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14、新年到了 教學(xué) 三維 目標 1、通過回顧半年來的學(xué)習(xí)生活，能感受自己的成長經(jīng)歷，知道自己所取得的成績，總結(jié)自己的收獲和不足，并對未來充滿美好的期待和憧憬，獲得健康、美好的生活體驗。 2、通過學(xué)習(xí)制作賀卡，能夠嘗試一物多用，會正確使用剪刀等工具，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造設(shè)計與動手實踐的能力。 3、在互贈賀卡的過程中，培養(yǎng)學(xué)生美好情感，具有一定的人際交往能力。 重點 能感受自己的成長經(jīng)歷，知道自己所取得的成績，總結(jié)自己的收獲和不足 教 法 啟發(fā) 引導(dǎo) 講解 難點 習(xí)制作賀卡，能夠嘗試一物多用 學(xué) 法 自主 合作 探究 關(guān)鍵 互贈賀卡的過程中，培養(yǎng)學(xué)生美好情感. 教 具 見到 卡紙 漿糊等 程序 教學(xué)內(nèi)容 師 生 活 動 設(shè) 計 設(shè) 計 意 圖 時間 導(dǎo)入新課 探究活動 課堂總結(jié) 一、談話導(dǎo)入 二、新年的禮物 三、制作賀卡 四、互贈賀卡 一、談話導(dǎo)入 1、教師提問：同學(xué)們，你們新年都收到過什么禮物？ 2、師小結(jié)：新年的禮物不僅僅是我們收到這些物資的禮物，還包括親人朋友的祝福，我們自己半年來的取得成績與進步都是獻給新年的禮物。 二、新年的禮物 1、你說我說 （1）回顧與思考上學(xué)半年來，大家都取得了哪些成績？又有哪些進步？ （2）以小組為單位進行總結(jié)、比較 學(xué)習(xí)方面 生活方面 行為方面 2、夸夸我自己 全班交流自己的成績 與進步 3、照鏡子 自我評價，找出自己的不足。 4、別人眼中的我 你想知道別人眼中的你是什么樣子的嘛？快打開禮品盒吧！ （1）獨自享受和欣賞和同學(xué)們一起交流欣賞。 （2) 全班交流欣賞 5、我們每個人都有一份新年的禮物。我們班也有一份新年的的禮物。 （1）大屏幕出示班級的幾件大事。齊讀 （2) 教師小結(jié)：這些都是我們班的過去的半年里所取得的成績。但還存在這不足.........（教師本班級的實際情況列舉幾點）。希望全班同學(xué)為班集體在新的一年取得更大的 進步而努力。 1、教師講解賀年卡的來歷 2、你見過哪些賀卡？ 3、新年來到時你有什么打算？ 4、教師小結(jié)：我們自己動手制作賀卡，不但體現(xiàn)了勤儉節(jié)約的精神，鍛煉我們的動手操作能力和創(chuàng)新能力，還能增進友誼。新年到了別忘了設(shè)計一張美麗的賀卡送給你喜歡的人！ 學(xué)習(xí)制作賀卡 1、說說你喜歡的人是誰？新年快到來，你想對他說些什么？ 2、制作賀卡 （1）怎樣制作賀卡呢？大家先看看說一說。 （2）學(xué)生自己總結(jié) 畫上美麗 的圖案，圖上鮮艷的顏色，在寫上祝福的語言 ， （3）教師講解制作方法與注意事項 賀卡的制作：把事先準備好白紙版拿出來 在上面畫上美麗的圖案，在一角寫上祝福的語言。 安全提示：剪刀尖部不允許對準別人，使用的時候注意不要剪到手。 （4） 學(xué)生制作 教師巡回指導(dǎo)，提醒學(xué)生畫面內(nèi)容要整體，形象不要畫多了，大字、小字要處理好。要注意畫面的整潔，邊角要整齊，不能粗糙。 賀卡展示 表揚那些構(gòu)思好、形式新、制作美的同學(xué)，展示他們的作品，供同學(xué)們欣賞。 四、互贈賀卡 在音樂聲中 送上自己的賀卡，說一句祝福的話。 談話導(dǎo)入，直接入題 分組比較，合作學(xué)習(xí) 親手制作，培養(yǎng)動手能力，升華情感。 發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。 互贈賀卡，升華情感。 3分 15分 18分 4分 板 書 設(shè) 計 新年到了 老師眼中的我 同學(xué)眼中的我 老師眼中的我 課后 反思 成功之處：教學(xué)中能夠從分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，分工合作。 學(xué)科 品德與社會 冊 數(shù) 一年級上冊 課 題 14、新年到了 （第二課時） 課型 綜合 課 時 1 執(zhí) 教 陳玉華 教學(xué) 三維 目標 1、主動參與，積極策劃，遇到問題自己解決，學(xué)會合作。體驗新年聯(lián)歡會的快樂。 2、能夠嘗試一物多用，具有一定的創(chuàng)造力、實踐能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生勇于自我表現(xiàn)的精神。 重點 體驗新年聯(lián)歡會的快樂。 教 法 啟發(fā) 引導(dǎo) 自主 合作 難點 通過策劃聯(lián)歡會活動，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感。 學(xué) 法 自主 合作 探究 關(guān)鍵 培養(yǎng)學(xué)生勇于自我表現(xiàn)的精神。 教 具 程序 教學(xué)內(nèi)容 師 生 活 動 設(shè) 計 設(shè) 計 意 圖 時間 導(dǎo)入新課 探究活動 課堂總結(jié) 一、情境導(dǎo)入 二、新年活動 三、活動總結(jié) 一、 創(chuàng)設(shè)情境 1、播放人們歡度新年的錄像。 2、錄像中歡聲笑語的人們在做什么？ 3、簡介慶祝元旦。 4、同學(xué)們喜歡參加聯(lián)歡會嗎？說說你心目中的聯(lián)歡會。 5、啟發(fā)學(xué)生說說怎樣過新年。 6、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個人特長、興趣及活動內(nèi)容來分工合作。 二、新年活動 1、新年獻詞 2、成長展示臺 3、化妝聯(lián)歡會 4、為您露一手，展示學(xué)生的愛好、特長。 5、親情對對碰，互贈自制的賀年卡、小禮物及新年祝福。 6、唱一首歌，師生一同表演節(jié)目。 7、合影留念。 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 設(shè)計多種形式的活動， 體驗節(jié)日的快樂。 合影留念，升華感情。 板 書 設(shè) 計 新年到了 開心 快樂 收獲 課后 反思