2019-2020年高中生物 第一、二章 生命科學(xué)和我們、生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài)階段質(zhì)量檢測(cè)(一) 蘇教版必修3.doc
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2019-2020年高中生物 第一、二章 生命科學(xué)和我們、生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài)階段質(zhì)量檢測(cè)(一) 蘇教版必修3 一、選擇題(每小題3分,共60分) 1.(xx江蘇高考)人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。下列現(xiàn)象屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是 ( ) A.寒冷時(shí)出現(xiàn)寒顫 B.從平原到高原,有的人出現(xiàn)肺水腫癥狀 C.接受抗原刺激后,B淋巴細(xì)胞增殖和分化 D.飲水不足時(shí),抗利尿激素釋放增加 解析:寒冷時(shí)出現(xiàn)寒顫,是由骨骼肌不自主戰(zhàn)栗引起的,使得機(jī)體在短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)熱量增加,有利于維持體溫的相對(duì)恒定;肺水腫是由于組織液含量不能保持平衡,過(guò)分增多引起的;免疫調(diào)節(jié)有利于清除病原體從而維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定;當(dāng)飲水不足引起細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí),抗利尿激素分泌增多,促進(jìn)腎小管、集合管重吸收水,從而維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定。 答案:B 2.我國(guó)黃河流域的黃土高原,在13世紀(jì)時(shí)曾是肥沃的森林草原帶,而現(xiàn)在不少地區(qū)已成荒山禿嶺、土地沙漠化嚴(yán)重,其主要原因是 ( ) A.北方寒流長(zhǎng)期侵襲 B.地震引起地殼運(yùn)動(dòng) C.人類過(guò)度開(kāi)發(fā),破壞了生態(tài)平衡 D.長(zhǎng)期干旱,造成沙漠化 解析:人類對(duì)自然資源的不合理開(kāi)發(fā)和利用,是導(dǎo)致生態(tài)平衡遭到破壞的主要因素。 答案:C 3.下列關(guān)于人體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽平衡的敘述,正確的是 ( ) A.腎臟排尿的主要意義是維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài) B.K+對(duì)維持細(xì)胞外液的滲透壓起著決定性的作用 C.醛固酮能夠促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)K+的主動(dòng)吸收和對(duì)Na+的分泌 D.人體內(nèi)水的主要排出途徑是通過(guò)汗腺分泌汗液排放 解析:K+對(duì)維持細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓起著決定性的作用;人體內(nèi)水的主要排出途徑是通過(guò)腎臟排尿的形式排放;醛固酮的作用是保鈉排鉀。 答案:A 4.(xx蘇州高二統(tǒng)考)下圖是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖,⑤處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向。分析下列說(shuō)法正確的是 ( ) A.若③為組織細(xì)胞,則各物質(zhì)交換過(guò)程如下所示: B.若③為腦細(xì)胞,⑤處的氧氣濃度高于①處,而CO2的濃度相反 C.若③為肝臟細(xì)胞,飯后半小時(shí)⑤處的血糖濃度低于①處 D.