《三年級科學(xué)下冊 1.1《植物新生命的開始》教案 教科版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級科學(xué)下冊 1.1《植物新生命的開始》教案 教科版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1.植物新生命的開始 【教材分析】 《植物新生命的開始》是教課版科學(xué)三年級下學(xué)期第一單元《植物的生長變化》第一課。它的內(nèi)容有三部分：1.通過描述學(xué)生熟悉和喜愛的小貓小狗出生方式，以問題形式提出了本單元的研究任務(wù)即綠色開花植物是從哪里來的？它們的一生發(fā)生了哪些變化？2.對不同種子外部形態(tài)特征的觀察和對種子里面有什么結(jié)構(gòu)的推測？3.布置種植鳳仙花的學(xué)習(xí)任務(wù)，提示學(xué)生做好種植準(zhǔn)備。 我認(rèn)為本課內(nèi)容的設(shè)計就是要在學(xué)生已有的對植物知識了解的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生對植物生長變化觀察的興趣，引發(fā)學(xué)生種植的欲望，提升學(xué)生的觀察能力和根據(jù)已有的認(rèn)識對事物發(fā)展進(jìn)行預(yù)測的意識和能力。 【學(xué)生分析】 三年級的小學(xué)生在上學(xué)期“植物”單元已經(jīng)開始有意識地關(guān)注植物問題了，并掌握了一定的觀察方法，但他們對植物的了解仍停留在表面現(xiàn)象，對植物的生長變化的認(rèn)識也是間接的、片面的、零散的。學(xué)生對植物知識的學(xué)習(xí)沒有學(xué)習(xí)動物知識興趣濃。 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能： 1.不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色等外部特征各不相同。 2.種子有自己特殊的結(jié)構(gòu)，在適宜的條件下可以萌發(fā)生長成一株植物。 過程和方法： 1.用感官和放大鏡觀察種子的外部形態(tài)特征。 2.根據(jù)植物生長的已有知識，預(yù)測植物種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。 情感、態(tài)度與價值觀： 引發(fā)關(guān)注植物生長變化的興趣。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)： 引領(lǐng)學(xué)生產(chǎn)生問題并積極思考，能用適宜的方式將自己的認(rèn)識清楚地表達(dá)出來，并能想辦法證明自己的猜測是否正確。 難點(diǎn)： 觀察各種植物的種子。 [課時安排] 1課時 【教學(xué)方法】 本課主要是采用講授法、觀察法、動手操作法。 【課前準(zhǔn)備】 （教師準(zhǔn)備）課件、各種植物的種子（向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麥、玉米、綠豆等）、白紙、放大鏡。 （學(xué)生準(zhǔn)備）各種植物的種子、白紙、放大鏡。 【教學(xué)過程】 一、 導(dǎo)入新課 1.出示小狗、小貓的圖片。 談話：在我們身邊，每天都有新的生命誕生，他們的到來，給這個世界增添了生機(jī)。 2.提問引出植物的一生 小狗哪里來的，小貓呢？小羊呢？ 小狗是狗媽媽生的，小貓是貓媽媽生的 是啊，小動物們都是由他們的媽媽生出來的。那么幼小的綠色植物呢？他們從哪里來呢？出示向日葵幼苗的圖片。 學(xué)生回答，由種子長大發(fā)芽而來的。 3.我們知道了，植物的一生都要經(jīng)歷出生、成長、繁殖、衰老直至死亡的過程，那么它的一生發(fā)生了哪些變化呢？ 學(xué)生思考。 二、記錄我們的想法 1.畫圖和記錄 是啊，植物一生有那么多的變化，那么你能用圖畫和文字將你所知道的一株綠色開花植物的一生的生長變化過程畫下來和寫下來。 2.學(xué)生圖畫和記錄 3.組織交流，學(xué)生上臺演示。 4.我們來看看向日葵一生的生長變化過程。 5.小結(jié) 有些植物可以用根、莖、葉繁殖后代，比如說地瓜、草莓等，（出示圖片）但是我們熟悉的綠色開花植物幾乎都是從種子開始它們新的生命的。但是，也有一些植物，可以利用根、莖、葉等器官繁殖后代。 三、觀察植物的種子 1.談話：剛才我們知道了，綠色開花植物幾乎都是從種子開始他們新的生命。那么對于種子，我們該去觀察種子的哪些內(nèi)容呢？ 2.知道了要去觀察種子形狀、大小、顏色、軟硬，那么我們可以從哪些方面對他們進(jìn)行觀察？ 總結(jié)：看一看，聞一聞、捏一捏等。 3.談話：同學(xué)們，現(xiàn)在我們可以開始觀察種子了。 觀察植物的種子的表格 種子名稱 形狀 大小 顏色 軟硬 其他方面 蠶豆 黃豆 綠豆 花生 玉米 小麥 溫馨提示： A、認(rèn)真觀察，小組分工合作。 B、觀察同時，做好記錄工作。 C、記錄完畢，整理活動材料。 4.提問：不同植物的種子，他們的形狀、大小、顏色等各不相同，但是他們都能長出一株小苗，種子的里面是怎樣的呢？ 5.我們要觀察種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，可以小心地掰開一顆種子，仔細(xì)觀察一下。 6.學(xué)生觀察種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。組織交流。 7.出示種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，初步認(rèn)識。 四、準(zhǔn)備播種鳳仙花 1. 出示鳳仙花的種子。這個學(xué)期我們就來種植鳳仙花，看看種子是怎樣長出小苗，長成一株植物，開花、結(jié)果的。 2.布置播種前的任務(wù)。 1）準(zhǔn)備好一些鳳仙花的種子。 2）查閱鳳仙花的有關(guān)資料，了解鳳仙花的栽培方法。 3）準(zhǔn)備播種所需要的材料和工具。 （明確任務(wù)，為鳳仙花的播種做好準(zhǔn)備。） 板書設(shè)計： 1.植物新生命的開始 外部：形狀、大小、顏色、軟硬 種子 內(nèi)部：胚芽 胚根