《二年級(jí)音樂下冊(cè) 第6課《六一的歌》教案3 湘藝版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)音樂下冊(cè) 第6課《六一的歌》教案3 湘藝版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《“六一”的歌》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、能學(xué)會(huì)唱《“六一”的歌》，并能用輕松，明亮的聲音表現(xiàn)歌曲歡快，活潑的情緒。 2、能大膽地?fù)?dān)任領(lǐng)唱或積極參加演唱，并自編身勢(shì)動(dòng)作為歌曲伴奏。 教學(xué)重點(diǎn)： 能準(zhǔn)確的演唱《“六一”的歌》，并能用身試動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。 教學(xué)難點(diǎn)： 旋律中的音程跳進(jìn)以及節(jié)奏。 教學(xué)準(zhǔn)備： 電子琴、ppt、音符卡片 教學(xué)過程： 一、 組織教學(xué) 小游戲 唱音符：將事先準(zhǔn)備好的音符卡片發(fā)到每位同學(xué)的手上，然后老師用開火車的形式唱音符，唱到哪個(gè)音符，手里拿這個(gè)音符的同學(xué)就站起來，和老師一起唱。（用小游戲的方式讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)老師，并提起學(xué)生的上課興趣，重點(diǎn)是可以加深同學(xué)們對(duì)七個(gè)音符的認(rèn)識(shí)。） 二、教學(xué)過程： 1、導(dǎo)入語 師：同學(xué)們，我們中國(guó)是有著五千年文明的中華古國(guó)，我們的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們常為了紀(jì)念和慶祝一些人和事，而設(shè)定一個(gè)紀(jì)念的日子，所以我們國(guó)家就有了非常多的節(jié)日，那么同學(xué)們你們知道我們國(guó)家都有哪些節(jié)日嗎？ 生：春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)…… 師：那么在這么多的節(jié)日里，哪一個(gè)又是屬于我們自己的節(jié)日呢？ 生：六一兒童節(jié)！ 師：對(duì)了，“六一”兒童節(jié)是我們自己的節(jié)日，也是我們最喜愛的節(jié)日，我們今天就來學(xué)習(xí)一首而歌曲，來為慶祝我們自己的節(jié)日做準(zhǔn)備吧。 2、新歌教唱 師：那我們就先來聽一下這首《“六一”的歌》吧！ （初聽歌曲，讓學(xué)生們感受一下歌曲的情緒和內(nèi)容。） 3、解決難點(diǎn) 4、學(xué)唱歌曲 ⑴師：下面我們用“啦”來跟著老師唱唱花朵里的樂句。（激發(fā)學(xué)習(xí)歌曲的興趣和樂趣，并能熟悉歌曲的旋律） ⑵師：同學(xué)們，如果要過六一了，我們每個(gè)人的心里啊都是甜甜的，美美的，讓我們一起來看看歌詞是怎么樣描寫我們的心情的。 ⑶先讓同學(xué)們默念,然后和老師做歌詞接龍的游戲。 5、小聲的將歌詞填入歌曲中跟著唱一唱。 6、齊聲演唱歌曲。 7、用歌曲中的動(dòng)作來一邊做動(dòng)作一邊演唱歌曲。 8、同學(xué)們來看，這首歌有領(lǐng)唱和齊唱，那么那位同學(xué)最勇敢，可以擔(dān)任領(lǐng)唱來和大家一起演唱這首歌曲呢？（激發(fā)學(xué)生的勇氣和和同學(xué)們的合作意識(shí)） 9、師：同學(xué)們，學(xué)唱了這首歌之后，你覺得你的心情是怎樣的？ 生：開心、快樂…… 師：那么我們用開心的、快樂的心情再來唱唱這首歌吧！ 三、課堂小節(jié) 同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了歌曲“六一”的歌，為慶祝我們的節(jié)日做了準(zhǔn)備，讓我們一起載歌載舞，期盼“六一”的到來吧！