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2019-2020年高考生物 生命活動的調(diào)節(jié)階段性測試 一、選擇題(本題共20小題，每小題3分，共60分) 1．(xx江西聯(lián)考)有關(guān)生長素的敘述，符合實際的是 (　　) A．芽和幼葉能產(chǎn)生生長素 B．在受粉后的雌蕊柱頭上涂上生長素類似物可獲得無子果實 C．植物的向光性生長是由于陽光的照射而引起的 D．高濃度的生長素能抑制根的生長但卻促進(jìn)莖的生長 【解析】　生長素主要產(chǎn)生于芽和幼嫩的莖葉部位，其作用具有雙重性，過高的濃度對根莖都有抑制作用；給未受粉的雌蕊柱頭涂抹一定濃度的生長素，可以獲得無子果實，雌蕊受粉后所結(jié)果實含有種子；植物的向光性是生長素在單側(cè)光下不均勻分布導(dǎo)致植物不均衡生長的結(jié)果。 【答案】　A 2．下列四項中能向光彎曲生長的是 (　　) 【解析】　生長素不能通過載玻片和云母片，因此B不生長，D向右彎曲生長；A的右側(cè)切去了一部分，生長素不能運(yùn)輸?shù)较虏?，因此向右彎曲生長；C中插入的是瓊脂片，不影響生長素的運(yùn)輸，故向左(光)彎曲。 【答案】　C 3．(xx遼寧大連雙基測試)根據(jù)生長素的生理作用，生長素類似物不能用于(　　) A．促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化 B．促進(jìn)月季插枝生根 C．棉花的保蕾保鈴 D．人工培育無子黃瓜 【解析】　本題考查生長素的生理作用和應(yīng)用，難度中等。生長素促進(jìn)生長是通過促進(jìn)細(xì)胞伸長實現(xiàn)的，但不能促進(jìn)細(xì)胞分裂，故生長素不能應(yīng)用于促進(jìn)細(xì)胞分裂。生長素能促進(jìn)扦插枝條生根，能促進(jìn)子房發(fā)育成果實，故用于培育無子黃瓜、無子辣椒和無子番茄等，也可用于保花保果。 【答案】　A 4．(xx石家莊質(zhì)檢)下列關(guān)于植物生長素作用及其應(yīng)用的敘述中，不正確的是(　　) A．成熟細(xì)胞比幼嫩細(xì)胞對生長素更為敏感 B．頂端優(yōu)勢能夠說明生長素作用的兩重性 C．適宜莖生長的生長素往往抑制根的生長 D．可利用一定濃度的生長素類似物防止落花落果 【解析】　本題考查生長素作用的兩重性及表現(xiàn)，為中等難度題。生長素作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長，體現(xiàn)于頂端優(yōu)勢。不同器官對生長素的敏感性不同，根最適濃度為10－10mol/L，芽的最適濃度為10－8mol/L，莖的最適濃度為10－4mol/L，故根對生長素敏感性最大，其次是芽，最不敏感的是莖，適宜莖生長的生長素往往抑制根的生長；另外幼嫩細(xì)胞比成熟細(xì)胞對生長素更敏感。 【答案】　A 5．(xx江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三綜合練習(xí))下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是(　　) ①可利用適宜濃度的赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長，使植物增高?、谠谥参锝M織培養(yǎng)中生長素和細(xì)胞分裂素的不同配比會影響組織分化　③使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4－D濃度相同?、茉谔帐е貭顟B(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸，根失去了向地生長的特性 A．①②　　　B．③④　　　C．①③　　　D．②④ 【答案】　A 6．某生物興趣小組利用2,4—D進(jìn)行了如下實驗：①配制不同濃度的2,4—D溶液共6組；②選取生理狀況相同的桂花枝條，均分6組；將插條下端分別浸泡在不同濃度的2,4—D溶液中，10分鐘后取出，進(jìn)行無土栽培；③一段時間后取出，統(tǒng)計每組枝條生根數(shù)目并計算平均值，結(jié)果如下表： 2,4—D 濃度(mol/L) 0 10－15 10－14 10－13 10－12 10－11 生根平均植 2.0 3.8 7.2 9.4 15.1 20.3 A．