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2019-2020年高中物理第三章牛頓運(yùn)動定律3.4牛頓第三定律練習(xí)1含解析教科版 一、選擇題(本題共8小題，每小題5分，共40分) 1．關(guān)于作用力和反作用力，下列說法正確的是(　　) A．作用力和反作用力一定同時(shí)存在 B．作用力和反作用力一定是大小相等、方向相反、沿一直線的兩個(gè)力 C．作用力與反作用力的作用效果可以相互抵消 D．由于作用力與反作用力分別作用在兩個(gè)物體上，因而兩者的作用效果不可能抵消 解析：作用力和反作用力具有等大、同性質(zhì)且共線等特點(diǎn)，但兩個(gè)力作用在兩個(gè)不同物體上，因而不能平衡，作用效果也不能抵消，故A、B、D正確。 答案：ABD 2．關(guān)于作用力與反作用力，正確的說法是(　　) A．一對作用力和反作用力性質(zhì)相同，總是同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)變化，同時(shí)消失 B．某物體若只受一個(gè)力的作用，說明可以只有作用力，而沒有反作用力 C．凡是大小相等，方向相反，作用在同一物體上的兩個(gè)力必定是一對作用力和反作用力 D．一對作用力和反作用力的合力為零 解析：一對作用力與反作用力具有同時(shí)性，即它們同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)變化，同時(shí)消失，A對，B錯(cuò)。大小相等、方向相反，作用在同一物體上的兩個(gè)力為一對平衡力，C錯(cuò)。一對作用力與反作用力分別作用在兩個(gè)物體上，它們不能求合力，D錯(cuò)。 答案：A 3．在滑冰場上，甲、乙兩小孩分別坐在滑冰板上，原來靜止不動，在相互猛推一下后分別向相反方向運(yùn)動。假定兩板與冰面間的動摩擦因數(shù)相同。已知甲在冰上滑行的距離比乙遠(yuǎn)，這是由于(　　) A．在推的過程中，甲推乙的力小于乙推甲的力 B．在推的過程中，甲推乙的時(shí)間小于乙推甲的時(shí)間 C．在剛分開時(shí)，甲的初速度大于乙的初速度 D．在分開后，甲的加速度的大小小于乙的加速度的大小 解析：作用力、反作用力總是等大、反向，且同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失、作用時(shí)間相等，故A、B錯(cuò)；對兩小孩分開后應(yīng)用牛頓第二定律得μmg＝ma，所以a＝μg，因?yàn)閮砂迮c冰面間的動摩擦因數(shù)相同，故加速度相同，D錯(cuò)；分開后，甲、乙都做勻減速運(yùn)動直到停下，由2ax＝v2得，因x甲>x乙，所以v甲>v乙，C對。 答案：C 4．關(guān)于反作用力在日常生活和生產(chǎn)技術(shù)中應(yīng)用的例子，下列說法中正確的是(　　) A．運(yùn)動員在跳高時(shí)總是要用力蹬地面，才能向上彈起 B．大炮發(fā)射炮彈時(shí)，炮身會向后倒退 C．農(nóng)田灌溉用的自動噴水器，當(dāng)水從彎管的噴嘴里噴射出來時(shí)，彎管會旋轉(zhuǎn) D．發(fā)射火箭時(shí)，火箭向下噴氣，使火箭上升 解析：大炮發(fā)射炮彈時(shí)，炮身會向后倒退，這不是反作用力的應(yīng)用，相反我們要防止這種現(xiàn)象發(fā)生，其他選項(xiàng)都利用了反作用力。 答案：ACD 5．關(guān)于作用力與反作用力，下列說法不正確的是(　　) A．作用力和反作用力可以是接觸力，也可以是非接觸力 B．作用力和反作用力等大、反向，合力為零 C．作用力和反作用力，都是同種性質(zhì)的力，且同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失 D．作用力和反作用力作用在不同物體上，可產(chǎn)生不同的作用效果 解析：作用力和反作用力也可以存在于不接觸的兩物體間，如磁極間的作用，但作用力和反作用力一定是同性質(zhì)的力，且同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失，故A、C選項(xiàng)正確；作用力和反作用力作用在不同物體上，產(chǎn)生不同的作用效果，不能求它們的合力，所以D選項(xiàng)正確，B選項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案：B 6.