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《公雞、母雞 大象》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過欣賞圣桑的《動物狂歡節(jié)》選段，引導(dǎo)學(xué)生感受樂曲所表現(xiàn)的不同動物 ，形象，并能運用音樂要素，對音樂形象進行簡單的分析，了解作曲家的創(chuàng)作手法。 2、通過欣賞，讓學(xué)生能分辨出各種樂器的音色及音樂表達的情緒。 3、運用自身的想象力和創(chuàng)造力，嘗試用肢體語言根據(jù)音樂旋律的變化進行表演。 教學(xué)重點、難點： 1、能運用音樂要素，對所欣賞的音樂形象進行簡單的分析，了解作曲家的創(chuàng)作手法。 2、聽辨各種不同樂器的音色；如何理解音樂所要表達的情緒。 教學(xué)過程： 1、播放音樂《森林狂想曲》，創(chuàng)設(shè)課前的氛圍！ 同學(xué)們，上課之前老師放了一段音樂，你從里面聽到了什么？ 他們的形象在大家的腦海里是活靈活現(xiàn)的，你知道嗎？美術(shù)作品可以把動物形象很直觀的表現(xiàn)出來，文學(xué)作品可以把動物很形象的講述出來，那么音樂是用什么樣的方法把動物形象生動的描繪出來的呢？老師給大家推薦一部作品，法國作曲家圣桑的《動物狂歡節(jié)》，我們看一下他是怎樣用音樂刻畫動物形象的。 2、欣賞《公雞母雞》 A、聽音樂，搶答：音樂形象是什么？ B、請學(xué)生模仿母雞打鳴的聲音，引導(dǎo)學(xué)生感受作曲家的創(chuàng)作手法。 C、學(xué)生總結(jié)：作曲家牢牢抓住了母雞打鳴時的典型特征，用模仿性的節(jié)奏型和音高的變化表現(xiàn)雞的形象。出示標(biāo)題。 3、欣賞《大象》 A、出示動物形象，請學(xué)生嘗試創(chuàng)作。 B、聽《大象》，出示標(biāo)題，感受作曲家創(chuàng)作的巧妙構(gòu)思。 C、總結(jié)：用低音提琴深沉的音色表現(xiàn)大象的沉重，碩大。樂曲采用三拍子的節(jié)奏，描繪出的大象形象是憨態(tài)可掬的。 4、課堂小結(jié)： 最美的聲音來自大自然。除了今天我們在課上聽到的各種動物的音樂，你們還知道哪些有關(guān)于動物的樂曲嗎？