2019-2020年高考?xì)v史 2-6-23二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革同步練習(xí) 新人教版必修2.doc
《2019-2020年高考?xì)v史 2-6-23二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革同步練習(xí) 新人教版必修2.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考?xì)v史 2-6-23二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革同步練習(xí) 新人教版必修2.doc(5頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考?xì)v史 2-6-23二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革同步練習(xí) 新人教版必修2 一、選擇題 1.假如你生活在20世紀(jì)50~80年代的蘇聯(lián),那么你可能了解到的有( ) ①農(nóng)莊種植大量玉米,卻日益貧困 ②看到報(bào)紙刊登有關(guān)世界上第一艘載人宇宙飛船成功發(fā)射的消息?、圮姽どa(chǎn)如火如荼,人民群眾不滿情緒卻越來越強(qiáng)烈?、芸死锬妨謱m降下鐮刀錘子紅旗,升起俄羅斯國旗 A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③ [答案] D [解析] 20世紀(jì)50~80年代的蘇聯(lián)共經(jīng)歷了三場(chǎng)改革,蘇聯(lián)解體是在1991年。 2.勃列日涅夫?qū)嵭械牟焕谕七M(jìn)改革的做法是( ) A.全盤否定斯大林 B.宣布蘇聯(lián)已建成“發(fā)達(dá)社會(huì)主義 C.實(shí)行經(jīng)濟(jì)刺激新體制 D.提出“人道的民主的社會(huì)主義” [答案] B [解析] A、D兩項(xiàng)分別是赫魯曉夫、戈?duì)柊蛦谭虻淖龇?;C項(xiàng)是勃列日涅夫經(jīng)濟(jì)改革措施的總稱;B項(xiàng)是其不務(wù)實(shí)際的表現(xiàn),不利于改革進(jìn)行。 3.勃列日涅夫時(shí)期,蘇聯(lián)幾乎每?jī)晌豢茖W(xué)家中就有一位在研究坦克、火炮和導(dǎo)彈,軍工生產(chǎn)接近國民生產(chǎn)總值的40%。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看,這一現(xiàn)象對(duì)蘇聯(lián)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生的最大影響是( ) A.人民生活水平提高 B.國民經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào) C.科技水平大大提高 D.民用工業(yè)迅速發(fā)展 [答案] B [解析] 蘇聯(lián)片面發(fā)展重工業(yè),尤其是軍事工業(yè),造成國民經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào)。 4.下列關(guān)于勃列日涅夫改革的表述,正確的是( ) A.在社會(huì)主義國家進(jìn)行的最早 B.沒有擺脫斯大林模式的束縛 C.只局限在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域 D.沒有取得任何成就 [答案] B [解析] 社會(huì)主義國家最早進(jìn)行改革的是南斯拉夫,所以A項(xiàng)是錯(cuò)誤的;聯(lián)系課本知識(shí)即可判斷出C、D兩項(xiàng)說法錯(cuò)誤。 5.(xx臨沂期末)斯大林去世后,蘇聯(lián)先后有多位領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行改革,有人評(píng)價(jià)其中某位領(lǐng)導(dǎo)人“改革的手術(shù)刀不是揮向黨身上的腫瘤,而是揮向了黨的脖子”,這位領(lǐng)導(dǎo)人是( ) A.赫魯曉夫 B.勃列日涅夫 C.戈?duì)柊蛦谭? D.葉利欽 [答案] C [解析] 本題考查學(xué)生的分析理解能力。從材料看是指改革使蘇聯(lián)走向了解體,這位領(lǐng)導(dǎo)人為戈?duì)柊蛦谭颉? 6.(xx鹽城一模)與赫魯曉夫改革相比,戈?duì)柊蛦谭蚋母锏耐怀鎏攸c(diǎn)是( ) A.打開了社會(huì)主義改革的閘門 B.以農(nóng)業(yè)作為改革的突破口 C.推出“民主化”和“公開性” D.?dāng)U大集體農(nóng)莊和國營農(nóng)場(chǎng)自主權(quán) [答案] C [解析] 本題考查戈?duì)柊蛦谭虻母母铩:蒸敃苑蚋母锊]有打破斯大林模式,而戈?duì)柊蛦谭虻母母飶慕?jīng)濟(jì)領(lǐng)域開始,繼而轉(zhuǎn)向政治領(lǐng)域,政治上提出了“人道的,民主的社會(huì)主義”,故C正確,A、B、D三項(xiàng)不符合題意。 7.下表反映了蘇聯(lián)國民生產(chǎn)的發(fā)展?fàn)顩r。