如圖1所示，物體靜止于一斜面上，下列說法正確的是(　　) A．物體對斜面的壓力和斜面對物體的支持力是一對平衡力 B．物體對斜面的摩擦力和斜面對物體的摩擦力是一對作用力和反作用力 圖1 C．物體所受重力和斜面對物體的作用力是一對作用力和反作用力 D．物體所受重力可以分解為沿斜面向下的力和對斜面的壓力 解析：上述各對力中，物體對斜面的壓力和斜面對物體的支持力及物體對斜面的摩擦力和斜面對物體的摩擦力同屬物體和斜面間的相互作用力，分別作用在斜面和物體上，因此它們?yōu)閮蓪ψ饔昧头醋饔昧Γ訟錯(cuò)，B對；物體所受重力是地球施加的，其反作用力為物體對地球的吸引力，應(yīng)作用在地球上，因此可知C錯(cuò)；至于物體所受重力，無論如何分解，各分力都應(yīng)作用在物體上，而不能作用在斜面上而形成對斜面的壓力，故選項(xiàng)D亦錯(cuò)。 答案：B 7.如圖2所示，用繩把桶懸掛在天花板上時(shí)，下列說法正確的是(　　) A．桶受到的重力和繩受到的拉力是一對平衡力 B．桶受到的重力和桶受到的拉力是一對平衡力 C．桶受到的重力和桶受到的拉力是一對作用力與反作用力 圖2 D．桶受到的拉力和繩受到桶的拉力是一對作用力與反作用力 解析：桶受到的重力和繩受到的拉力只是大小相等，二者既非平衡力，也非作用力與反作用力，A錯(cuò)。桶受到的重力和繩對它的拉力大小相等，方向相反，作用在桶上，是一對平衡力，B對，C錯(cuò)。繩對桶的拉力和桶對繩的拉力是一對作用力與反作用力，D對。 答案：BD 8．下列說法中正確的是(　　) A．放在水平桌面上靜止的物體，其重力與物體對桌面的壓力大小相等，是一對平衡力 B．人向前走，是因?yàn)榈孛鎸θ四_的作用力大于腳對地面的作用力 C．雞蛋掉在地上破了，而地面未損壞，說明地面對雞蛋的作用力大于雞蛋對地面的作用力 D．跳高運(yùn)動員能從地面上跳起，是由于起跳過程中地面給運(yùn)動員的支持力大于運(yùn)動員所受的重力 解析：放于桌面上的物體，所受重力與它對桌面的壓力只是等大同向，二者既不是一對平衡力，也不是作用力與反作用力，A錯(cuò)。根據(jù)牛頓第三定律，作用力與反作用力總是大小相等，B、C錯(cuò)。跳高運(yùn)動員之所以能向上跳起是因?yàn)槠鹛鴷r(shí)他受到的合力向上，即地面對他的支持力大于他自身的重力，D對。 答案：D 二、非選擇題(本題共2小題，共20分) 9．(10分)質(zhì)量分別為40 kg和50 kg的甲、乙兩個(gè)小孩都穿著冰鞋站在溜冰場的冰面上，其中甲小孩用100 N的水平力推乙小孩，則兩個(gè)小孩各得到怎樣的加速度？ 解析：甲、乙的質(zhì)量分別為m1＝40 kg、m2＝50 kg。甲對乙的水平推力F1＝100 N，根據(jù)牛頓第三定律可知乙對甲的推力F2＝100 N，方向與F1相反。據(jù)牛頓第二定律，甲、乙小孩的加速度大小 a1＝＝ m/s2＝2.5 m/s2 a2＝＝ m/s＝2 m/s2，兩人的加速度方向相反。 答案：甲、乙兩小孩加速度大小分別為2.5 m/s2和2 m/s2，方向相反。 10．(10分)一根質(zhì)量為M的木桿，上端用細(xì)線系在天花板上，桿上有一質(zhì)量為m的小猴，如圖3所示，若把細(xì)線突然剪斷，小猴沿桿向上爬，并保持與地面的高度不變，求此時(shí)木桿下落的加速度。 解析：解法一：隔離法。木桿與小猴的受力情況如圖甲、乙所示，木桿受到自身重力Mg與小猴給木桿向下的靜摩擦力f′，小猴受到自身的重力mg與木桿給它的向上的靜摩擦力f。在豎直方向上，由牛頓第二定律可得： 圖3 對小猴：mg－f＝0 ① 對木桿：Mg＋f′＝Ma ② 由牛頓第三定律有：f′＝f ③ 由①②③三式可得：a＝g。 解法二：整體法。以木桿與小猴作為一個(gè)整體，在豎直方向上只受重力Mg和mg作用，如圖丙所示，由牛頓第二定律得 Mg＋mg＝Ma＋ma1 ④ 又因小猴相對地面靜止，故其對地加速度a1＝0 ④式可變?yōu)椋? (M＋m)g＝Ma，a＝g。 答案：g，方向豎直向下