《2019春一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 6.8 解決問(wèn)題教案 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2019春一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 6.8 解決問(wèn)題教案 新人教版.doc（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

解決問(wèn)題 教學(xué)目的： 1、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)列式解答求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾、少幾的問(wèn)題，并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。 2、通過(guò)操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。 3、初步培養(yǎng)分析推理能力。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 教學(xué)準(zhǔn)備： 教 學(xué) 過(guò) 程 一、組織教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境： 1、請(qǐng)小朋友們聽(tīng)一聽(tīng)，老師拍了幾下？小朋友學(xué)老師的樣子，拍6下。 根據(jù)剛才拍的，請(qǐng)你提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？ （我們比老師多拍了幾下？） 你知道嗎？（我們比老師多拍了2下，因?yàn)?比4多2，列式：6-4=2 老師和小朋友一共拍了幾下？6+4=10） 小朋友提的問(wèn)題都很好，今天我們就來(lái)研究第一和第二種情況。 2、擺一擺： 請(qǐng)小朋友第一行擺5個(gè)圓，第二行擺5個(gè)三角形。擺完后，你看到了什么？想說(shuō)什么？ （圓和三角形同樣多。） 3、請(qǐng)小朋友繼續(xù)擺，第一行5個(gè)圓，第二行擺7個(gè)三角形，看著你擺的圖，誰(shuí)能提出問(wèn)題？ 4、今天我們就來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)這種求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾、少幾的問(wèn)題。（板書(shū)課題：求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾、少幾，學(xué)生齊讀。） 二、練習(xí)：看誰(shuí)算得又對(duì)又快 P74 第4題 三、小結(jié)：這節(jié)課學(xué)了什么？ 二次備課