若③為胰島B細(xì)胞,飯后半小時(shí)⑤處的胰島素濃度高于①處 解析:組織細(xì)胞③中的物質(zhì)進(jìn)入淋巴液④也要通過(guò)組織液②;如果③為腦細(xì)胞,因?yàn)槟X細(xì)胞要消耗氧氣,所以⑤處的氧氣濃度高于①處;如果③為肝臟細(xì)胞,因?yàn)轱埡蟀胄r(shí)血糖濃度高,此時(shí)肝細(xì)胞會(huì)把血液中的糖轉(zhuǎn)變成肝糖原,所以⑤處的血糖濃度高于①處;如果③為胰島B細(xì)胞,因?yàn)轱埡蟀胄r(shí)胰島B細(xì)胞分泌胰島素增加,胰島素含量要升高,所以①處的胰島素濃度高于⑤處。 答案:B 5.下列關(guān)于煙草花葉病毒的說(shuō)法,正確的是 ( ) A.煙草花葉病毒可以在高倍光學(xué)顯微鏡下觀察到 B.煙草花葉病毒能夠通過(guò)細(xì)菌過(guò)濾器 C.細(xì)菌的大小一般只有病毒的1% D.病毒能引起動(dòng)植物的許多疾病,但一般對(duì)人無(wú)害 解析:病毒的體積一般很小,往往只有細(xì)菌的1%,很容易通過(guò)細(xì)菌過(guò)濾器,在光學(xué)顯微鏡下無(wú)法觀察到。有些病毒使動(dòng)植物致病,有些病毒使人類致病,如乙肝病毒等。 答案:B 6.人體內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定是健康的保障。下列哪項(xiàng)不是由于人體內(nèi)環(huán)境成分發(fā)生明顯變化而引起的病癥 ( ) A.小腿抽搐 B.鐮刀型細(xì)胞貧血癥 C.尿毒癥 D.組織水腫 解析:小腿抽搐是由于血液中Ca2+濃度過(guò)低造成的;鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因突變導(dǎo)致紅細(xì)胞不正常造成的;尿毒癥是由于血液中尿素和無(wú)機(jī)鹽過(guò)多引起的;組織水腫是過(guò)量的液體積聚在組織細(xì)胞間隙、皮下或體腔內(nèi)造成的。 答案:B 7.(xx福建高考)研究發(fā)現(xiàn),胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合,才能調(diào)節(jié)血糖平衡。如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體,則可能導(dǎo)致 ( ) A.細(xì)胞減緩攝取血糖,血糖水平過(guò)高 B.細(xì)胞減緩攝取血糖,血糖水平過(guò)低 C.細(xì)胞加速攝取血糖,血糖水平過(guò)高 D.細(xì)胞加速攝取血糖,血糖水平過(guò)低 解析:胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用、儲(chǔ)存葡萄糖,使血糖水平降低。根據(jù)題干信息可知,胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合,才能調(diào)節(jié)血糖平衡,因此如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體,那么胰島素的作用將受到影響,會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞減緩攝取血糖,使血糖水平過(guò)高。 答案:A 8.正常人若一次飲完1000 mL清水后,立即測(cè)量尿流量。下列能正確表示從輸尿管流出的尿流量隨時(shí)間變化趨勢(shì)的曲線是 ( ) 解析:本題的題眼為“尿流量隨時(shí)間變化趨勢(shì)”,飲水多使細(xì)胞外液滲透壓下降,在抗利尿激素的作用下,每分鐘的尿流量隨之增大,而后隨細(xì)胞外液滲透壓的逐漸回升,每分鐘的尿流量也隨之減少直至正常。 答案:A 9.下圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖,有關(guān)敘述正確的是 ( ) ①當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),a、b、c、d激素的分泌均會(huì)增加 ②c、d激素分泌增多,可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng),產(chǎn)熱量增加 ③下丘腦是感覺(jué)體溫變化的主要中樞,是形成冷覺(jué)、熱覺(jué)的部位 ④下丘腦具有滲透壓感受器功能,同時(shí)能合成、分泌e激素 ⑤寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,通過(guò)促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)體溫 ⑥上圖所示的神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程中,腎上腺、皮膚均為效應(yīng)器 A.