促進(jìn)桂花枝條扦插生根的2,4—D最適濃度是10－11mol/L B．一定濃度的2,4—D溶液對植物生根具有明顯的促進(jìn)作用 C．超過一定濃度的2,4—D溶液對植物生根有抑制作用 D．相同濃度2,4—D溶液和生長素溶液對插枝生根的作用相同 【解析】　因2,4—D濃度范圍太狹窄，所以該實驗無法說明A、C兩項。因該實驗未用生長素作對照，所以也不能對生長素和2,4—D的促進(jìn)扦插枝條效果作對比，但從實驗數(shù)據(jù)可以看出B是正確的。 【答案】　B 7．(xx北京東城高三期末)根據(jù)生長素的生理作用判斷，生長素類似物不能用于(　　) A．促進(jìn)月季插枝生根 B．棉花的保蕾保鈴 C．人工培育無籽辣椒 D．促進(jìn)香蕉成熟 【解析】　本題考查有關(guān)植物激素的相關(guān)作用。植物體內(nèi)激素有許多種，生長素能夠促進(jìn)扦插枝條生根、促進(jìn)果實發(fā)育、防止落花落果。而促進(jìn)果實成熟的激素是乙烯。因此本題答案是D。 【答案】　D 8．下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是 (　　) A．赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞的伸長 B．生長素與棉花的落花落果無關(guān) C．乙烯是一種氣體激素 D．脫落酸能抑制細(xì)胞分裂和種子萌發(fā) 【解析】　赤霉素通過促進(jìn)細(xì)胞伸長，促進(jìn)植物生長；乙烯是植物某些部位成熟時，釋放的一種氣體激素；脫落酸使種子休眠，促進(jìn)脫離，故A、C、D正確。生長素可以防止落花落果。故選B。 【答案】　B 9．若對健康幼齡狗分別做如下實驗處理，實驗結(jié)果與實驗處理相符合的是(　　) 實驗處理 實驗結(jié)果 A 摘除甲狀腺，注射適量的促甲狀腺激素 發(fā)育加快，新陳代謝加快 B 摘除胰腺，注射適量的胰島素 血糖正常，生命活動正常 C 摘除性腺，飼喂適量的雄激素 出現(xiàn)雄性第二性征 D 摘除垂體，飼喂適量的生長激素 生長發(fā)育正常 【解析】　摘除甲狀腺，甲狀腺激素減少，實驗動物的生長發(fā)育減慢，新陳代謝減慢；胰腺分泌胰島素和胰高血糖素，摘除胰腺后，只注射胰島素，血糖含量會下降，生長激素是蛋白質(zhì)類激素，不能飼喂。 【答案】　C 10．生物體內(nèi)細(xì)胞間通訊的一種重要方式如圖所示，圖中的“化學(xué)物質(zhì)”指的是什么 (　　) A．維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)的重要激素 B．細(xì)胞膜上受體所識別的酶 C．DNA調(diào)節(jié)細(xì)胞功能所必需的物質(zhì) D．生物體吸收的食物分子 【解析】　由腺體分泌，通過體液運(yùn)輸?shù)桨衅鞴倩虬屑?xì)胞的信息分子為激素；腺體不能分泌酶到血液中，也不能分泌DNA調(diào)節(jié)細(xì)胞功能所必需的物質(zhì)，更不能分泌食物分子。 【答案】　A 11．(xx北京東城質(zhì)檢)在一條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激，使其興奮。下圖表示刺激時神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)方向(橫向箭頭表示傳導(dǎo)方向)。其中正確的是 ` (　　) 【解析】　本題考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)相關(guān)知識。靜息時神經(jīng)纖維電位是外正內(nèi)負(fù)，受到刺激時轉(zhuǎn)為外負(fù)內(nèi)正，由此產(chǎn)生局部電流，興奮即以局部電流的形式在神經(jīng)纖維上雙向傳遞。因此本題答案是C。 【答案】　C 12．(xx山東名校信息優(yōu)化卷)如圖是一個反射弧模式圖，下列分析中，正確的是(　　) ①S是感受器，M是效應(yīng)器?、赟是效應(yīng)器，M是感受器 ③Ⅰ是傳入神經(jīng)，Ⅲ是傳出神經(jīng)　④Ⅰ是傳出神經(jīng)，Ⅲ是傳入神經(jīng)?