2019年六年級(jí)歷史上冊(cè) 第三單元 統(tǒng)一國(guó)家的建立 第13課 大一統(tǒng)的漢朝導(dǎo)學(xué)案 魯教版五四制.doc
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第13課 大一統(tǒng)的漢朝 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1.了解“文景之治”出現(xiàn)的原因和現(xiàn)象 2.舉出漢武帝大一統(tǒng)的主要史實(shí),評(píng)價(jià)漢武帝。 學(xué)習(xí) 重點(diǎn) 漢武帝的大一統(tǒng) 學(xué)習(xí) 難點(diǎn) 罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù) 學(xué) 習(xí) 活 動(dòng) 自主預(yù)習(xí) 文景之治 1、西漢初年,經(jīng)濟(jì)蕭條,漢高祖和他的后繼者吸取秦亡教訓(xùn),減輕農(nóng)民的________、_______和________負(fù)擔(dān),注重發(fā)展______________。 2、文帝、景帝獎(jiǎng)勵(lì)_________________,勸誡__________________。 他們提倡__________,以身____________。 3、文景時(shí)期,重視______________,社會(huì)比較_______,百姓___________。 糧倉(cāng)_______,府庫(kù)________,歷史上稱這一時(shí)期的統(tǒng)治為_(kāi)____________。 漢武帝的大一統(tǒng) 漢武帝雄才大略采取了一系列措施,加強(qiáng)中央集權(quán): 1.政治上:接受__________的建議,下令允許諸王將自己的封地分給子弟,建立較小的諸侯國(guó)。(推恩令) 2.思想上:接受__________的建議,“______________,_______________。”把_________作為封建正統(tǒng)思想。 3.文化上:推行________教育,在長(zhǎng)安舉辦_________。以儒家的______為主要教材。 影響: _________時(shí)候,西漢王朝在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和思想上實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng),進(jìn)入____________時(shí)期。 東漢的統(tǒng)治 公元9年,外戚王莽奪取政權(quán),建立________,西漢滅亡。公元25年,西漢皇族________稱帝,定都洛陽(yáng),史稱________。他就是光武帝。 措施:為了使社會(huì)安定下來(lái),光武帝多次下令減輕________________,懲處________________,任用___________。光武帝末年,社會(huì)安定,經(jīng)濟(jì)狀況明顯好轉(zhuǎn),史稱這個(gè)時(shí)期的統(tǒng)治為_(kāi)_________________。 二、檢查自主預(yù)習(xí)情況 三、小組合作、展示 材料分析題閱讀下列材料,回答問(wèn)題: 材料一:“民失作業(yè),而大饑饉?!讼嗍?,死者過(guò)半。自天子不能具醇駟.而將相或乘牛車?!薄稘h書(shū)食貨志》 材料二:“海內(nèi)安寧,家給人足?!薄顿Y治通鑒》 材料三:“都鄙廩庾盡滿,而府庫(kù)余財(cái)?!薄稘h書(shū)食貨志》 (1)材料一反映了西漢建立后,面臨的是一種什么樣的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)?造成這種局面的原因是什么? __________ _______________________________________ (2)材料二、三反映西漢經(jīng)濟(jì)形勢(shì)有什么變化,為什么會(huì)出現(xiàn)此變化? 學(xué)習(xí)方法 組長(zhǎng)檢查自主學(xué)習(xí)情況。 5分鐘時(shí)間進(jìn)行識(shí)記,相互抽查 結(jié)合材料歸納總結(jié) 各小組討論后回答 當(dāng)堂檢測(cè) ( )1.公元前202年,劉邦稱帝,建立漢朝。這一事件發(fā)生在 A.公元前2世紀(jì)初 B.公元前2世紀(jì)末 C.公元前3世紀(jì)初 D.公元前3世紀(jì)末 ( )2.以注意節(jié)儉而著稱的西漢皇帝是 A.漢高祖 B.漢文帝 C.漢景帝 D.漢武帝 ( )3.下列與“文景之治”相關(guān)的表述不準(zhǔn)確是的 A.指劉邦統(tǒng)治的時(shí)期 B.指漢文帝和漢景帝的統(tǒng)治 C.前后近40余年 D.“吏安其官,民樂(lè)其業(yè)” ( )4.西漢末年,統(tǒng)治者實(shí)行輕徭薄賦、發(fā)展生產(chǎn)的投資政策,其主觀原因是 A.經(jīng)濟(jì)凋敝 B.土地兼并嚴(yán)重C.政治腐敗,災(zāi)荒連年 D.吸取秦亡的歷史教訓(xùn) ( )5.西漢統(tǒng)治者在認(rèn)識(shí)到“先富民,再?gòu)?qiáng)國(guó)”的道理后,在王朝之初采取的富民政策是 A.力倡節(jié)儉 B.大興文治 C.休養(yǎng)生息 D.平抑物價(jià) ( ?。?.西漢的鼎盛時(shí)期是 A.漢高祖時(shí)期 B.漢文帝時(shí)期 C.漢景帝時(shí)期 D. 漢武帝時(shí)期 ( )7. 漢武帝為了提高儒家學(xué)說(shuō)地位采取的措施是 A.鞏固中央集權(quán) B.建立了明確的人才舉薦制度 C.頒布了推恩令 D.接受董仲舒的建議,興辦太學(xué) ( )8. 下列帝王中,與秦始皇對(duì)待儒學(xué)態(tài)度截然不同的是 A.漢高祖 B.光武帝 C.周文王 D.漢武帝 ( )9. 漢武帝削弱諸侯國(guó)勢(shì)力的實(shí)質(zhì)是 A.剝奪王國(guó)的封地 B.加強(qiáng)中央集權(quán),鞏固封建統(tǒng)治 C.分割王國(guó)的封地 D.收回王國(guó)官吏的任免權(quán) ( )10.漢武帝的“罷黜百家”是指 A.諸子百家 B.除儒家以外的諸子百家 C.法家和墨家 D.道家和兵家 學(xué)習(xí)反思 試比較秦始皇“焚書(shū)坑儒”和漢武帝“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”的異同點(diǎn) 西漢初期和東漢初期各有一個(gè)治世局面,請(qǐng)寫(xiě)出這兩個(gè)治世局面的名稱及采取的共同措施。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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