①②③ B.①②④[ C.③④⑤ D.④⑤⑥ 解析:產(chǎn)生冷覺(jué)、熱覺(jué)的部位在大腦皮層;下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,通過(guò)促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素進(jìn)而促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng);效應(yīng)器指運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢以及它們所支配的肌肉或腺體。 答案:B 10.有的蛇有毒,并且偶爾會(huì)傷人,但蛇都是受我國(guó)法律保護(hù)的野生生物,下列關(guān)于保護(hù)蛇的原因的敘述,不正確的是 ( ) A.保護(hù)物種的多樣性 B.保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 C.保護(hù)基因的多樣性 D.保護(hù)有害動(dòng)物的多樣性 解析:生物多樣性包括基因的多樣性、物種的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。 答案:D 11.有人到青藏高原后會(huì)出現(xiàn)頭痛、乏力、心跳加快甚至血壓升高等癥狀。對(duì)此現(xiàn)象分析不正確的是 ( ) A.人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的 B.當(dāng)外界環(huán)境劇烈變化時(shí),內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞 C.人體穩(wěn)態(tài)不會(huì)隨外界環(huán)境的變化而改變 D.人到高原地區(qū)后細(xì)胞代謝會(huì)發(fā)生紊亂 解析:人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的;當(dāng)外界環(huán)境的變化過(guò)于劇烈,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就會(huì)遭到破壞;有的人到青藏高原由于空氣稀薄,氧的含量降低,會(huì)因供氧不足、腦細(xì)胞供能不足而導(dǎo)致頭痛,肌肉細(xì)胞供能不足而導(dǎo)致乏力,為了輸送更多氧氣,出現(xiàn)心跳加快、代謝紊亂的現(xiàn)象。 答案:C 12.遇海難而漂浮在海面的人,因缺乏淡水,此人 ( ) A.血漿滲透壓升高,抗利尿激素增加 B.血漿滲透壓升高,抗利尿激素減少 C.血漿滲透壓降低,抗利尿激素增加 D.血漿滲透壓降低,抗利尿激素減少 解析:海水中鹽的濃度較高,故當(dāng)遇難者漂浮在海面上,因缺乏淡水而飲用海水,則必會(huì)導(dǎo)致組織液的滲透壓升高,因此,又會(huì)引起血漿水分大量流向組織間隙而導(dǎo)致血漿滲透壓升高,下丘腦中的滲透壓感受器感受到刺激后,作用于下丘腦,由下丘腦的某些神經(jīng)細(xì)胞分泌并由垂體后葉釋放的抗利尿激素將隨之增加。 答案:A 13.(xx鎮(zhèn)江高二統(tǒng)考)葡萄糖是人體主要的熱量來(lái)源之一,每1克葡萄糖可產(chǎn)生17.15 kJ熱能,故被用來(lái)補(bǔ)充熱量,治療低血糖癥。10%的葡萄糖注射液是醫(yī)療上常用的藥劑,它的使用說(shuō)明書(shū)中有這樣一句話:“……滴注時(shí)須緩慢滴注……”其原因主要是為了( ) A.防止血糖過(guò)快升高 B.防止體內(nèi)胰島素分泌加強(qiáng) C.防止體內(nèi)胰高血糖素分泌加強(qiáng) D.防止引起體細(xì)胞發(fā)生滲透失水 解析:10%的葡萄糖注射液對(duì)體液來(lái)說(shuō)為高滲溶液,其滲透壓大于細(xì)胞內(nèi)液滲透壓,若過(guò)快注射,引起體細(xì)胞發(fā)生滲透失水,影響細(xì)胞正常的形態(tài)和功能。 答案:D 14.培養(yǎng)皿底部鋪上棉花,豌豆的種子放在棉花上。實(shí)驗(yàn)過(guò)程與結(jié)果如下表所示: 裝置 場(chǎng)所 溫度 棉花狀態(tài) 數(shù)日后現(xiàn)象 甲 日光 23℃ 潮濕 全部發(fā)芽 乙 日光 23℃ 干燥 沒(méi)有發(fā)芽 丙 黑暗 23℃ 潮濕 全部發(fā)芽 丁 黑暗 23℃ 干燥 沒(méi)有發(fā)芽 以上實(shí)驗(yàn)只能證明種子發(fā)芽需要 ( ) A.