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2019-2020年高考英語(yǔ) 聽(tīng)說(shuō)考試復(fù)習(xí)方法 PARTA模仿朗讀（不含任何技術(shù)含量，力求滿(mǎn)分） 1.這一部分比較簡(jiǎn)單，模仿的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)像基本就能拿不少分。 2.平時(shí)積累：3500詞以及課本后的單詞必須能熟讀和準(zhǔn)確發(fā)音；把模擬題的PATRA部分存入MP3或者手機(jī)里，反復(fù)模擬練習(xí)（中午休息前練一篇，下午吃完飯后練一篇），平時(shí)休息不想開(kāi)口練可以休息前聽(tīng)，培養(yǎng)語(yǔ)感。每一門(mén)語(yǔ)言都會(huì)有語(yǔ)感，給自己一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境，就能慢慢培養(yǎng)語(yǔ)感，說(shuō)起英文句子來(lái)也自然而然的知道在哪里停頓，哪里聲調(diào)向上或下降。 3.做題時(shí)： 　?、偈遣シ乓欢我曨l，有音頻有字幕，這時(shí)不要著急的去讀，先一般聽(tīng)一般看著字幕理解這篇文章的大致意思，順便瞄一瞄有沒(méi)有自己不懂的生詞。 　?、跓o(wú)視頻有音頻有字幕，聽(tīng)第二遍，不全篇跟讀，只讀自己不會(huì)的單詞，聽(tīng)到不會(huì)的單詞就反復(fù)跟讀，讀多幾遍。（實(shí)在記不下來(lái)，可以在草稿紙上用拼音或漢字自己標(biāo)音，不到萬(wàn)不得已別這樣做~）其次注重連讀的地方比如allovertheworld，lastyear等等，一般疑問(wèn)句（Do/did/does……？）末尾升調(diào)和特殊疑問(wèn)句（what/how/where……？）末尾降調(diào)、斷句的地方。 　　③有字幕無(wú)視頻無(wú)音頻，自己看著文本練習(xí)讀時(shí)，一定要開(kāi)口大聲訓(xùn)練，這是開(kāi)嗓子的好機(jī)會(huì)，把自己的嗓音調(diào)整到最好的狀態(tài)。自然順暢的讀完一篇，再注意自己的連讀、斷句和升降調(diào)。 　?、苷介_(kāi)始看視頻錄音，不要緊張。看著字幕一直流暢的讀下去，就算是真的遇到自己不會(huì)的詞忘記怎么讀了，也按著單詞拼一下順著讀下去，切忌！停頓！，出現(xiàn)呃……呃……的聲音，評(píng)卷老師聽(tīng)到這種聲音會(huì)特別反感，那么你這一PART的分?jǐn)?shù)就會(huì)大打折扣。自信，大聲的去讀，原文錄音如果讀的很夸張，你就學(xué)著讀的很夸張，越像越好。 PARTB角色扮演（草稿紙一面寫(xiě)這一part的筆記） 1.這一部分是考查聽(tīng)力和正確運(yùn)用語(yǔ)言的能力。 2.平時(shí)積累：A.熟悉一般和特殊疑問(wèn)句的用法（PS:用時(shí)必定要結(jié)合上下文注意時(shí)態(tài)）， 例如： （1）今天天氣如何：What’stheweatherliketoday? （2）如何從學(xué)校到機(jī)場(chǎng)：Howcanwegettotheairportfromtheschool? （3）離這里最近的地鐵站在哪：Whereisthenearestsubwaystationfromhere? B.多聽(tīng)模擬題中的對(duì)話，學(xué)會(huì)辨別什么樣的信息才是有用的信息。（時(shí)間，做什么事，什么工作等等……） 3.做題時(shí)： 　?、偈紫葧?huì)出現(xiàn)一張圖片，交代你是誰(shuí)，對(duì)方是誰(shuí)，你們?cè)谟懻摰闹黝}是什么，可能還會(huì)出現(xiàn)一些視頻中有可能涉及到的生詞，快速瀏覽，能用筆記下來(lái)就記（可以在草稿紙的最上方劃一個(gè)指向自己的箭頭↓寫(xiě)上自己要扮演的角色名，同理劃一個(gè)指向別人的箭頭↑寫(xiě)上對(duì)方的名字，以免回答問(wèn)題的時(shí)候忘記你扮演的是誰(shuí)） 　?、陂_(kāi)始聽(tīng)錄音對(duì)話，求你們千萬(wàn)不要看視頻！?。?！看視頻根本聽(tīng)不到多少（視頻都是拿美劇、英劇亂七八糟的劇配音的，內(nèi)容和視頻毫無(wú)關(guān)系，要是你遇到你看過(guò)的劇，那就更慘了，你就會(huì)一直想這個(gè)情節(jié)在那部劇中是怎么發(fā)生的~~~然后……就悲劇了！我就試過(guò)這樣?。┧?，做完第①步立馬低頭，拿好筆仔細(xì)聽(tīng)，記錄關(guān)鍵內(nèi)容（時(shí)間，事件，工作等等……根據(jù)具體情景而定） 　?