《五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第6單元《多邊形的面積》應(yīng)用平行四邊形面積公式解決問(wèn)題學(xué)案 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第6單元《多邊形的面積》應(yīng)用平行四邊形面積公式解決問(wèn)題學(xué)案 新人教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

應(yīng)用平行四邊形面積公式解決問(wèn)題 年級(jí) 五年級(jí) 科目 數(shù)學(xué) 編號(hào) 主備人 審核人 課題 應(yīng)用平行四邊形面積公式解決問(wèn)題 課型 新授 本周習(xí)慣 專題性的習(xí)慣培養(yǎng) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、在理解的基礎(chǔ)上掌握平行四邊形面積的計(jì)算公式，并會(huì)運(yùn)用公式正確地計(jì)算平行四邊形的面積． 2、通過(guò)操作、觀察、比較，發(fā)展空間觀念，發(fā)展運(yùn)用轉(zhuǎn)化的思考方法解決問(wèn)題的能力和邏輯思維能力． 3、受到辯詐唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育． 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 理解公式并正確熟練計(jì)算平行四邊形的面積． 導(dǎo)學(xué)案 一、課前反思 通過(guò)昨天的學(xué)習(xí)，你都學(xué)會(huì)了什么，還有那些不懂的地方呢？ 二、交流解惑 （一）、自主學(xué)習(xí) 1、以小組為單位進(jìn)行反思 2、以小組為單位回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)，說(shuō)一說(shuō)都學(xué)會(huì)了什么，還有哪些不懂的，在小組內(nèi)解決，解決不了的班內(nèi)匯報(bào)。 （二）、匯報(bào)、解疑，進(jìn)行組內(nèi)交流、組際解疑，老師進(jìn)行點(diǎn)撥。 （三）、組內(nèi)練習(xí) 練習(xí)十五的4---8題。 三、合作考試（1、先獨(dú)立答題 2、組內(nèi)交流 3、師生交流） 1、計(jì)算下列平行四邊形的面積 (1)a=25cm h=0.4dm (2)高是12米，底是高的一半 （3）底是6.5米，高是底的三倍（4）高是2.4米，底是高的1.5倍還多0.3米 2、實(shí)踐應(yīng)用 （1）一塊平行四邊形的鋼板，底8.5m，高6m，它的面積是多少？如果每平方米的鋼板重38千克，那么這塊鋼板重多少千克？ （2）有一塊平行四邊形的地，底長(zhǎng)150m，高80m，這塊地有多少公頃？這塊地共收小麥7680千克，平均每公頃收小麥多少千克？ ﹡3、綜合練習(xí)。 下面長(zhǎng)方形的寬是4米，面積是20.4平方米，長(zhǎng)方形內(nèi)的平行四邊形的底是長(zhǎng)方形長(zhǎng)的三分之一，求平行四邊形的面積。 總結(jié)、評(píng)價(jià)：今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了： 。 我在 方面的表現(xiàn)很好，在 方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是： 。 總體表現(xiàn)（優(yōu)、良、差），愉悅指數(shù)（高興、一般、痛苦）