、菖d奮的傳導(dǎo)方向是：SⅡM?、夼d奮的傳導(dǎo)方向是：MⅡS?、吲d奮的傳導(dǎo)方向是：SⅡM或MⅡS?、嘁话闱闆r下，M的細(xì)胞將消耗蛋白質(zhì)分解釋放的能量?、崤d奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)速度較在突觸處快 A．①③⑧⑨　　　　　　 B．②④⑥⑧ C．①③⑤⑨ D．②④⑦⑨ 【解析】　圖示是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中有神經(jīng)節(jié)的為傳入神經(jīng)，另一側(cè)為傳出神經(jīng)，即Ⅰ是傳入神經(jīng)，Ⅲ是傳出神經(jīng)，S是感受器，M是效應(yīng)器，興奮的傳導(dǎo)方向是：SⅡM，興奮在突觸處的傳遞有遞質(zhì)的釋放與作用的過程，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是以電信號的形式進(jìn)行，因此，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度較在突觸處快。一般情況下，M的細(xì)胞將消耗糖類分解釋放的能量。 【答案】　C 13．(xx山東省高考信息優(yōu)化卷)如圖是一個二倍體動物的細(xì)胞染色體組成模式圖(不考慮性染色體)，與該細(xì)胞活動關(guān)系最密切的激素是 (　　) A．生長激素 B．細(xì)胞分裂素 C．促性腺激素 D．性激素 【解析】　從圖形中獲取信息，該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期，是生殖細(xì)胞的產(chǎn)生過程。與生殖細(xì)胞的產(chǎn)生有密切關(guān)系的激素是性激素，它的作用是促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的生成。 【答案】　D 14．(xx山東省高考信息優(yōu)化卷)下面有關(guān)人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是(　　) A．興奮在神經(jīng)元與神經(jīng)元之間是通過突觸間隙直接傳遞的 B．突觸小泡釋放遞質(zhì)時，進(jìn)入線粒體的ADP量會明顯增多 C．刺激某一反射弧的感受器或傳出神經(jīng)，可使效應(yīng)器產(chǎn)生相同的反應(yīng) D．當(dāng)學(xué)生專心作答試題時，參與的高級中樞主要有大腦皮層V區(qū)(視覺性語言中樞)和大腦皮層W區(qū)(書寫性語言中樞) 【解析】　興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是通過突觸前膜釋放的遞質(zhì)完成的，要經(jīng)過由電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)換。反射弧是完成反射的生理基礎(chǔ)，刺激感受器或相應(yīng)的傳出神經(jīng)均可使效應(yīng)器產(chǎn)生相同的反應(yīng)。 【答案】　A 15．(xx河南新鄉(xiāng)高三調(diào)研)如右圖表示一種中樞神經(jīng)元的聯(lián)系方式，若在圖中箭頭處施一強(qiáng)刺激，則圖中a、b、c、d、e能檢測到興奮的有幾處 (　　) A．2處 B．3處 C．4處 D．5處 【解析】　本題考查動物的神經(jīng)調(diào)節(jié)，中等難度。動物神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本形式是反射，反射結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。興奮在神經(jīng)纖維上以局部電流的形式雙向傳導(dǎo)，在神經(jīng)細(xì)胞之間以遞質(zhì)的形式單項傳遞。因此當(dāng)圖中所示部位受到刺激后，a、b、d、e四處能檢測到興奮。答案是C。 【答案】　C 16．下圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，相關(guān)說法不正確的是(　　) A．