《粵教版八年級(jí)政治下冊(cè)：維護(hù)人格尊嚴(yán)課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《粵教版八年級(jí)政治下冊(cè)：維護(hù)人格尊嚴(yán)課件.ppt（20頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

6.2維護(hù)人格尊嚴(yán),閱讀課文P39-40情景探討,,你來當(dāng)法官,小偷被抓后挨打是生活中常見的 事，很多人認(rèn)為是理所當(dāng)然，是正義的表現(xiàn)。 但法律規(guī)定，犯了罪的人也是國家公民，也 依法享有人身自由和人格尊嚴(yán)不受侵犯的權(quán) 利。任何人對(duì)公民的法外施暴都是非法行為。,,閱讀“我們的人格尊嚴(yán)權(quán)利”,思考:(1)人格尊嚴(yán)權(quán)的含義什么?它具體包括哪些權(quán)利? (2)公民的肖像權(quán).名譽(yù)權(quán).榮譽(yù)權(quán)姓名權(quán)的具體內(nèi)容分別是什么?,,,,,,,,,,,,小寶的照片做包裝圖案挺好,你怎樣評(píng)判這種行為？法律依據(jù)是什么？,,,某包裝公司老板,案件二：某校學(xué)生曾獲得市“三好學(xué)生”，由于與班主任在班級(jí)管理上發(fā)生了一些爭執(zhí)，被班主任在班會(huì)課上取消了該稱號(hào)。,,你來當(dāng)法官,,圖中這個(gè)學(xué)生的行為侵犯了我國公民的什么權(quán)利？其法律依據(jù)是什么？,小良因?yàn)橐运说拿x畫丑化老師的肖像圖，受到老師的批評(píng)，并罰寫5000字的檢查，個(gè)別同學(xué)知道了此事后，議論紛紛，指指點(diǎn)點(diǎn)，他的好朋友也因此將他以前曾畫過誰的丑化圖都透露出去了，這更是雪上加霜，原本以為回家可以透透氣，結(jié)果是父親的痛打，因?yàn)槔蠋熢缫褜⑹虑橥▓?bào)給了家長了，可憐的小良思右想很是郁悶：“為什么會(huì)這樣？”,“為什么會(huì)這樣？”,你發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)侵犯人格尊嚴(yán)的行為？,小良侵權(quán)：,他人侵權(quán)：,老師的肖像權(quán),同學(xué)的姓名權(quán),你說我說,老師、父母侵犯人格尊嚴(yán)權(quán),好友侵犯隱私權(quán),同學(xué)侵犯名譽(yù)權(quán),你知道嗎,課本P36的情境中，人格尊嚴(yán)受到侵害的主體都是什么人？說明什么問題？,為什么未成年人的人格尊嚴(yán)受法律特殊保護(hù)？,答：未成年人正處在身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，如果人格尊嚴(yán)受到侵害，其精神健康將受到巨大的損傷。,小立長得矮胖，有人給他起了個(gè)“武大郎”的外號(hào)。對(duì)此小立心里很不好受。他該怎么辦？,思考: 如何維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)?,如何維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)？,（1）當(dāng)人格尊嚴(yán)受到侵害時(shí)，我們不能因?yàn)樽约耗昙o(jì)尚小，害怕遭到報(bào)復(fù)而放棄應(yīng)有的權(quán)利。要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律去維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。 （2）我們可以視受傷害的程度，要求其停止侵害、賠禮道歉，或要求其消除影響、賠償損失，嚴(yán)重的可以追究其刑事責(zé)任。,我們?cè)诰S護(hù)自己人格尊嚴(yán)的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)尊重他人的人格尊嚴(yán)。,如何維護(hù)他人的人格尊嚴(yán)？,（1）不應(yīng)該取笑別人的外貌、衣著、說話方 式和動(dòng)作，不應(yīng)給他人起侮辱性綽號(hào)，更不能歧視身體或智力上有缺陷的人。 （2）愛護(hù)和發(fā)自內(nèi)心地尊重比自己弱小，比自己能力低、條件差的人。,案例(有沒有侵害他人),范文早與范鋼山屬叔侄關(guān)系。兩年前范文早喜得孫子后，便為孫子起名為“范金山”。范鋼山聞?dòng)嵑?，就找到范文早，稱自己叫鋼山，是長輩，范文早不能再給孫子起名“金山”。范文早卻說，自己想給孫子起啥名就起啥名，誰也干涉不了。范鋼山窩了一肚子火，每每聽到范文早喊孫子的名時(shí)，他就感到不痛快。今年5月7日，范鋼山路過范文早家門口時(shí)，正碰見范文早在大門口看孫子“金山”玩。范文早喊了一聲孫子過來，讓爺爺抱抱”，范鋼山忽地停下，大罵范文早有意罵他。二人開始對(duì)罵，繼爾相互廝打。在廝打過程中，范鋼山用一木棍打在范文早頭部，致使范文早受傷住院治療花去醫(yī)療費(fèi)近2千元。山東省鄄城縣法院審理后認(rèn)為：根據(jù)民法通則第九十九條的規(guī)定：“公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒”?！胺督鹕健焙汀胺朵撋健倍穗m重字，但不重名，“范鋼山”要求“范金山”改變名字沒有法律依據(jù)。原、被告雙方因此打架，致范文早受傷，范鋼山應(yīng)予賠償。遂依據(jù)有關(guān)法律規(guī)定，范鋼山賠償范文早醫(yī)療費(fèi)、誤工費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、營養(yǎng)費(fèi)等共2731.28元。,評(píng)說：,命名權(quán)是指每一個(gè)公民都有權(quán)依照法律和有關(guān)規(guī)定，決定自己的姓名、別名、筆名、藝名等，任何人都無權(quán)干涉。一般情況下，我國公民出生后，其姓名可由父母或其他長輩協(xié)商確定，待其具有識(shí)別能力時(shí)亦可自行決定。本案中原告給自己孫子起名“金山”，只要“金山”的父母沒有異議，該名在范金山本人具備識(shí)別能力時(shí)決定變更且依法變更之前，都會(huì)在其戶籍上得到登記確認(rèn)，其他任何人都無權(quán)干涉。所以，被告借故要求給范金山更名的行為，不僅于法無據(jù)，其實(shí)還是對(duì)范金山姓名權(quán)中的命名權(quán)的無理干涉。 同樣，范金山的姓名一旦經(jīng)過戶籍登記機(jī)關(guān)登記確認(rèn)之后，即誕生了他的一項(xiàng)重要權(quán)利——姓名使用權(quán)，亦即公民有使用自己姓名的權(quán)利，任何人無權(quán)阻止該公民合法使用自己的姓名或自己的姓名被合法使用。所以，本案被告在原告正常使用其孫子“金山”的名字時(shí)，對(duì)原告采取辱罵并致廝打的方式加以阻止“金山”之名被正常使用，顯屬不當(dāng)，應(yīng)視為對(duì)原告的孫子范金山的姓名使用權(quán)的非法干涉。,學(xué)會(huì)打官司,------------怎樣寫訴狀,X事訴狀 原告：姓名、性別、出生年月、民族、文化程度、工作單位、職業(yè)、住址。（原告如為單位，應(yīng)寫明單位名稱、法定代表人姓名及職務(wù)、單位地址） 被告：姓名、性別、出生年月、民族、文化程度、工作單位、職業(yè)、住址。（被告如為單位，應(yīng)寫明單位名稱、法定代表人姓名及職務(wù)、單位地址） 請(qǐng)求事項(xiàng)：（寫明向法院起訴所要達(dá)到的目的） 事實(shí)和理由：（寫明起訴或提出主張的事實(shí)依據(jù)和法律依據(jù)，包括證據(jù)情況和證人姓名及聯(lián)系地址） 此致 XXXX人民法院 原告：（簽名或蓋章） XXXX年X月XX日 附：一、本訴狀副本X份（按被告人數(shù)確定份數(shù)）； 二、證據(jù)XX份； 三、其他材料XX份。,行政訴訟：（民告官） 人民法院為解決行政糾紛，在當(dāng)事人的參加下，審理行政案件的活動(dòng)。,民：公民、法人等； 官：各級(jí)人民政府（不包括權(quán)力機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)和居委會(huì)、村委會(huì)等群眾性的自治組織。）,程序：起訴和受理——審理和判決——執(zhí)行。,特點(diǎn)：行政訴訟的被告始終是行政機(jī)關(guān)； 不能通過調(diào)解結(jié)束訴訟。 所有的訴訟實(shí)行兩審終審制。,謝謝大家！,