導(dǎo)致這一狀況出現(xiàn)的原因有( ) 年份 1981~1985年 1986~1988年 1989年 1990年 國民生產(chǎn) 總值增長(zhǎng)率 3.2% 2.8% 2.4% -4% ②戈?duì)柊蛦谭蚋母锝o蘇聯(lián)社會(huì)帶來了巨大混亂 ③長(zhǎng)期爭(zhēng)霸,不重視科學(xué)技術(shù)的發(fā)展 ④全國政局不穩(wěn),社會(huì)動(dòng)蕩 A.①②④ B.①②③ C.③④ D.①②③④ [答案] A [解析] 蘇聯(lián)為了在與美國的爭(zhēng)霸中處于優(yōu)勢(shì),非常重視科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,③錯(cuò)誤,排除即可。 8.截至xx年蘇聯(lián)國旗降下已經(jīng)17年了,當(dāng)年蘇聯(lián)最后一位領(lǐng)導(dǎo)人戈?duì)柊蛦谭驗(yàn)榱藬[脫困境進(jìn)行了改革,這與1978年先后的中國改革相比,其共同點(diǎn)在于( ) A.都首先從經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域開始 B.都在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域取得巨大的成果 C.都保持了馬克思主義方向 D.都適應(yīng)了各自的國情 [答案] A [解析] 本題考查學(xué)生對(duì)比分析歷史問題的能力。1978年十一屆三中全會(huì)后中國開始改革開放,首先從農(nóng)村開始家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制;蘇聯(lián)戈?duì)柊蛦谭蛏吓_(tái)后,首先從經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域進(jìn)行改革,經(jīng)濟(jì)改革受挫后,才轉(zhuǎn)向政治改革。B、C、D三項(xiàng)只符合中國的改革實(shí)際,與題意不符。 9.蘇聯(lián)總統(tǒng)戈?duì)柊蛦谭?1991年 12月 25日辭職時(shí)發(fā)表的電視演說里談到:“……所有局部的改革(已為數(shù)不少)均先后以失敗而告終?!边@些改革失敗的根本原因在于( ) A.沒有從根本上觸及斯大林模式的弊端 B.與美國的爭(zhēng)霸拖垮了蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì) C.歷次改革在政策上缺乏延續(xù)性 D.歷任國家領(lǐng)導(dǎo)人專斷獨(dú)行,政治生活僵化 [答案] A [解析] 蘇聯(lián)后期改革失敗的根源在于沒有改變高度集中體制的弊端,要么小修小補(bǔ)、局部改革,要么背離社會(huì)主義的方向。B、C、D三項(xiàng)也是改革失敗的原因,但不是根本性的,從屬于A頂。 10.(xx合肥調(diào)研)蘇聯(lián)問題研究專家聞一在《凱歌悲壯》里,把蘇聯(lián)歷史分為五個(gè)時(shí)期,其中的三個(gè)時(shí)期是 ①剝奪年代?、趧P歌年代?、弁藚s時(shí)代 根據(jù)所學(xué)知識(shí),以下順序排列正確的是( ) A.①②③ B.①③② C.②③① D.③①② [答案] C [解析] 本題主要考查蘇聯(lián)(蘇俄)歷史有關(guān)經(jīng)濟(jì)政策。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知:“凱歌年代”指蘇俄實(shí)行戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策,“退卻年代”指蘇聯(lián)20世紀(jì)20年代利用商品與貨幣關(guān)系恢復(fù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的新經(jīng)濟(jì)政策,“剝奪年代”指斯大林建立起高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制。 二、非選擇題 11.閱讀下列材料: 以上領(lǐng)導(dǎo)人在任時(shí)都領(lǐng)導(dǎo)蘇俄(蘇聯(lián))進(jìn)行了農(nóng)業(yè)方面的改革。請(qǐng)回答: (1)圖一領(lǐng)導(dǎo)人在任時(shí)在農(nóng)業(yè)方面先后采取了不同的措施,具體內(nèi)容分別是什么? (2)圖二領(lǐng)導(dǎo)人是如何看待農(nóng)業(yè)和工業(yè)關(guān)系問題的?在農(nóng)業(yè)方面他采取了哪些措施?對(duì)蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)造成了什么影響? (3)圖三人物改革時(shí),在農(nóng)業(yè)方面采取了什么措施?結(jié)果如何? (4)從以上人物在農(nóng)業(yè)方面的改革我們可以得出什么認(rèn)識(shí)? [答案] (1)最初采取了“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”政策,實(shí)行余糧收集制,國家對(duì)糧食實(shí)行壟斷。1921年開始實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策,以糧食稅代替余糧收集制,政府還允許農(nóng)民有條件地出租土地,使用雇傭勞動(dòng)。 (2)主張優(yōu)先發(fā)展重工業(yè),農(nóng)業(yè)要為工業(yè)發(fā)展服務(wù),提供資金。 措施:把分散的農(nóng)民組織為集體農(nóng)莊,由原來的逐步實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)集體化,轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭P集體化”。 影響:一方面保證了重工業(yè)的迅速發(fā)展,為工業(yè)發(fā)展提供了資金。另一方面犧牲了農(nóng)業(yè),導(dǎo)致國民經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào),影響了國民經(jīng)濟(jì)的平衡和持續(xù)發(fā)展;犧牲廣大農(nóng)民的利益,挫傷了他們的生產(chǎn)積極性,造成蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)長(zhǎng)期停滯不前。 (3)措施:①取消農(nóng)產(chǎn)品義務(wù)交售制,實(shí)行收購制,提高收購價(jià)格,增加農(nóng)民收入;②撤銷全國的機(jī)器拖拉機(jī)站,把所有的農(nóng)業(yè)機(jī)械賣給集體農(nóng)莊;③大規(guī)模開墾荒地,提倡種植玉米,提高糧食產(chǎn)量。 結(jié)果:對(duì)斯大林模式弊端缺乏科學(xué)的認(rèn)識(shí),無法從根本上破除這一模式。 (4)農(nóng)、輕、重要按比例協(xié)調(diào)發(fā)展;農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ),發(fā)展工業(yè)不能忽視農(nóng)業(yè);生產(chǎn)關(guān)系要和生產(chǎn)力相適應(yīng)。 12.(xx臨沂模擬)在世界現(xiàn)代化進(jìn)程中,不同的國家,經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式也不盡相同。以英、美為代表的“自由放任”模式和以蘇聯(lián)、中國為代表的‘計(jì)劃經(jīng)濟(jì)”模式,都可能使一個(gè)國家完成工業(yè)化,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型,但這兩種模式走向極端和僵化后,也會(huì)造成嚴(yán)重弊病。 請(qǐng)回答: (1)請(qǐng)以英國和蘇聯(lián)為例,說明“自由放任”模式和“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)”模式產(chǎn)生的消極影響。 (2)以美國羅斯福新政為起點(diǎn),西方國家通過何種方式突破“自由放任”模式?這標(biāo)志著資本主義經(jīng)濟(jì)制度發(fā)生了怎樣的變化? (3)為修正“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)”模式的弊端,蘇、中兩國先后進(jìn)行了改革。蘇聯(lián)的赫魯曉夫改革以失敗而告終,原因何在?20世紀(jì)90年代初,中國從思想和實(shí)踐上全面突破“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)”模式,其表現(xiàn)是什么? (4)美、中兩國對(duì)各自經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式成功突破的手段有何共同之處?縱觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的調(diào)整過程,你能得出什么啟示? [答案] (1)英國:資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的發(fā)生。蘇聯(lián):農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)、重工業(yè)比例失調(diào),生產(chǎn)積極性受到壓制。(2)國家加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù);國家壟斷資本主義的形成。(3)缺乏正確的理論指導(dǎo)、總體上的規(guī)劃和科學(xué)實(shí)驗(yàn)(對(duì)斯大林模式的弊端缺乏科學(xué)認(rèn)識(shí)),未能從根本上突破斯大林模式。1992年春鄧小平南方談話;建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。(4)自由放任與國家干預(yù)相結(jié)合(市場(chǎng)與計(jì)劃相結(jié)合)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式必須因時(shí)而變。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高考?xì)v史 2-6-23二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革同步練習(xí) 新人教版必修2 2019 2020 年高 歷史 23 戰(zhàn)后 蘇聯(lián) 經(jīng)濟(jì)改革 同步 練習(xí) 新人 必修
鏈接地址:http://www.820124.com/p-2499044.html