在甲圖中，①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器 B．若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，則a、c為興奮部位 C．在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，因電位差的存在而發(fā)生電荷移動，形成局部電流 D．甲圖的⑥結(jié)構(gòu)中，信號的轉(zhuǎn)換模式為電信號→化學(xué)信號→電信號 【解析】　根據(jù)圖中⑥突觸結(jié)構(gòu)，可知①為感受器、②為效應(yīng)器、③為傳入神經(jīng)、④為神經(jīng)中樞、⑤為傳出神經(jīng)。乙圖中a、c部位，膜外為正、膜內(nèi)為負(fù)，都為未興奮部位；而b部分膜外為負(fù)，膜內(nèi)為正，為興奮部位。 【答案】　B 17．(xx高考廣東卷)某同學(xué)正在跑步，參與調(diào)節(jié)這一過程的神經(jīng)結(jié)構(gòu)有 (　　) ①大腦皮層　②小腦?、巯虑鹉X　④腦干?、菁顾? A．①②③④ B．①③④⑤ C．①②④⑤ D．①②③④⑤ 【解析】　神經(jīng)系統(tǒng)一方面控制與調(diào)節(jié)各器官、系統(tǒng)的活動，使人體成為一個統(tǒng)一的整體；另一方面通過神經(jīng)系統(tǒng)的分析與綜合，使機(jī)體對環(huán)境變化的刺激作出相應(yīng)的反應(yīng)，達(dá)到機(jī)體與環(huán)境的統(tǒng)一。通過大腦皮層可以掌握方向和運(yùn)動節(jié)奏，小腦參與維持平衡，下丘腦參與多種穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)，腦干參與呼吸調(diào)節(jié)，從脊髓里發(fā)出的運(yùn)動神經(jīng)纖維，直接支配肌肉。 【答案】　D 18．生活中存在以下現(xiàn)象：(1)嬰幼兒經(jīng)常尿床，但隨著年齡的增長，這種現(xiàn)象會明顯減少；(2)由于驚恐而出現(xiàn)無意識排尿。以上現(xiàn)象說明 (　　) A．嬰幼兒在夜間產(chǎn)生的尿液較白天多 B．嬰幼兒排尿反射的傳入神經(jīng)興奮只到達(dá)脊髓 C．無意識排尿不屬于神經(jīng)反射活動 D．脊髓的生理活動依賴于大腦皮層的功能狀態(tài) 【解析】　成人和嬰兒控制排尿的初級中樞都在脊髓，但它受大腦控制。嬰兒因大腦發(fā)育尚未完善，對排尿的控制能力較弱，排尿次數(shù)增多。而無意識排尿，也涉及大腦皮層的功能。 【答案】　D 19．在人體過敏反應(yīng)中，釋放的組織胺能使毛細(xì)血管舒張和通透性增強(qiáng)，促進(jìn)血漿從毛細(xì)血管中濾出，結(jié)果出現(xiàn)蕁麻疹。組織胺的作用屬于 (　　) A．神經(jīng)調(diào)節(jié) B．體液調(diào)節(jié) C．神經(jīng)—體液調(diào)節(jié) D．激素調(diào)節(jié) 【解析】　本題考查材料信息的分析能力，涉及的知識點(diǎn)包括動物生命活動調(diào)節(jié)類型的判斷及過敏反應(yīng)，為容易題。組織胺不屬于激素，其作用也無需通過神經(jīng)系統(tǒng)進(jìn)行，故其為體液調(diào)節(jié)。 【答案】　B 20．(xx鄭州高三質(zhì)檢)以下說法正確的是 (　　) A．切除動物垂體后，動物血液中的生長激素和甲狀腺激素都會減少 B．甲狀腺激素分泌不足，蝌蚪發(fā)育會受到影響，成年人耗氧量會增加 C．油菜在傳粉階段遇到連續(xù)暴雨襲擊，噴灑生長素類似物可避免減產(chǎn) D．激素間的拮抗作用不利于維持動物體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)和生長發(fā)育 【解析】　本題考查生物體的激素調(diào)節(jié)及相關(guān)激素間的作用，難度中等。垂體能分泌生長激素和促激素，促激素能促進(jìn)相關(guān)內(nèi)分泌腺的生長發(fā)育及相關(guān)激素的合成和分泌；甲狀腺激素能促進(jìn)生長發(fā)育和新陳代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，故甲狀腺激素分泌不足，成年人耗氧量減少；生長素能促進(jìn)子房發(fā)育成無子果實，而油菜收獲的是種子，故處理無效；激素間的協(xié)同作用與拮抗作用均有利于動物體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持。