陽(yáng)光 B.空氣 C.溫度 D.水 解析:本題通過(guò)對(duì)照實(shí)驗(yàn)說(shuō)明單一變量引起的不同實(shí)驗(yàn)結(jié)果,進(jìn)而說(shuō)明實(shí)驗(yàn)必需的外界條件。甲、乙或丙、丁對(duì)照說(shuō)明種子萌發(fā)需要水分。甲、丙對(duì)照說(shuō)明光照是非必需條件,而其余對(duì)比不是沒(méi)有單一變量,就是有單一變量但結(jié)果相同,均說(shuō)明不了問(wèn)題。 答案:D 15.下圖表示人體皮下的組織,b、c、d表示細(xì)胞外液。下面羅列的諸多因素中,可能引起病人組織水腫的是 ( ) ①c周圍的管壁破損?、陂L(zhǎng)期蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)不足?、哿馨凸茏枞、芑ǚ鄣冗^(guò)敏原引起毛細(xì)血管的通透性增加 ⑤腎炎導(dǎo)致血漿蛋白丟失 A.只有①②③ B.只有②③④ C.只有①③⑤ D.①②③④⑤ 解析:組織水腫是由組織液過(guò)多引起的,導(dǎo)致組織液過(guò)多的原因有:過(guò)敏反應(yīng)、腎炎、營(yíng)養(yǎng)不良、淋巴管阻塞以及毛細(xì)血管壁破損等。 答案:D 16.[雙選題]如圖為某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在血液中含量的變化圖像,對(duì)該圖的相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是 ( ) A.此營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是葡萄糖,因?yàn)槠湓谘褐械馁|(zhì)量維持在3.9~6.1 mmol/L范圍內(nèi) B.AB段上升的主要原因是消化和吸收 C.由于血糖隨尿液排出體外而使BC段顯著下降 D.CD段逐漸上升并趨于穩(wěn)定是由于肝糖原和肌糖原的不斷分解,并把產(chǎn)生的葡萄糖釋放進(jìn)入血液 解析:圖示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在血液中含量維持在3.9~6.1 mmol/L,應(yīng)為葡萄糖,AB段上升的主要原因是消化和吸收,BC段顯著下降主要是血糖被用于氧化分解,進(jìn)食一段時(shí)間后的CD段主要是由肝糖原分解補(bǔ)充,另外還有其他非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化,但肌糖原不能直接分解為葡萄糖補(bǔ)充血糖。 答案:CD 17.(xx重慶高考改編)某人因過(guò)量注射美容制劑而出現(xiàn)頭昏、站立不穩(wěn)等癥狀。經(jīng)診斷后,醫(yī)生為其注射了肉毒桿菌抗毒素進(jìn)行治療,目的是 ( ) A.中和體內(nèi)的肉毒桿菌外毒素 B.中和體內(nèi)的肉毒桿菌凝集素 C.刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性抗體發(fā)揮體液免疫作用[ D.刺激機(jī)體釋放出細(xì)胞因子發(fā)揮細(xì)胞免疫作用 解析:肉毒桿菌抗毒素為抗體,是專門(mén)針對(duì)特定的抗原即肉毒桿菌外毒素的,它能夠清除體內(nèi)的肉毒桿菌外毒素。 答案:A 18.下列關(guān)于細(xì)胞免疫的敘述錯(cuò)誤的是 ( ) A.它與體液免疫各自有其獨(dú)特的作用,又可以相互配合,缺一不可 B.效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生的細(xì)胞因子能特異性地與抗原結(jié)合,殺滅抗原 C.效應(yīng)T細(xì)胞能釋放出某些細(xì)胞因子以增強(qiáng)有關(guān)免疫細(xì)胞的效應(yīng) D.記憶T細(xì)胞接受同一種抗原再次刺激時(shí),會(huì)迅速增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞 解析:能與抗原結(jié)合的是效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生的抗體。 答案:B 19.(xx浙江高考)乙肝疫苗的接種需在一定時(shí)期內(nèi)間隔注射三次,其目的是( ) A.