《三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 6 Where Is My Eraser（第三課時(shí)）學(xué)案 陜旅版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 6 Where Is My Eraser（第三課時(shí)）學(xué)案 陜旅版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

Where is my eraser? 第三課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 一.運(yùn)用“四會(huì)”詞chair, desk, window, door, floor, classroom造句，并用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行對(duì)話。。 二. 進(jìn)一步學(xué)習(xí)句型Where is my …？詢問(wèn)對(duì)方自己的東西在哪里，以及各種回答：Look. It’s there, on the floor。并表示感謝。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握本課句型及其回答 教學(xué)難點(diǎn)：熟練句型，運(yùn)用已學(xué)單詞替換，練習(xí)對(duì)話。 教學(xué)環(huán)節(jié)： 一. 學(xué)習(xí)目標(biāo)（2分鐘） （一）運(yùn)用“四會(huì)”單詞 chair,desk,window,door,floor, classroom，并用所學(xué)單詞和句型造句和練習(xí)對(duì)話。 （二）學(xué)習(xí)Where is my …？句型及其回答。 二. 自主學(xué)習(xí)（15分鐘） （一）溫故知新 運(yùn)用上節(jié)課所學(xué)知識(shí)操練對(duì)話： 1.師生問(wèn)答。 A: Excuse me, Where is my …? B: Look.It’s there,on/in the ... A: Thank you./Thanks. 2.生生對(duì)話。 （二）導(dǎo)入新課 聽(tīng)錄音Part B，Let’s learn more.學(xué)生說(shuō)出自己聽(tīng)到了什么。 （三）互助釋疑 同桌間讀對(duì)話，理解特殊疑問(wèn)句的用法和回答。 （四）探究出招 小組合作用轉(zhuǎn)換方位介詞under and near造句， 理解其意思。 三. 展示交流（10分鐘） （一）小組展示 小組內(nèi)練習(xí)用英語(yǔ)詢問(wèn)東西所放的位置，自己編寫(xiě)對(duì)話。 （二）班級(jí)展示 指名小組上講臺(tái)進(jìn)行情景練習(xí)。 四. 點(diǎn)撥升華（8分鐘） （一）教師放錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。 （二）學(xué)生開(kāi)火車(chē)讀單詞。 （三）小組內(nèi)分角色讀對(duì)話。 （四）上臺(tái)表演對(duì)話。 （五）1.單詞拼寫(xiě)并說(shuō)出漢語(yǔ)意思 ch _ i _ d_ _k w _n_o_ d_ _r fl_ _r cl_ssr_ _m 2.Look and choose. in on near under （1）The cat is ______ the box. （2）The dog is ______the floor. （3）The socks are ______ the chair. 4. A: Where is the desk? B: It’s_______ the window. 5. A: Where are the balls? B: They are _____ the desk. 五. 課堂作業(yè)（5分鐘） （一）作業(yè)當(dāng)堂清 1.單詞拼寫(xiě)并說(shuō)出漢語(yǔ)意思 ch _ i _ d_ _k w _n_o_ d_ _r fl_ _r cl_ssr_ _m （二）挑戰(zhàn)自我 Look and choose. in on near under 1.The cat is ______ the box. 2.The dog is ______the floor. 3.The socks are ______ the chair. 4.A:Where is the desk? B: It’s_______ the window. 5.A:Where are the balls? B: They are _____ the desk. 板書(shū)設(shè)計(jì)： Unit 6 Where Is My Eraser? A: Where is my eraser? B: It’s there, on the floor. A: Where is my chair? B: It’s in the bag. 課后反思：