2019三年級(jí)語文下冊第二單元5守株待兔類文閱讀新人教版.doc
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5守 株 待 兔 爭 雁 昔人有睹雁翔者,將援弓射之,曰:“獲則烹?!逼涞軤幵唬骸笆嫜闩胍?,翔雁燔宜?!本苟范A於社伯。社伯請剖雁烹、燔半焉。已而索雁,則凌空遠(yuǎn)矣。 1.解釋下面加點(diǎn)詞。 (1)將援弓射之 ( ) (2)竟斗而訟於社伯 ( ) 2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。 哥哥的意見是 ;弟弟的意見是 ;社伯的意見是 。 3.從一個(gè)角度概括這則寓言的思想意義。 1.拉 爭吵 2.把大雁煮著吃 把大雁烤著吃 把大雁分成兩半,一半煮,一半烤 3.事情要分清本末主次和輕重緩急,否則將一事無成。 鷸 蚌 相 爭 趙且伐燕,蘇代為燕謂惠王曰:“今者臣來,過易水。蚌①方出②曝,而鷸啄其肉,蚌合而③箝其喙。鷸曰:‘今日不雨,明日不雨,即有死蚌!’蚌亦謂鷸曰:‘今日不出,明日不出,即有死鷸!’兩者不肯相舍,漁者得而并④禽之。今趙且伐燕,燕趙久相支,以⑤弊大眾,臣恐強(qiáng)秦之為漁夫也。故愿王之熟計(jì)之也!”惠王曰:“善?!蹦酥?。 釋義:①方:剛剛。②曝:曬。③箝:同“鉗”,把東西夾住的意思。④禽:同“擒”,捕捉,抓住。⑤弊:弊?。缓μ?,這里指疲弊的意思。 1.試著翻譯下面的句子。 兩者不肯相舍,漁者得而并禽之。 2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。 蘇代把 國和 國比成了故事中的鷸和蚌,把 國比成了漁者。 3.蘇代講這個(gè)故事的目的是什么? 1.鷸和蚌都不肯相讓,漁夫看到了,就把它倆一齊捉去了。 2.燕 趙 秦 3.勸趙國不要攻打燕國。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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