使機(jī)體積累更多數(shù)量的疫苗 B.使機(jī)體產(chǎn)生更多種類的淋巴細(xì)胞 C.使機(jī)體產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體和淋巴細(xì)胞 D.使機(jī)體產(chǎn)生更強(qiáng)的非特異性免疫 解析:接種疫苗后,疫苗作為抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞,如果有相同的抗原再次刺激機(jī)體時(shí),記憶細(xì)胞會(huì)快速增殖分化,產(chǎn)生大量新的效應(yīng)B細(xì)胞和新的記憶細(xì)胞,效應(yīng)B細(xì)胞進(jìn)而產(chǎn)生抗體消滅抗原,這就是二次免疫反應(yīng)。接種乙肝疫苗之所以要間隔注射三次,目的就是激發(fā)機(jī)體二次免疫反應(yīng),使機(jī)體產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體和淋巴細(xì)胞。 答案:C 20.下列有關(guān)胰島素和胰高血糖素的敘述正確的是 ( ) A.胰高血糖素通過(guò)增加糖的來(lái)源和抑制糖的所有去路提高血糖濃度 B.胰島素可通過(guò)抑制糖的來(lái)源和增加糖的去路降低血糖濃度 C.胰島素分泌和胰高血糖素分泌相互抑制 D.胰島素分泌和胰高血糖素分泌相互促進(jìn) 解析:胰島素降低血糖時(shí)可抑制來(lái)源和促進(jìn)去路,但胰高血糖素升高血糖時(shí)不能抑制糖的氧化分解,否則會(huì)影響細(xì)胞正常的新陳代謝,兩種激素的分泌受多種機(jī)制的作用,但兩者間卻是胰島素分泌抑制胰高血糖素的分泌,而胰高血糖素的分泌卻促進(jìn)胰島素分泌。 答案:B 二、非選擇題(共5小題,共40分) 21.(5分)下圖為抗利尿激素作用的示意圖,據(jù)圖回答: (1)當(dāng)吃的食物過(guò)咸時(shí),就會(huì)引起A濃度上升,使B____________受到刺激,產(chǎn)生興奮,并傳至____________,從而產(chǎn)生渴覺(jué)。 (2)當(dāng)某人患急性腸胃炎,造成體內(nèi)脫水,但患者并沒(méi)有感到口渴,原因是________________________________________。 (3)寫(xiě)出圖中神經(jīng)調(diào)節(jié)的途徑(用字母表示)________________________________。 解析:抗利尿激素是下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞產(chǎn)生,經(jīng)垂體儲(chǔ)存并釋放的,通過(guò)體液傳送作用于腎小管和集合管,促進(jìn)對(duì)水分的重吸收,減少尿量。 答案:(1)下丘腦滲透壓感受器 大腦皮層 (2)脫水的同時(shí)會(huì)丟失鹽分,細(xì)胞外液滲透壓沒(méi)有升高 (3)B→C 22.(6分)如下圖所示是人體體溫調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。 (1)從反射弧的各種環(huán)節(jié)上看,①和②屬于__________,③~⑩屬于________。皮膚、血管和立毛肌等在反射弧中屬于__________ (2)當(dāng)環(huán)境溫度較低時(shí),皮膚血管會(huì)________,甲狀腺的分泌活動(dòng)會(huì)__________。 (3)神經(jīng)和激素都可以對(duì)體溫進(jìn)行調(diào)節(jié),你認(rèn)為在這兩種調(diào)節(jié)方式中是以________調(diào)節(jié)為主。 解析:體溫的調(diào)節(jié)需要神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同完成,但以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主。當(dāng)處在寒冷環(huán)境時(shí),冷覺(jué)感受器感受到寒冷的刺激,將刺激上傳到體溫調(diào)節(jié)中樞(下丘腦),再通過(guò)傳出神經(jīng)調(diào)節(jié)機(jī)體,機(jī)體通過(guò)增加產(chǎn)熱和減少散熱來(lái)維持體溫穩(wěn)定。產(chǎn)熱方面,甲狀腺激素的分泌增加,代謝活動(dòng)加快,產(chǎn)熱增多;散熱方面,皮膚毛細(xì)血管收縮,使單位時(shí)間流經(jīng)皮膚的血流量減少,散熱減少。 