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兩只小象 教學目標： 1、 通過欣賞樂曲《大象》，感受音樂的表現(xiàn)與事物的形象動態(tài)有直接的關系。 2、 聽唱法學唱歌曲《兩只小象》，通過教師范唱感染學生情緒，激發(fā)學生學習的愿望。引導學生有感情地演唱歌曲。 3、 通過創(chuàng)編動作與師生互動的交流，學習以動作來表現(xiàn)體驗自己的情感，引導學生參加音樂實踐活動。 教學準備： 錄音機，投影。 教學過程： 一、常規(guī)練習 1．節(jié)奏練習（你們喜歡小動物嗎 ？誰來說一說？能不能用下面的節(jié)奏來模仿你喜歡的小動物？）　 認識休止符。 2． 同學們學得真快！老師還想考考大家，給大家出一個謎語，看看誰能很快猜出謎語。 3．誰見過大象，給同學們說一說大象什么樣子。 二、新課學習： 1．接下來請同學們分別欣賞兩首管弦樂曲，這兩首樂曲分別表現(xiàn)的是《大象》和《小象》 欣賞樂曲《大象》（提示學生大象的音樂應該是：緩慢沉重的、還是輕快活潑的？并能回答為什么是緩慢沉重的？） 1） 初聽，（完整聽全曲）。 2） 談談所聽內(nèi)容；并討論大象有些什么習性、怎樣走路、與小象有什么區(qū)別等。 2． 歌曲學習： 1） 剛才我們認識了大象和小象，下面請同學聽一首歌，聽完后告訴老師這首歌里唱的是誰？在干什么？ 2） 有節(jié)奏讀歌詞，讀書后邊打拍子邊讀。（教師指譜，要有明顯的強弱與優(yōu)美感） 3） 能不能把歌曲中的“呦啰啰”讀出來。 ４）分句學唱，接龍唱。 3．學習這首歌曲，我們應該向小象學習什么？（懂禮貌，團結友愛。） 三、課堂小結：鼓勵與表揚，并指出不足之處。