未考慮油菜收獲的種子在生長素的作用下不能形成，是本題的主要錯因。 【答案】　A 二、非選擇題(共40分) 21．(8分)玉米種子在黑暗中萌發(fā)，測定胚芽鞘與幼根中各部分生長素含量，結(jié)果如圖A所示。請據(jù)圖分析回答： (1)合成生長素旺盛的部位是________和________。 (2)生長素在胚芽鞘和幼根中的運(yùn)輸方向是________。 (3)調(diào)節(jié)根尖伸長區(qū)細(xì)胞伸長的生長素來源于________。 (4)切除玉米胚芽鞘的頂端，然后在其左側(cè)放置含有不同濃度生長素的瓊脂塊，保持在黑暗中12h。胚芽鞘可能向右彎曲，彎曲角度如圖B所示。生長素濃度與彎曲角度關(guān)系如圖C所示。 實驗要在黑暗中進(jìn)行的原因是____________________。 請分析說明實驗結(jié)果：________________________。 【解析】　(1)由圖A可知，胚芽鞘尖端和根尖部位合成生長素最多。 (2)生長素的運(yùn)輸方向是從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸。 (3)根尖分生區(qū)細(xì)胞合成生長素旺盛，可運(yùn)至伸長區(qū)，促進(jìn)伸長區(qū)細(xì)胞生長。 (4)由圖C可知，生長素濃度在0mmolL－1～1.5mmolL－1范圍內(nèi)促進(jìn)作用逐漸增強(qiáng)；隨后促進(jìn)作用逐漸減弱。 【答案】　(1)胚芽鞘的尖端　根尖 (2)從植物莖或根的形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸 (3)根尖分生區(qū) (4)避免光照對實驗結(jié)果的干擾　生長素的濃度在0mmolL－1～1.5mmolL－1范圍內(nèi)，隨著濃度的升高，對胚芽鞘生長的促進(jìn)作用增強(qiáng)；在1.5mmolL－1時，促進(jìn)作用最大；超過1.5mmolL－1時，促進(jìn)作用逐漸減弱。 22．(8分)(xx浙江嘉興高三基礎(chǔ)測試)如圖甲表示膝跳反射相關(guān)神經(jīng)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答： (1)圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是________。圖乙是圖甲中________(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖。 (2)膝跳反射時，興奮不能由B傳到A的原因是________________________________。 (3)已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮，當(dāng)完成一次傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，該藥物的即時效應(yīng)是__________________________。 (4)若A是下丘腦內(nèi)分泌細(xì)胞的一部分，則該細(xì)胞分泌物有(寫出一種即可)________________________，它作用的靶細(xì)胞主要是何種器官的細(xì)胞？__________________________________。 【答案】　(1)感受器　d (2)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜 (3)使結(jié)構(gòu)B所在的神經(jīng)元持續(xù)興奮 (4)促性腺激素釋放激素等　垂體細(xì)胞 23．(6分)如圖簡略概括顯示人體對不同性質(zhì)刺激的兩種反應(yīng)模式。 模式A： 模式B： (1)模式A為________調(diào)節(jié)，模式B為________調(diào)節(jié)。 (2)在模式A的例子中，神經(jīng)中樞在________，而感覺到疼痛的神經(jīng)中樞在________________。 (3)在模式B的例子中，具體的“激素”是________。該激素的濃度升高會對與之起拮抗作用的激素的分泌起__________________作用，這體現(xiàn)了該調(diào)節(jié)方式的特點(diǎn)是__________________________。 (4)你認(rèn)為模式A的反應(yīng)快，還是模式B的反應(yīng)快？ 你判斷的依據(jù)是 ______________________________________。 【解析】　(1)A表示一次反射過程，由于有神經(jīng)細(xì)胞的參與，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，B表示血糖平衡調(diào)節(jié)，只顯示了激素調(diào)節(jié)。(2)該反射屬于非條件反射，神經(jīng)中樞在脊髓，感覺是大腦皮層的功能。(3)降低血糖的激素是胰島素，升高血糖的激素是胰高血糖素，二者的作用為拮抗，但是胰島素濃度的變化引起胰高血糖素濃度的變化，這屬于(負(fù))反饋。(4)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)速度的快慢與物質(zhì)和信息的運(yùn)輸方式緊密相連，神經(jīng)調(diào)節(jié)在神經(jīng)纖維上以局部電流的形式傳導(dǎo)，在突觸以電信號→化學(xué)信號→電信號的形式傳遞。而體液調(diào)節(jié)中的激素是通過體液的運(yùn)輸作用到達(dá)靶器官和靶細(xì)胞。 【答案】　(1)神經(jīng)　體液　(2)脊髓　大腦皮層 (3)胰島素　抑制　反饋調(diào)節(jié) (4)A　神經(jīng)調(diào)節(jié)在神經(jīng)纖維上以局部電流的形式傳導(dǎo)，在突觸以電信號→化學(xué)信號→電信號的形式傳遞。而體液調(diào)節(jié)中的激素是通過體液的運(yùn)輸作用到達(dá)靶器官和靶細(xì)胞 24．(5分)(xx天津河西高三期末)某中學(xué)高二學(xué)生用大蒜鱗莖作實驗材料，開展“生長素對大蒜生根的影響”的實驗探究。 他們先將生長素溶于少量酒精中，再用蒸餾水稀釋配制出10－12～10－2mol/L的11個質(zhì)量分?jǐn)?shù)的生長素溶液，放入棕色瓶中，貼上標(biāo)簽，遮光保存。然后他們又選取大小基本一致的大蒜蒜瓣每10個一組，共分12組。將試管同樣10個一組，分作12組并編號，1號的10個試管中注入蒸餾水，2號的10個試管中注入10－12mol/L的生長素溶液，依此類推……將每組10個蒜瓣放在盛有蒸餾水或同一質(zhì)量分?jǐn)?shù)生長素溶液的試管口上，使之基部與試管內(nèi)的液體接觸。實驗一周，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，統(tǒng)計并分析。請就實驗設(shè)計回答下面的問題。 (1)該探究實驗中的單因子變量是__________________。實驗過程中，試管內(nèi)的水分子會因蒸發(fā)和蒸騰作用而減少，為保證實驗的科學(xué)性，你認(rèn)為控制這一變量的方法是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)本實驗中設(shè)置的空白對照是______________________________________________。 (3)本實驗中2～12之間的對照，其目的是_____________________________________。 (4)每組都有10份實驗材料，其目的是_________________________________________。 【答案】　(1)生長素溶液的濃度　定時更換與原液相同濃度的等量生長素溶液 (2)編號1的10個試管 (3)探究不同濃度生長素對生根的影響 (4)擴(kuò)大樣本數(shù)目，減少統(tǒng)計誤差 25．(6分)鳥類的繁殖大多在春天進(jìn)行，具有時間為一年的性周期。下圖為某鳥類體內(nèi)一個性周期的激素調(diào)節(jié)過程。請據(jù)圖分析回答： (1)在鳥類的繁殖行為中，__________和__________是相互協(xié)調(diào)作用的。 (2)據(jù)圖示信息可知，通過神經(jīng)系統(tǒng)影響內(nèi)分泌系統(tǒng)的樞紐是__________。激素C的名稱是__________，化學(xué)本質(zhì)是__________。 (3)在養(yǎng)雞場，雞舍中傍晚和清晨都要用燈照明以達(dá)到產(chǎn)蛋增多的目的。請你分析其中的道理并填空： 雞在__________刺激下，__________分泌較多的促性腺激素釋放激素，刺激垂體合成和分泌更多的__________，促進(jìn)性腺的發(fā)育，產(chǎn)生足量的__________，促進(jìn)__________的生成，從而使雞產(chǎn)更多的蛋。 【解析】　(1)由圖中可看出，鳥類的繁殖是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果。 (2)內(nèi)分泌活動的樞紐是下丘腦，激素C是由卵巢分泌的，且具促進(jìn)產(chǎn)卵功能，應(yīng)為雌激素，其化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)(固醇)。 (3)雞的產(chǎn)卵受光周期影響，在長日照條件下，下丘腦和垂體分泌的相應(yīng)激素增加，促進(jìn)性腺分泌雌激素，從而使雞產(chǎn)更多的卵。 【答案】　(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)　激素(體液)調(diào)節(jié) (2)下丘腦　雌激素　固醇(脂質(zhì)) (3)長日照　下丘腦　促性腺激素　雌激素　卵細(xì)胞 26．(7分)(xx江蘇啟東實驗綜合測試42)目前市場上有許多水果、蔬菜是用植物激素刺激生長發(fā)育成熟的，人們擔(dān)心兒童吃了這類水果、蔬菜后，會出現(xiàn)性早熟。中科院上海植物生理生態(tài)研究所趙教授介紹，大部分植物激素是植物自身合成的“內(nèi)源性激素”，因其能調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育，人們便將其科學(xué)地提取出來，分析其結(jié)構(gòu)，利用微生物發(fā)酵工程生產(chǎn)或化學(xué)合成，之后推廣應(yīng)用，如保花保果、延緩或促進(jìn)果實成熟等。趙教授說：“激素水果不會引起兒童性早熟”。根據(jù)以上信息結(jié)合所學(xué)知識，請回答以下問題： (1)引起兒童性早熟的物質(zhì)主要是__________，它的化學(xué)本質(zhì)是__________。它主要是由__________產(chǎn)生的。 (2)與水果、蔬菜生長相關(guān)的最密切的激素是______________________________。 (3)綜上所述，從理論層次分析說明“激素水果”不會引起兒童性早熟的原因是______________________________________________________。 (4)給你12只未成熟的長勢、體重和年齡相同的同種幼小雄兔，其他所需條件均滿足，請你設(shè)計一實驗探究：“激素水果”是否會引起性早熟。 實驗步驟： 第一步：__________________________________ 第二步：__________________________________ 第三步：__________________________________ 預(yù)期結(jié)果：________________________________ 實驗結(jié)論：________________________________ 【答案】　(1)性激素　脂類(固醇類)　性腺　(2)生長素　(3)植物激素和人體性激素是不同物質(zhì)，其結(jié)構(gòu)不同，功能也不一樣 (4)實驗步驟：第一步：把12只雄兔均分為三組，編號標(biāo)記為A、B、C，分開進(jìn)行飼養(yǎng) 第二步：進(jìn)行定時適量飼喂，A組：拌有普通水果的飼料飼喂，B組：拌有激素水果的飼料飼喂，C組：添加雄性激素的拌有普通水果的飼料飼喂 第三步：觀察記錄三組雄兔的發(fā)育情況 預(yù)期結(jié)果：A組：正常發(fā)育；B組：正常發(fā)育；C組：性早熟 實驗結(jié)論：“激素水果”不會引起兒童性早熟