、勐?tīng)完錄音后，先在草稿紙上寫(xiě)1,2,3（留白多一些，做中譯英問(wèn)題電腦回答的筆記）因?yàn)闀?huì)有三個(gè)中譯英的問(wèn)題，你將問(wèn)題譯成英文后，電腦會(huì)回答你問(wèn)題，這時(shí)候的電腦回答十分重要。（后面有5個(gè)英文問(wèn)題需要你回答的，有幾個(gè)問(wèn)題的答案就在這三個(gè)中譯英答案中）中譯英時(shí)注意三個(gè)問(wèn)題：使用一般疑問(wèn)句還是特殊疑問(wèn)句；特殊疑問(wèn)句要用哪一個(gè)特殊疑問(wèn)詞；什么時(shí)態(tài)。 電腦回答會(huì)讀兩遍，第一遍聽(tīng)懂，稍稍記幾個(gè)關(guān)鍵詞，第二遍補(bǔ)充筆記，能補(bǔ)多少補(bǔ)多少，盡量完整。 　?、芑卮鹩⑽膯?wèn)題，問(wèn)題問(wèn)兩遍。第一步，要先聽(tīng)懂問(wèn)題。第二步，尋找前面做的筆記，看看有沒(méi)有相關(guān)答案。第三步，組織句子，確定時(shí)態(tài)?；卮饡r(shí)，要符合實(shí)際交際，問(wèn)什么，答什么，不必多答，怕答得多錯(cuò)的多，更不可以答非所問(wèn)。如果你有十足把握，可以用完整的句子回答。如果不確定完整句子是否準(zhǔn)確，一般可以簡(jiǎn)略回答。 例如： 1.——HowlongdoesalettertaketoreachChina? ——About10days. 2.Whataretheytalkingabout? ——Environmentalproblems. PARTC故事復(fù)述（草稿紙反過(guò)來(lái)寫(xiě)這一part筆記） （個(gè)人認(rèn)為最難得一part） 1.這一part考查宏觀獲取篇章脈絡(luò)的能力；組織要點(diǎn)的能力；連貫表達(dá)的能力；正確使用語(yǔ)法、詞匯的能力。 2.平時(shí)積累：一天聽(tīng)一或兩篇（時(shí)間，篇數(shù)自定），總結(jié)需要記錄的詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)如何速記（速記可運(yùn)用特殊符號(hào)比如，5,000dollars可以記為$5,000，MountAlps可以記為▲Alps，省下寫(xiě)單詞的時(shí)間）。聯(lián)系復(fù)述的流程性，擺脫結(jié)結(jié)巴巴的習(xí)慣。 3.做題時(shí)： 　　①出現(xiàn)圖片：交代故事大綱還有生詞，務(wù)必把生詞記下，讀懂故事大綱。 　　②迅速寫(xiě)下1,2,3……10,十個(gè)序號(hào)，一般故事復(fù)述的句子為十句左右。 　?、酃适聫?fù)述錄音播放兩遍，第一遍不要記筆記（記了就來(lái)不及聽(tīng)下面的內(nèi)容），先聽(tīng)懂整個(gè)故事大概的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果（到萬(wàn)不得已沒(méi)有記下多少筆記的時(shí)候，可以根據(jù)自己對(duì)故事內(nèi)容的了解，也能復(fù)述得出來(lái)） 　　④第二遍錄音開(kāi)始播放，開(kāi)始記筆記，往十個(gè)序號(hào)里面填內(nèi)容（第一句和最后一句著重聽(tīng)）。如果是邏輯循序比較好的故事一般會(huì)有過(guò)渡詞如afterthat,besides,finally之類(lèi)的，注意聽(tīng)。根據(jù)自己第一遍聽(tīng)時(shí)對(duì)故事的理解，記下一些有用的信息。 　?、菀粌煞昼姕?zhǔn)備時(shí)間，理順整個(gè)故事思路，多用從句和短語(yǔ)。把第一句和最后一句寫(xiě)好（不要出現(xiàn)語(yǔ)法和時(shí)態(tài)錯(cuò)誤，可以的話盡量用原句），開(kāi)篇和結(jié)尾是改卷老師著重聽(tīng)的地方，開(kāi)篇和結(jié)尾念好了，中間部分比較流利，沒(méi)有什么明顯的錯(cuò)誤，聲音洪亮，自信就能拿好分?jǐn)?shù)。 　?、揲_(kāi)始錄音，對(duì)著自己的筆記，自信流利大方的念出來(lái)，千萬(wàn)不要結(jié)結(jié)巴巴，中間若有念錯(cuò)的地方快速說(shuō)一聲sorry然后把錯(cuò)的改正過(guò)來(lái)（這個(gè)在PartB回答問(wèn)題的時(shí)候也可以用），最后復(fù)述故事結(jié)束加句That all,thank you for your listening!告訴評(píng)卷老師你的故事復(fù)述結(jié)束了，也可以留下個(gè)好印象^_^