doc（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

圖形的拼組 教學(xué)目標(biāo)： 　　1.使學(xué)生通過直觀認(rèn)識長方體和正方體的形狀以及特征。 　　2.通過學(xué)生動(dòng)手拼一拼、擺一擺，認(rèn)識長方體和正方體的特征，能辨認(rèn)和區(qū)別這兩種圖形。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識長方體和正方體的形狀以及特征。 教學(xué)難點(diǎn)：能辨認(rèn)和區(qū)別。 教學(xué)過程： 　　一、 復(fù)習(xí)。 　　1.出示一些長方體和正方體的實(shí)物。 　　讓學(xué)生指出哪些是長方體，哪些是正方體。 　　2.在長方體下面的括號里面畫“ ”，正方體的下面括號里面“√”。 　　3.口答。 　　長方體有幾個(gè)面？正方體有幾個(gè)面？ 　　二、 新授。 　　1.取出兩個(gè)正方體，可以拼成什么圖形？ 　　2.取出三個(gè)正方體，可以拼成什么圖形？ 　　3.取出八個(gè)正方體，可以拼成什么圖形？ 　　教師：通過學(xué)生自由拼擺，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)長方體和正方體的區(qū)別以及之間的關(guān)系。 　　4.取出四個(gè)長方體，如： 可以拼成什么圖形？（一種拼成長方體，一種拼成正方體） 　　三、 鞏固練習(xí)。 　　1.完成教科書P28“做一做”。 　　通過用長方形紙做一個(gè)圓筒，讓學(xué)生體會(huì)面可以圍成體。 　　2. 學(xué)生獨(dú)立完成，全班講評。 　　3.先讓學(xué)生觀察長方體的上面、前面和右面，并懂得上下、前后以及左右之間的關(guān)系，然后進(jìn)行正確的劃線連接。 　　4.觀察：（1）第一行和第三行有什么關(guān)系？ 　?。?）第一行和哪幾行有關(guān)系？ 　　（3）第二行和哪幾行有關(guān)系？ 　　（4）你發(fā)現(xiàn)了什么？ 　?。?）圖中缺了幾塊 ？你是怎樣得出來的？ 　　5.完成教科書P29第六題。 　　先觀察熊貓圖，找出圖中熊貓的臉部特征，再結(jié)合拼圖想一想，怎樣才能拼出一個(gè)正確的熊貓臉。