《2019年六年級歷史上冊第二單元國家的產(chǎn)生和社會的變革第7課春秋戰(zhàn)國的紛爭導(dǎo)學(xué)案無答案魯教版五四制.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年六年級歷史上冊第二單元國家的產(chǎn)生和社會的變革第7課春秋戰(zhàn)國的紛爭導(dǎo)學(xué)案無答案魯教版五四制.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第7課 春秋戰(zhàn)國的紛爭 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1.掌握春秋時期經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)。了解周王室衰微的史實。 2.學(xué)習(xí)春秋時期大國爭霸戰(zhàn)爭的進程，和戰(zhàn)國七雄的并立。 3.通過對齊桓公、晉文公、楚莊王、秦穆公建立霸業(yè)過程的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到國興靠治，人興靠追求目標(biāo)。 學(xué)習(xí) 重點 春秋時期農(nóng)業(yè)的發(fā)展、諸侯爭霸、戰(zhàn)國七雄并立 學(xué)習(xí) 難點 春秋時期農(nóng)業(yè)的發(fā)展、諸侯爭霸、戰(zhàn)國七雄并立 學(xué) 習(xí) 活 動 一、自主預(yù)習(xí) 春秋爭霸 1.公元前_____年，______東遷____，史稱_______。東周分為_____和______兩個時期。 2.春秋時期，______不再聽從________的命令，_______反而依附于強大的______。著名的霸主有_________、________、___________等。 3.齊國在今__________,盛產(chǎn)______,經(jīng)濟_________，是一個東方大國。 齊桓公任用_______為相，積極_____________，___________。 同時____________，組建強大的______，以“______________”為號召，擴充疆界。 4.晉文公做國君后，他_____________，______________，______________。成為強國。公元前7世紀(jì)前后，晉楚雙方在________大戰(zhàn)，晉軍打敗楚軍。晉楚爭霸持續(xù)百余年。后來，__________打敗晉軍，做了中原霸主。 5.春秋爭霸的影響：春秋時期的爭霸戰(zhàn)爭，給_____________________。但在爭霸過程中，____________________________________________________________________。 戰(zhàn)國七雄 1.戰(zhàn)國初年，晉國卿大夫中的_____、______、_______三家瓜分晉國，稍后齊國田氏取代原來國君建立___________。這樣就形成了_____、_____、_____、______、_____、 _____、_____七雄并立的局面。戰(zhàn)國時期戰(zhàn)爭頻繁，著名的有__________、__________、 _____________。 2.戰(zhàn)國末期，強大的_____國不斷通過戰(zhàn)爭兼并東方各國，公元前260年，秦趙發(fā)生________之戰(zhàn)，趙軍大敗，從此，東方六國再也無力___________的進攻。 二、檢查自主預(yù)習(xí)情況 三、想一想 春秋時期，齊國和晉國能迅速強大的共同原因是什么？ 四、材料分析 春秋時期，周天子的權(quán)威一落千丈。一些較大的諸侯國，為了爭奪土地、人口，不斷地進行爭霸戰(zhàn)爭。 （1）春秋時期，諸侯之間不斷進行爭霸戰(zhàn)爭的原因是什么？ （2）如何評價春秋戰(zhàn)國時期的爭霸戰(zhàn)爭？ 學(xué)習(xí)方法 成語： 戰(zhàn)國七雄示意圖： 戰(zhàn)爭的辯證認(rèn)識： 結(jié)合材料歸納總結(jié) 各組討論后回答 達(dá) 標(biāo) 檢 測 1. “千禍其耘”記載于《詩經(jīng)》，描述了西周時期大規(guī)模二人并耕(人力)的集體耕作場景，春秋時期可以看到一種新的耕作場景是( ) A.使用耒耜 B.牛耕 C.使用耬車 D.使用曲轅犁 2.春秋時期最顯著的政治特點是（ ） A.國家眾多，分裂趨勢加劇 B.分封制等各種制度得到進一步完善 C.周王室中興，王權(quán)得到進一步完善 D.周王室衰微，諸侯爭霸 3.“禮樂征伐自諸侯出”是古人對下列哪一時期政治局面的描述（ ） A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋 4.下列關(guān)于春秋時期的表述，不正確的是（ ） A.周王室衰微，諸侯爭霸 B.大國爭霸戰(zhàn)爭頻繁，百姓流離失所 C.齊桓公“尊王攘夷”，成為春秋時期第一個霸主 D.戰(zhàn)爭連綿不斷，分裂趨勢加劇，阻礙歷史發(fā)展 5.（我國至遲到什么時候就已經(jīng)使用牛耕（ ） A．商朝 B．春秋時期 C．戰(zhàn)國時期 D．南北朝時期 6.春秋時期最顯著的政治特點（ ） A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平大為提高 B.王室衰微，諸侯競相稱霸 　C.社會處于動蕩的狀態(tài) D.弱小諸侯依賴周天子 7.春秋時期，諸侯爭霸。其中以“尊王攘夷”為旗號，擴充疆界，成為春秋時期第一個霸主的是（ ） 齊桓公 B晉文公 C．越王勾踐 D．楚莊王 8.某同學(xué)利用右邊的地圖進行研究性學(xué)習(xí)。他研究的內(nèi)容應(yīng)是（ ） A．西周分封 B．春秋五霸 C．戰(zhàn)國七雄 D．秦滅六國 9.2014年5月6日，安徽省潁上縣第九屆管子文化旅游節(jié)開幕。管子即管仲，春秋時期杰出的政治家，被稱為“春秋第一相”。他輔佐下列哪為諸侯成為春秋首霸（ ） A.秦孝公 B.晉文公 C.楚莊王 D.齊桓公 完成當(dāng)堂練習(xí)，檢測學(xué)生掌握情況 學(xué)習(xí)反思 動腦筋：關(guān)于春秋戰(zhàn)國時期的成語有哪些？你能講述其中的故事么？ 尊王攘夷 老馬識途 退避三舍 問鼎中原 臥薪嘗膽 圍魏救趙 紙上談兵