《二年級(jí)語文上冊(cè) 識(shí)字 4《田家四季歌》教案 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)語文上冊(cè) 識(shí)字 4《田家四季歌》教案 新人教版.doc（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

4.田家四季歌 課題 田家四季歌 課型 新授課 設(shè)計(jì)說明 本課介紹了田家四季的不同景象，展示了生動(dòng)美麗的田園四季圖，讓人感受到田家生活的恬靜與繁忙。 本導(dǎo)學(xué)案重在教學(xué)生會(huì)認(rèn)、會(huì)寫本課生字，讓學(xué)生感受田園鄉(xiāng)村的美好生活，同時(shí)也體會(huì)到田家農(nóng)事的辛勞，從而激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感。 學(xué)前準(zhǔn)備 1.制作多媒體課件。（教師） 2.預(yù)習(xí)課文，自學(xué)生字。（學(xué)生） 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)過程 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.會(huì)認(rèn)17個(gè)生字；會(huì)寫10個(gè)生字；掌握重點(diǎn)詞語和多音字“場、了”。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文；感悟田家生活的恬靜與辛勞，熱愛生活。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 識(shí)字、寫字和了解田家生活的特點(diǎn)，抒發(fā)熱愛生活的情感。 抒發(fā)熱愛生活的情感。 教學(xué)環(huán)節(jié) 一、趣味話題，導(dǎo)入新課。（用時(shí)：5分鐘） 1.提問：你們心中的四季是什么樣的？ 2.要求學(xué)生把自己心中四季的樣子畫在紙上并交流成果。 將自己心中四季的景象畫下來，互相交流。 1.形容自己心中的四季。 春季：_____________； 夏季：_____________； 秋季：_____________； 冬季：_____________。 二、學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫。（用時(shí)：15分鐘） 1.出示生字，再次認(rèn)讀、組詞。 2.指導(dǎo)學(xué)生觀察生字在田字格中的位置，交流書寫注意事項(xiàng)，進(jìn)行反饋、評(píng)議。 1.認(rèn)讀生字、組詞。 2.觀察生字在田字格中的位置，交流書寫注意事項(xiàng)。 3.全班交流、展示。 2.動(dòng)手寫筆順，一起數(shù)筆畫。 （1）“肥”字的筆順是___ ____________，共畫_________。 （2）“辛”共______畫，第六畫是__________。 三、課文學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)生字。（用時(shí)：15分鐘） 1.自由朗讀課文，把握大意。 2.細(xì)讀課文，感悟生活。 （1）學(xué)習(xí)第一節(jié)，描繪田家春季圖景，學(xué)習(xí)生字詞。 （2）學(xué)習(xí)第二節(jié) ，總結(jié)田家夏季的活動(dòng)，學(xué)習(xí)生字詞。 （3）學(xué)習(xí)第三節(jié)，描繪田家秋季景象，學(xué)習(xí)生字詞。 （4）學(xué)習(xí)第四節(jié)，感受田家冬季生活，學(xué)習(xí)生字詞。 1.朗讀課文，認(rèn)讀生字、詞語。 2.小組合作完成填空練習(xí)，領(lǐng)略田家四季生活，表達(dá)自己的見聞感受。 3.我會(huì)給詞語注音。 季節(jié)（ ） 蝴蝶（ ） 場院（ ） 谷粒（ ） 4.用四季詞語分別概括農(nóng)家四季的特點(diǎn)。 春季（ ） 夏季（ ） 秋季（ ） 冬季（ ） 四、總結(jié)并感悟生活 。（用時(shí):5分鐘） 1.總結(jié)所學(xué)內(nèi)容。 2.讓學(xué)生感悟田家四季生活，抒發(fā)情感。 交流自己對(duì)田家四季生活的感悟。 5.我認(rèn)為田家生活______ __________________________。 板書設(shè)計(jì) 教學(xué)反思 本課的重點(diǎn)是識(shí)記生字詞，了解田家四季的景象，感受田家生活的恬靜與辛勞。寫字是小學(xué)階段非常重要的教學(xué)目標(biāo)，這一課的生字詞與田家生活有關(guān)，教學(xué)時(shí)可利用圖片幫助學(xué)生識(shí)記，并讓他們感受到田家生活的樂趣，感悟到熱愛生活的情感。 《田家四季歌》教學(xué)片段 ◆描繪場景，感悟生活（教學(xué)重點(diǎn)） 師：大家一起讀第一小節(jié)，想一想這一小節(jié)寫了什么。 （全班一起朗誦第一小節(jié)） 生：這一小節(jié)寫的是春天的景象。 師：哪里的春天呢？你能找出這里春天的特點(diǎn)嗎？ 生1：田園鄉(xiāng)村的春天。 生2：春天草長蝶飛，生機(jī)勃勃。 師：春季麥苗剛發(fā)芽，所以是嫩綠色的，桑樹也長出了葉子，真是一派生機(jī)勃勃的景象。除此之外，田家春季還有什么景物呢？ 生：還有蝴蝶和花草。 師：說得很不錯(cuò)，這些都是春季的景象。同學(xué)們可以再讀第一小節(jié)，感受這幅田家春季圖。然后，根據(jù)你的觀察，描述一下你眼中的春季場景。 賞析：教師通過引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，讓學(xué)生找出春季的典型特征，學(xué)生可以通過這些關(guān)鍵景物了解田家春季的生活，通過老師的介紹和自己的想象感悟田家生活的美好，培養(yǎng)熱愛生活的情感。