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村夜 教學(xué)目標(biāo)： 1.隨詩句認識3個生字。 2.有感情的朗讀古詩，努力讀出詩的韻味，做到熟讀成誦。 3.借助圖大致了解詩的意思，體驗詩的意境，積累情感。 教學(xué)重點： 1.隨詩句認識3個生字。 2.有感情地朗讀古詩，學(xué)會積累詩詞。 教學(xué)難點： 有感情的朗讀古詩，努力讀出詩的韻味，做到熟讀成誦。 教具準備： 生字卡片、教學(xué)掛圖 課時安排： 一課時 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課、揭示課題（出示掛圖）。 1.今天我們來學(xué)習(xí)唐代詩人白居易的詩《村夜》。板書課題，指名朗讀，全班齊讀。 2.介紹詩人白居易。 二、初讀課文。 1.自讀課文。 （1）自由讀課文，注意讀準每個字的字音。 （2）再讀課文，邊讀邊畫出生字，并將生字讀三遍。 （3）把課文連起來讀一讀，注意把句子讀連貫。 （4）同桌互讀課文。 2.檢查自讀。 （1）抽讀生字卡（指名、開火車讀、齊讀） （2）指名讀課文，注意正音。 （3）教師示范讀課文。 （4）齊讀課文。 三、導(dǎo)讀，初步理解詩意。 1.學(xué)習(xí)第一、二行。 （1）師范讀。 （2）生自由讀。說說你想知道些什么？ （3）用自己的話說說這兩行詩里描繪的景象。 （4）指名讀、齊讀。 2.學(xué)習(xí)第三、四行。 （1）指名讀。 （2）生自由讀。說說又讀懂了什么？還有哪些地方?jīng)]有讀懂？ （3）用自己的話說說掛圖里描繪的景象。 3.分組讀第三、四行詩。 4.指導(dǎo)朗讀。 （1）自由讀。 （2）指名讀。 （3）女生讀。 （4）男生讀。 （5）齊讀。 四、指導(dǎo)背誦全詩。 （1）有感情地朗讀全詩。 （2）試背。 （3）指名背。 （4）對不準確的地方教師進行指導(dǎo)。 （5）男女生背誦比賽。 （6）齊背。 五、作業(yè)設(shè)計。 背誦全詩。 板書設(shè)計： 村夜 白居易 霜草蒼蒼蟲切切， 村南村北行人絕。 獨出門前望野田， 月明蕎麥花如雪。