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《美麗的小興安嶺》教案2 　 　教學(xué)要求 　　　1、引導(dǎo)學(xué)生了解小興安嶺一年四季美麗的景色、豐富的物產(chǎn)，激發(fā)學(xué)生執(zhí)掌祖國(guó)大好河山的思想感情。 　　　2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)15個(gè)生字，掌握生字新詞。 　　　3、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的小節(jié)。 　　　4、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者按四季變化的順序，抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行觀察的方法。 　　教學(xué)重點(diǎn) 　　　1、體會(huì)作者按四季變化的順序，抓住每季特點(diǎn)觀察的方法。 　　　2、體會(huì)課文中用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)的優(yōu)美句子。 　　教學(xué)難點(diǎn) 　　　　文中介紹的景象及動(dòng)物、物產(chǎn)等，學(xué)生不夠熟悉，可能感到生疏，理解會(huì)有一定的困難。 　　課前準(zhǔn)備　1、掛圖、生字卡片； 　　　 　　　　2、學(xué)生收集小興安嶺的有關(guān)資料。 　　教學(xué)課時(shí)　兩課時(shí) 　　　　　　　　　　　　　 　　第一課時(shí) 　　教學(xué)要求 　　　1、初讀課文，了解課文主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)課文第1小節(jié)。 　　　2、自學(xué)生字、新詞，讀通課文。多讀多想，讀懂了哪些問題，提出讀不懂的問題，合作、探究解決問題。 　　　3、正確、流利地朗讀課文。 　　教學(xué)重點(diǎn) 　　　1、學(xué)習(xí)生字新詞。了解課文內(nèi)容，提出不懂的問題。 　　　2、正確、流利地朗讀課文。 　　教學(xué)難點(diǎn)　　啟發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問難。 　　教學(xué)過程 　　一、導(dǎo)入 　　　1、啟發(fā)談話，借助地圖介紹小興安嶺的有關(guān)資料。 　　　2、學(xué)生交流收集的有關(guān)小興安嶺的圖片、文字資料。 　　　　小興安嶺：是黑龍江省自西北向東南走向的山脈，海拔600－1000米，長(zhǎng)約400千米。 　　二、初讀課文，整體感知 　　　　自讀要求： 　　　　1、自由讀課文。讀后用鉛筆畫出生字新詞。 　　　　2、把課文讀通順、讀流利。 　　　　3、邊讀邊思考，提出不懂的問題。 　　　 　　讀后交流：你讀懂了什么；有什么收獲？小興安嶺給你留下了怎樣的印象？ 　　三、再讀課文，質(zhì)疑問難 　　　　組織學(xué)生認(rèn)真默讀課文，圈點(diǎn)勾畫，然后交流有什么問題需要同學(xué)、老師的幫助。 　　　　歸納主要問題：為什么說(shuō)小興安嶺是美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。 　　　1、自由讀課文第一小節(jié)，思考：讀了這一段，你們都知道了什么？ 　　　2、默讀第一小節(jié)，想一想，從幾個(gè)地方看出樹很多？ 　　 　　出示紅松、白樺、櫟樹的圖片，認(rèn)識(shí)這些樹木，了解各自的特點(diǎn)。 　　　3、練習(xí)朗讀，體會(huì)“綠色的海洋”的美麗。 　　五、作業(yè)： 　　　1、書寫生字新詞； 　　　2、正確、流利地朗讀課文。 　　　　　　　　　　　　　 　　第二課時(shí) 　　教學(xué)要求 　　　1、通過精讀課文，進(jìn)一步感受小興安嶺的美麗、富饒的特點(diǎn)，從而激發(fā)對(duì)祖國(guó)美好河山的熱愛之情。 　　　2、找出文中用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)的句子，多讀多悟，體會(huì)意境。 　　教學(xué)重點(diǎn)　　抓住重點(diǎn)語(yǔ)句，感悟小興安嶺美麗、富饒的特點(diǎn)。 　　教學(xué)難點(diǎn)　　幫助學(xué)生再現(xiàn)小興安嶺的美麗畫面，體會(huì)作者的思想感情。 　　教學(xué)過程 　　一、復(fù)習(xí)檢查 　　　1、出示部分生字卡片，學(xué)生認(rèn)讀。 　　　2、小興安嶺什么最多？朗讀第一小節(jié)。（板書：林海） 　　二、明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù) 　　　1、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，知道小興安嶺美在哪里。 　　　2、通過有感情地朗讀課文，感受小興安嶺的美，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確。 　　三、學(xué)習(xí)第二小節(jié) 　　　1、（出示春天景物投影片）這一小節(jié)主要描寫了這些景物。它們是按順序列出的。 　　　2、指名朗讀課文，思考：這些景物什么樣？ 　　　3、理解描寫樹木的句子。 　　　?。?）讀這一句，想想：春天的樹長(zhǎng)得什么樣？ 　　　?。?）出示句子，比較理解作者用詞的準(zhǔn)確。 　　　　　　　春天，樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。 　　　　　　　春天，樹木長(zhǎng)出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。 　　　?。?）指導(dǎo)朗讀這句話。 　　　4、其它景物各是什么樣？學(xué)生自學(xué)匯報(bào)。 　　　5、看圖想像春天的畫面，感悟春天的美。 　　　6、學(xué)生有感情地朗讀這一小節(jié)。 　　四、學(xué)習(xí)第三小節(jié) 　　　1、大聲朗讀這段話，像學(xué)習(xí)春天的一段一樣，按順序一句一句找景物，用“＿＿”畫下來(lái)，對(duì)照?qǐng)D畫說(shuō)出夏天主要描寫了哪些景物。 　　　2、再次朗讀，思考這些怎么樣，怎么美？并提出不懂的問題。 　　　3、學(xué)生自學(xué)匯報(bào)。 　　　4、練習(xí)朗讀。 　　五、以自學(xué)為主，學(xué)習(xí)第五、六小節(jié)。 　　　1、觀看錄像，激發(fā)興趣： 　　　2、學(xué)生自學(xué)： 　　　　（1）體會(huì)秋天和冬天的美，找出秋天、冬天各主要描寫了哪些景物？ 　　　?。?）再讀這兩段話，把你的感情讀出來(lái)。 　　　3、秋天。重點(diǎn)理解秋天“飛舞”的落葉和豐碩的“寶”，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確，并感情朗讀。 　　　4、冬天。重點(diǎn)體會(huì)“刮”的準(zhǔn)確，并感情朗讀。 　　六、總結(jié)小興安嶺一年四季樹木的特點(diǎn)。 　　七、齊讀最后一小節(jié)。 　　八、學(xué)習(xí)拓展： 　　　　兩者任選一道 　　　1、你最喜歡小興安嶺哪個(gè)季節(jié)的景色，有感情地朗讀并背誦下來(lái)。 　　　2、把你最喜歡的季節(jié)的景色用你手中的畫筆畫出來(lái)。 　　板書： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　9　　美麗的小興安嶺 　　　　　　　　　　　　　　　　　春　　　樹木嫩綠　　春水漲滿 　　　　　　　　　　　　　　　　　夏　　　樹木茂密　　野花盛開　　美麗的花園 　　　　　　　　　　綠色的海洋　　秋　　　落葉飛舞　　野果成熟　　巨大的寶庫(kù) 　　　　　　　　　　　　　　　　　冬　　　積雪覆蓋　　野獸進(jìn)洞