《2019年六年級語文上冊 7.望大陸（2）教案 語文S版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年六年級語文上冊 7.望大陸（2）教案 語文S版.doc（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

望大陸（2） 教學目標： 　　　1、指導學生朗讀課文，體會詩中所表達出的于佑任先生濃濃的愛國情感。 　　 2、使促學生獨立認識“兮、殤”2個生字；能正確、熟練并有感情地背誦全首詩。 教學重點：體會詩中所表達出的于佑任先生濃濃的愛國情感。 教學難點：指導學生朗讀課文。 教學時間：1課時 教學過程： 一、引入新課 　　　　板書課題，齊讀課題。 　　　　認識詩人。簡介詩人生平及寫作本詩的背景。 　二、學習詩歌 　　1、自學生字。注意字的音和形。 　　　　“兮”“殤”都是一聲；“殤”Shang,翹舌音。 　　2、自己讀課文，注意把詩讀正確、流利，了解每一小節(jié)詩的大意。 　　3、體會詩歌感情。 　　　(1)默讀課文，思考：詩人有什么囑咐？ 　　　(2)說一說詩人為什么要“望我故鄉(xiāng)”“望我大陸”？ 　　　(3)有感情地朗讀一二節(jié)。 　　　(4)齊讀第三小節(jié)：詩人都望到了什么？ 　　　?。ㄒ姷健疤臁薄暗亍钡木跋螅禾焓巧钏{色的，在天幕籠罩下的大地，茫茫一片，望不到邊，給人以視野寬大、心胸開闊的感覺。） 　　　　指導學生看文中的插圖，幫助學生理解課文內容。 　　　　你從中體會到了什么？ 　　　　理解：“山之上，國有殤” 　　　　（體會詩人愿以身許國的情懷。體會詩中所表達出的于右任先生濃濃的愛國情感。） 　　　　指導朗讀 三、引導學生閱讀“學習鏈接” 　　　　體會詩人強烈期望兩岸統(tǒng)一的情感和渴望回歸大陸的心情，體會他在有生之年未能實現(xiàn)心中期望的失望情感，以及他未能回到大陸、回到故鄉(xiāng)、與故鄉(xiāng)親人相見的痛楚。 四、指導朗讀、背誦 　　　　帶著感情自己讀讀這首詩 　　　　朗讀后試著背一背。 五、布置作業(yè) 　　　　能正確、熟練并有感情地背誦全首詩。 板書設計： 　　　　　　　　　　　　　　 　望大陸 　　　　　　　　　　　　　　　　　望故鄉(xiāng) 　　　　　　　　　　　　　山之上，國有殤　（愛國） 　　　　　　　　　　　　　　　　　望大陸