《2019春五年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第3單元 寫(xiě)實(shí)與抽象的世界 第9課《用線(xiàn)條、色彩畫(huà)感覺(jué)》教案 嶺南版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2019春五年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第3單元 寫(xiě)實(shí)與抽象的世界 第9課《用線(xiàn)條、色彩畫(huà)感覺(jué)》教案 嶺南版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第9課 用線(xiàn)條、色彩畫(huà)感覺(jué) 課 題 第9課 用線(xiàn)條、色彩畫(huà)感覺(jué) 教 學(xué) 目 的 學(xué)習(xí)以線(xiàn)條與色彩進(jìn)行造型表現(xiàn)的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)用線(xiàn)條與色彩的美妙組合來(lái)表達(dá)自己的感受。感受畫(huà)家筆下的線(xiàn)條與色彩所表達(dá)的不同的感覺(jué)。 教學(xué)重點(diǎn) 能運(yùn)用不同的線(xiàn)條或色彩畫(huà)出自己的感覺(jué)。 教學(xué)難點(diǎn) 運(yùn)用不同線(xiàn)條或色彩的組合與搭配進(jìn)行有主題的造型表現(xiàn) 教 具 幻燈片、圖畫(huà)紙等 教學(xué)方法 講授、引導(dǎo) 教 學(xué) 過(guò) 程 第一節(jié) ⒈探究活動(dòng)一：尋找身邊和大自然中的線(xiàn)條。 目的：感受線(xiàn)條的豐富與微秒。 過(guò)程：①交流自己收集的資料； ②探討線(xiàn)條的種類(lèi)。 鋸齒狀直線(xiàn)：有焦慮、不安定的感覺(jué)。 垂直線(xiàn)：具有嚴(yán)肅、莊嚴(yán)、高聳感等。 水平線(xiàn)：具有靜止、安定、平和、寧?kù)o、開(kāi)闊等感覺(jué)。 斜線(xiàn)：具有飛躍、向上、沖刺等運(yùn)動(dòng)感、 幾何曲線(xiàn)：具有直線(xiàn)的簡(jiǎn)單、明快和曲線(xiàn)的柔軟、運(yùn)動(dòng)感強(qiáng)的雙重性格，如橢圓形等屬比較規(guī)范的曲線(xiàn)。 自由曲線(xiàn)：富有自由、優(yōu)雅的女性感，自由曲線(xiàn)的美主要表現(xiàn)在其自然的伸展性。 ⒉探究活動(dòng)二：探討線(xiàn)條的組合給人的感覺(jué)。 目的：體驗(yàn)、探討不同的線(xiàn)條給人的感覺(jué)，組成畫(huà)面的變化效果。 過(guò)程：①畫(huà)一畫(huà)，自己熟悉的線(xiàn)條； ②演一演，用身體動(dòng)作演一演，對(duì)線(xiàn)條的感受； ③說(shuō)一說(shuō),對(duì)自己所畫(huà)的線(xiàn)條組合的感受。 ⒊探究活動(dòng)三：觀(guān)賞、發(fā)現(xiàn)、感受教材中的線(xiàn)條。 目的：感受線(xiàn)條是繪畫(huà)的基本元素之一，感受畫(huà)面線(xiàn)條的美妙組合所產(chǎn)生的美感，表達(dá)出作者的感受。 過(guò)程：以小組為單位對(duì)書(shū)中畫(huà)家的作品進(jìn)行各種線(xiàn)條的比較、討論。然后各小組匯報(bào)。畫(huà)家想表達(dá)什么感覺(jué)？他們運(yùn)用什么線(xiàn)條表現(xiàn)？他們用什么方法組織畫(huà)面？