《2019秋四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 6.2《飲料瓶的材料》教案 大象版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019秋四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 6.2《飲料瓶的材料》教案 大象版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

飲料瓶的材料 教學(xué)目標(biāo) 1、會(huì)制訂書面的個(gè)人研究計(jì)劃。 2、能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證研究計(jì)劃。 3、知道常見(jiàn)材料的基本特性。 教學(xué)重點(diǎn)及 難 點(diǎn) 1、獨(dú)立制訂個(gè)人研究計(jì)劃。 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 修改與補(bǔ)充 一、分類 首先讓學(xué)生按自己的標(biāo)準(zhǔn)給飲料瓶分類，復(fù)習(xí)鞏固分類的能力，要能說(shuō)出分類的不同標(biāo)準(zhǔn)。 然后引導(dǎo)學(xué)生按飲料瓶的制作材料來(lái)分，大致可以分為金屬、紙、塑料和玻璃四類。 二、思考 “制造飲料瓶的這些材料分別有什么性質(zhì)？”可采取討論的形式讓同學(xué)們說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，了解他們的知識(shí)層次。自己的觀點(diǎn)在受到別人懷疑的時(shí)候，需要用事實(shí)與證據(jù)來(lái)支持，做實(shí)驗(yàn)是獲得證據(jù)的重要手段。此時(shí)，教師可安排同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的觀點(diǎn)。 要明確指出：這次是獨(dú)立研究一個(gè)問(wèn)題，在制訂研究計(jì)劃時(shí)要充分考慮到條件的局限和自身的優(yōu)勢(shì)，計(jì)劃的可行性要強(qiáng)?？上却_定一個(gè)子課題，這個(gè)子課題要是自己感興趣的、適合獨(dú)立研究的，再思考研究方法以及所需要的工具和材料，并簡(jiǎn)明地寫出研究步驟。 然后請(qǐng)同學(xué)們將計(jì)劃寫在“小科學(xué)家記錄本”里。 三、實(shí)驗(yàn)與研究 教師準(zhǔn)備的材料超市包括磁鐵、木塊、酒精燈、熱水等各種各樣的東西，充分地考慮學(xué)生的需要、盡量多地提供材料的品種對(duì)于實(shí)驗(yàn)的成功有著重要的影響，教師要提前做好準(zhǔn)備。同學(xué)們?cè)诓牧铣欣锶〕鲎约盒枰牟牧?，開(kāi)展研究活動(dòng)。 四、表達(dá)與交流 同學(xué)們匯報(bào)自己的研究成果，教師可在一張大紙上記錄下來(lái)，經(jīng)過(guò)整理，最后形成全班的成果，幫助學(xué)生比較全面的、系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)不同材料的特性。 五、拓展活動(dòng) 讓學(xué)生舉例，說(shuō)說(shuō)不同材料在生產(chǎn)生活中的廣泛應(yīng)用，人們利用的是它的哪一種性質(zhì)，鞏固所學(xué)知識(shí)。 板書設(shè)計(jì) 飲料瓶的材料 飲料瓶的分類：塑料 玻璃 金屬 紙 塑料材料的性質(zhì)： 玻璃材料的性質(zhì)： 金屬材料的性質(zhì)： 紙材料的性質(zhì)： 教學(xué)反思