答案:(1)傳入神經(jīng) 傳出神經(jīng) 效應(yīng)器 (2)收縮 加強(qiáng) (3)神經(jīng) 23.(10分)(xx宿遷高二檢測(cè))下圖表示人體血糖以反饋調(diào)節(jié)方式保持平衡模式圖(虛線表示神經(jīng)調(diào)節(jié))。請(qǐng)據(jù)圖回答: (1)寫(xiě)出A~E組織器官名稱:A__________;B____________;C__________;D__________;E______________。 (2)①是糖皮質(zhì)激素,則②是__________,③是__________,④是__________。 (3)當(dāng)血糖濃度上升時(shí),試據(jù)圖說(shuō)明通過(guò)反饋調(diào)節(jié)使血糖濃度降低的主要途徑。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析:血糖平衡的調(diào)節(jié)中樞主要在下丘腦,當(dāng)血糖濃度下降時(shí),下丘腦通過(guò)有關(guān)神經(jīng)作用于胰島A細(xì)胞、腎上腺,促進(jìn)它們分別分泌胰高血糖素、腎上腺素,使血糖濃度上升。當(dāng)血糖濃度升高時(shí),下丘腦通過(guò)另外的有關(guān)神經(jīng)作用于胰島B細(xì)胞,促進(jìn)其分泌胰島素,使血糖濃度下降。另外下丘腦還通過(guò)分泌促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素作用于腦垂體,促進(jìn)腦垂體分泌促腎上腺皮質(zhì)激素,作用于腎上腺皮質(zhì),促進(jìn)分泌糖皮質(zhì)激素。能被胰高血糖素、胰島素共同作用的細(xì)胞是肝細(xì)胞。 答案:(1)下丘腦 腦垂體 腎上腺 胰臟 肝臟 (2)腎上腺素 胰高血糖素 胰島素 (3)通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)使胰島分泌胰島素,促進(jìn)血糖合成糖原,加速血糖分解 24.(8分)將同種大鼠分為A、B兩組,A組大鼠除去淋巴細(xì)胞后,產(chǎn)生抗體的能力喪失;從B組大鼠中獲得淋巴細(xì)胞并轉(zhuǎn)移到A組大鼠后,發(fā)現(xiàn)A組大鼠能夠重新獲得產(chǎn)生抗體的能力。請(qǐng)回答: (1)上述實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明________是免疫反應(yīng)所需的細(xì)胞。 (2)為了證明接受了淋巴細(xì)胞的A組大鼠重新獲得了產(chǎn)生抗體的能力,需要給A組大鼠注射________,然后檢測(cè)相應(yīng)的抗體。 (3)動(dòng)物體內(nèi)能產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞稱為_(kāi)___________。在抗體、溶菌酶、淋巴(細(xì)胞)因子和編碼抗體的基因這四種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)(免疫分子)的是________。在吞(巨)噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞和紅細(xì)胞這三類細(xì)胞中不屬于免疫細(xì)胞的是________。 解析:(1)產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞),由B淋巴細(xì)胞增殖分化而來(lái)。(2)抗體是機(jī)體受到抗原刺激后產(chǎn)生的,并能與該抗原發(fā)生特異性結(jié)合的具有免疫功能的蛋白質(zhì)。(3)免疫分子有抗體、淋巴(細(xì)胞)因子、補(bǔ)體等,編碼抗體的基因不屬于免疫分子。免疫細(xì)胞有巨噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞樹(shù)突狀細(xì)胞等,紅細(xì)胞不屬于免疫細(xì)胞。 答案:(1)淋巴細(xì)胞(或B淋巴細(xì)胞) (2)抗原 (3)漿細(xì)胞(或效應(yīng)B細(xì)胞) 編碼抗體的基因 紅細(xì)胞 25.(11分)(xx北京高考)實(shí)驗(yàn)一:用不帶特殊病原體的小鼠進(jìn)行如下特異性免疫實(shí)驗(yàn),過(guò)程如圖1,結(jié)果如圖2。 (1)實(shí)驗(yàn)中,對(duì)B組小鼠的處理是作為A組小鼠的________處理。 (2)從圖2可知,Ⅱ 組與 Ⅳ 組相比,小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量的增長(zhǎng)趨勢(shì)________,說(shuō)明血清中的________不能有效抑制脾臟內(nèi)的細(xì)菌繁殖。注射來(lái)自A組小鼠的T細(xì)胞后,在4天內(nèi) Ⅰ 組小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量________,說(shuō)明該組T細(xì)胞(活化T細(xì)胞)________細(xì)菌數(shù)量的增長(zhǎng)。由此推測(cè)該細(xì)菌生活在________。 (3)實(shí)驗(yàn)中,Ⅰ~Ⅳ組小鼠感染的是________,感染的時(shí)間是在注射T細(xì)胞或血清的________天。 實(shí)驗(yàn)二:在體外觀察小鼠的T細(xì)胞和巨噬細(xì)胞(一種吞噬細(xì)胞)對(duì)細(xì)菌X的殺傷力,結(jié)果如圖3。 (4)由圖3可知,能有效殺傷細(xì)菌X的是________細(xì)胞,而不是活化T細(xì)胞。 (5)有人假設(shè),活化T細(xì)胞釋放某種物質(zhì)活化了巨噬細(xì)胞。若用體外實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該假設(shè),實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)材料包括________(填選項(xiàng)前的符號(hào))。 a.培養(yǎng)過(guò)活化T細(xì)胞的培養(yǎng)液 b.培養(yǎng)過(guò)巨噬細(xì)胞的培養(yǎng)液 c.A組小鼠的巨噬細(xì)胞 d.B組小鼠的巨噬細(xì)胞 e.培養(yǎng)過(guò)未活化T細(xì)胞的培養(yǎng)液 f.細(xì)菌X (6)該系列實(shí)驗(yàn)的目的是研究____________________________________________。 解析:(1)圖1中B組注射生理鹽水是與A組注射細(xì)菌X形成對(duì)照;(2)從圖2可知 Ⅱ 組與 Ⅳ 組的小鼠脾臟中活細(xì)菌的數(shù)量增長(zhǎng)趨勢(shì)基本相同,而 Ⅱ 組小鼠注射過(guò)血清,其內(nèi)有細(xì)菌X相應(yīng)的抗體,故說(shuō)明血清中的抗體不能有效抑制脾臟內(nèi)的細(xì)菌繁殖。Ⅰ 組注射了來(lái)自A組小鼠的活化T細(xì)胞即效應(yīng)T細(xì)胞,由圖2可知4天內(nèi) Ⅰ 組小鼠脾臟內(nèi)的活細(xì)菌數(shù)量幾乎無(wú)變化,可見(jiàn)活化T細(xì)胞即效應(yīng)T細(xì)胞能抑制細(xì)菌數(shù)量的增長(zhǎng)。效應(yīng)T細(xì)胞參與細(xì)胞免疫,故該細(xì)菌寄生在細(xì)胞內(nèi)部。(3)分析圖2可知,Ⅰ~Ⅳ 組小鼠感染的是細(xì)菌X,圖2中是從第2天開(kāi)始4組小鼠的脾臟內(nèi)活細(xì)菌的數(shù)量出現(xiàn)不同變化趨勢(shì),故感染細(xì)菌X應(yīng)是在注射T細(xì)胞或血清的前1天。(4)分析圖3曲線,活化巨噬細(xì)胞對(duì)細(xì)菌X的殺傷力最強(qiáng)。(5)因假設(shè)是活化T細(xì)胞釋放了某種物質(zhì)活化了巨噬細(xì)胞,故實(shí)驗(yàn)組選擇的材料應(yīng)是培養(yǎng)過(guò)活化T細(xì)胞的培養(yǎng)液,用其培養(yǎng)由體內(nèi)沒(méi)有活化T細(xì)胞的B組小鼠分離出來(lái)的巨噬細(xì)胞,觀察其對(duì)細(xì)菌X的殺傷力。(6)這一系列實(shí)驗(yàn)的目的是研究小鼠抗細(xì)菌X的免疫應(yīng)答機(jī)理。 答案:(1)對(duì)照 (2)相同 抗體 無(wú)明顯變化 抑制 細(xì)胞內(nèi) (3)細(xì)菌X 前1 (4)活化巨噬 (5)a、d、f (6)小鼠抗細(xì)菌X的免疫應(yīng)答- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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