美在哪里？ ⒋表現(xiàn)感受：選擇線(xiàn)條表現(xiàn)感受。 ⒌課堂小結(jié)。 板 書(shū)設(shè)計(jì) 畫(huà)太陽(yáng) 圖片 作業(yè)要求：①臨摹畫(huà)家作品中的線(xiàn)條，體會(huì)作品表達(dá)的情感； ②把你對(duì)某種事物的感覺(jué)用不同的線(xiàn)條的組合畫(huà)出來(lái)。） 教學(xué)后記 線(xiàn)條是繪畫(huà)的基本元素之一，在繪畫(huà)中感受線(xiàn)組合帶給我們的美的感受，臨摹時(shí)要注意體會(huì)作者的感受。 課 題 第9課 用線(xiàn)條、色彩畫(huà)感覺(jué) 教 學(xué) 目 的 學(xué)習(xí)以線(xiàn)條與色彩進(jìn)行造型表現(xiàn)的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)用線(xiàn)條與色彩的美妙組合來(lái)表達(dá)自己的感受。感受畫(huà)家筆下的線(xiàn)條與色彩所表達(dá)的不同的感覺(jué)。 教學(xué)重點(diǎn) 能運(yùn)用不同的線(xiàn)條或色彩畫(huà)出自己的感覺(jué)。 教學(xué)難點(diǎn) 運(yùn)用不同線(xiàn)條或色彩的組合與搭配進(jìn)行有主題的造型表現(xiàn) 教 具 幻燈片、圖畫(huà)紙等 教學(xué)方法 講授、引導(dǎo) 教 學(xué) 過(guò) 程 第二節(jié) ⒈探究活動(dòng)一：尋找身邊和大自然中的色彩。 目的：感受色彩的豐富與微秒。 過(guò)程：①交流自己收集的資料； ②探討色彩的種類(lèi)。 紅 熱情、危險(xiǎn)、革命　　 橙 溫和、嫉妒、嫌惡　　 黃 光明、希望、活動(dòng) 　　 綠 平和、安全、新鮮　　 藍(lán) 悠久、平靜、理智　　 紫 優(yōu)雅、高貴、不安 　　 白 潔白、神圣、不吉　　 灰 平凡、陰郁、恐怖　　 黑 嚴(yán)肅、死亡、剛健 ⒉探究活動(dòng)二：探討色彩的組合給人的感覺(jué)。 目的：體驗(yàn)、探討不同的色彩給人的感覺(jué)，組成畫(huà)面的變化效果。 過(guò)程：①畫(huà)一畫(huà)，自己熟悉的色彩； ②演一演，用身體動(dòng)作演一演，對(duì)色彩的感受； ③說(shuō)一說(shuō),對(duì)自己所畫(huà)的色彩組合的感受。 ⒊探究活動(dòng)三：觀(guān)賞、發(fā)現(xiàn)、感受教材中的色彩。 目的：感受色彩是繪畫(huà)的基本元素之一，感受畫(huà)面色彩的美妙組合所產(chǎn)生的美感，表達(dá)出作者的感受。 過(guò)程：以小組為單位對(duì)書(shū)中畫(huà)家的作品進(jìn)行各種色彩的比較、討論。然后各小組匯報(bào)。畫(huà)家想表達(dá)什么感覺(jué)？他們運(yùn)用什么色彩表現(xiàn)？他們用什么方法組織畫(huà)面？美在哪里？ ⒋表現(xiàn)感受：選擇色彩表現(xiàn)感受。 ⒌課堂小結(jié)。 板 書(shū)設(shè)計(jì) 漂亮的胸飾 圖片 作業(yè)要求：①臨摹畫(huà)家作品中的色彩，體會(huì)作品表達(dá)的情感； ②把你對(duì)某種事物的感覺(jué)用不同的色彩的組合畫(huà)出來(lái)。 教學(xué)后記 色彩同樣是用來(lái)表達(dá)感情的重要途徑，不同的色彩帶給我們的感受是不同的，用這些色塊來(lái)表達(dá)自己的感受，學(xué)生還不是那么適應(yīng)，因此學(xué)生的作業(yè)顯得有些雜亂無(wú)章，更多的不是表達(dá)自己的感受，而是在用色彩涂色。