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《企盼世界和平的孩子》 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)課文，掌握本課的生字新詞。 2.通過理解含義深刻的句子，理解人物內(nèi)心情感。 3.深入理解雷棣自強(qiáng)不息的動(dòng)力，學(xué)習(xí)雷棣熱愛和平、自強(qiáng)不息的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛和平的思想感情。 4.有感情地朗讀課文。 5.培養(yǎng)學(xué)生收集資料的能力。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)是把握文中雷棣成長經(jīng)歷中的五件事，體會(huì)雷棣自強(qiáng)不息的精神以及企盼世界和平的愿望；難點(diǎn)是激發(fā)學(xué)生熱愛和平的思想感情。 課前準(zhǔn)備： 1.生搜集有關(guān)和平的資料，預(yù)習(xí)課文。 2.師制作課件。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 1.回顧舊知識(shí)。（回憶【戰(zhàn)爭】和課文）。 2、導(dǎo)入：戰(zhàn)爭給人類帶來了什么？（課件） 播放戰(zhàn)爭帶來災(zāi)害的畫面。 2.學(xué)生談?dòng)^后的感受。（看到這些畫面，你有什么感受？） 3.今天，我們來學(xué)習(xí)一篇課文，看一個(gè)孩子為世界的和平做出了怎樣的努力。板書課題：企盼世界和平的孩子 二、讀文感知 1.自讀課文。 2.思考問題： （1）誰要企盼世界和平？為何要企盼世界和平？怎樣用具體行動(dòng)實(shí)現(xiàn)這一夙愿？ 3. 請同學(xué)們帶著這三個(gè)問題快速默讀課文，然后在小組內(nèi)交流 4、檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。（出示課件檢查學(xué)生字詞掌握情況） 三、集體交流，品讀感悟 1.誰來說一說雷棣為什么企盼世界和平？指名說。 （1）完成爸爸未竟的事業(yè)。 （2）維護(hù)世界和平是家人對雷棣的希望。 （“孩子，等爸爸回來，一定送你一頂藍(lán)盔?！保? 2、是啊，雷棣怎么也忘不了上飛機(jī)前爸爸的深情回眸，叮嚀約定?？墒乾F(xiàn)在，藍(lán)盔回來了，爸爸卻永遠(yuǎn)的走了。讓我們再來讀讀雷棣給聯(lián)合國秘書長的這封信，共同感受他對爸爸的思念，對和平的企盼。 3.（出示信）指名配樂朗讀。 4.課文中哪一句話寫出了雷棣失去父親后悲痛之深？引讀媽媽和兒子的對話。 “媽媽，我會(huì)記住的?！? 他記住的僅是自己的爸爸犧牲了么？不，他記住了“維護(hù)和平”，記住了世界一天不和平，就會(huì)有更多的家庭失去親人，就會(huì)有更多的人像他一樣嘗到失去親人的痛苦！ 5、這時(shí)的雷棣好像一下子長大了、懂事了，讀課文4—6自然段，找一找，從哪兒可以看出雷棣一下子長大了？能不能概括一下？ （關(guān)心他人 關(guān)心政治 努力學(xué)習(xí) 謝絕幫助） 6.他都是如何做的呢？逐個(gè)分析。（課件） 7、讀“努力學(xué)習(xí)”這一部分，思考：雷棣在學(xué)習(xí)方面取得了哪些成績？（課件） （1）在數(shù)學(xué)競賽中拿名次。 （2）作文獲了獎(jiǎng)、登了報(bào)。 （3）利用課余時(shí)間讀《資治通鑒》《二十四史》。 （4）和朋友、阿姨談?wù)搰H大事。 (5) 努力學(xué)習(xí)英語。 8.當(dāng)別人去幫助他們的時(shí)候，雷棣是怎樣做的？（謝絕幫助）他為什么要這樣做？ 因?yàn)樗浀冒职衷?jīng)說的話：記住，沒有人總會(huì)讓著你的，一定要靠自己的努力贏得成功。也明白一切要靠自己！ 9.請同學(xué)們默讀課文第六自然段，再次感受一下雷棣自強(qiáng)不息的精神。 10.小結(jié)：雷棣現(xiàn)在還小，他還不能進(jìn)入聯(lián)合國，不能參與維和行動(dòng)，但是，他在用自己的行動(dòng)努力著，為今后維護(hù)世界和平打下基礎(chǔ)。千言萬語道不盡雷棣對和平的企盼。我們無法阻止戰(zhàn)爭，但我們能夠不斷壯大維護(hù)世界和平的力量，讓我們將心中的渴望化作共同的聲音。齊讀課文最后一段。 四、總結(jié)課文，拓展延伸 1.學(xué)完了課文你們想對雷棣說點(diǎn)兒什么嗎？ 2.我們要維護(hù)世界和平，首先我們需要一個(gè)和諧的家庭，和諧的班級(jí)，和諧的校園。同學(xué)們，為了建造一個(gè)和諧的家庭，和諧的班級(jí)，和諧的校園，我們該做些什么呢？ 五、布置作業(yè) 1、在世界的很多地方，依然彌漫著硝煙，還有一些國家處在殘酷的戰(zhàn)爭中，還有許多孩子正飽嘗戰(zhàn)爭的苦難，請同學(xué)們拿出筆，記錄下你對遠(yuǎn)方處在戰(zhàn)火中的小伙伴、對自己或者對周圍的人最想說的話。 2、欣賞詩歌《放飛和平》 和平， 不知是誰讓和平的鳥， 一個(gè)多么親切的字眼！ 折斷了翅膀， 一個(gè)世界兒童、婦女、老人， 鷓鴣不時(shí)盤旋在天空， 迫切擁戴的字眼。 悲慘的哀號(hào)。 和平， 和平的鳥 一個(gè)與戰(zhàn)爭相對的字眼！ 養(yǎng)好了傷， 一個(gè)在戰(zhàn)火紛飛的時(shí)候， 被放飛在蔚藍(lán)的天空， 溫暖人心的字眼。 播撒幸福的種子！ 和平， 一個(gè)難以實(shí)現(xiàn)的字眼！ 一個(gè)飛舞了幾十年，幾百年， 都無法兌現(xiàn)的字眼。 六、板書設(shè)計(jì)： 企盼世界和平的孩子 生前的理想 關(guān)心他人 關(guān)心政治 努力學(xué)習(xí) 家人的希望 謝絕幫助