《六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 3.5 百分比的應(yīng)用（第3課時(shí)）教案 滬教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 3.5 百分比的應(yīng)用（第3課時(shí)）教案 滬教版.doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

3.5（3）百分比的應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo) 1.掌握百分率的各種形式，掌握折扣、成數(shù)等概念；會(huì)解已知一個(gè)數(shù)的百分比是多少求這個(gè)數(shù)的有關(guān)應(yīng)用題。 2.通過對(duì)實(shí)際問題的研究、解決，培養(yǎng)學(xué)生觀察、概括、語言表達(dá)的能力； 3.通過合作學(xué)習(xí)、討論，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)與他人交流的意識(shí)和能力; 4.通過對(duì)實(shí)際問題的解決，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 利用折扣、成數(shù)等概念解百分比應(yīng)用題；在理解百分比意義的基礎(chǔ)上提高分析問題、解決問題的能力。 教學(xué)用具準(zhǔn)備 多媒體設(shè)備 教學(xué)過程設(shè)計(jì) 第三課時(shí) 一、 創(chuàng)設(shè)情境 在商店里，你經(jīng)常見到“大甩賣” “跳樓價(jià)” “打折優(yōu)惠周”等醒目的標(biāo)題，在專賣店里你還會(huì)見到“ON SALE”（降價(jià)處理） “30%OFF”（七折優(yōu)惠）等洋文，意思無非是吸引你買他的東西。所以，你必須學(xué)會(huì)購買策略?。ò謰尩腻X來之不易喲，自己攢的零花錢就更要精打細(xì)算了?。? 二、 探索新知 例8 甲商店以每件200元的批發(fā)價(jià)購得100件襯衫，以每件售價(jià)280元賣出。乙商店以每雙300元的批發(fā)價(jià)購得100雙皮鞋，以每雙390元的售價(jià)賣出，見下表： 品種 成本 售價(jià) 盈利 襯衫 200元 280元 280-200=80元 皮鞋 300元 390元 390-300=90元 試問：賣襯衫和賣皮鞋，甲商店與乙商店哪家店的盈利率更大？ 1．兩個(gè)公式： 盈利率== 虧損率== 2．求解例8中的兩個(gè)盈利率。 3．思考：盈利越大是否盈利率也越大？反之成立嗎？ 在例8中如果你是老板，你將投哪種生意？ [說明] 注意區(qū)別概念“盈利率”與“盈利”。 三、 應(yīng)用新知，嘗試成功 1．例9 一臺(tái)組裝電腦的成本價(jià)是4000元，如果商家以30%的盈利率賣給顧客，那么售價(jià)是多少元？ 2．題組：1）某商品的原價(jià)是100元，按原價(jià)八折銷售，那么，實(shí)際售價(jià)是多少元呢？ 2）一件外套衣服原價(jià)每件480元，在降價(jià)120元后出售。這件外套的售價(jià)打幾折？ 3）一臺(tái)電視機(jī)以原價(jià)八折出售，售價(jià)是1600元，那么原價(jià)是多少元呢？ [說明] 1．例9 要注意靈活運(yùn)用公式。 2．此題組涵蓋了百分比應(yīng)用題的三種基本類型，需要重點(diǎn)鞏固。 四、 拓展和延伸 下面就有幾種你可能遇到的情況，相信聰明的你一定能做出明智的選擇！成為小格林斯潘（美國(guó)聯(lián)邦儲(chǔ)備委員會(huì)主席，精明之極） 　　有時(shí)，你很難找到一條褲子、牛仔褲、裙子或者一條休閑褲與你剛買的襯衫相配。更不用說兩雙稱心如意的鞋了。正好有兩家專賣店同時(shí)降價(jià)銷售。第一家店里的架子上所有休閑鞋標(biāo)價(jià)為45元，但是出售牌上卻寫著：“買一雙 45元，若買第二雙半價(jià)?！?另一家的標(biāo)牌上寫著“架上所有的鞋半價(jià)”，而鞋的原價(jià)是65元。當(dāng)然，價(jià)格是高了一些，但卻是半價(jià)的。如果你需買兩雙鞋，請(qǐng)你運(yùn)用乘法、減法、和百分?jǐn)?shù)方面的知識(shí)選擇花費(fèi)最少的方法。 五、 鞏固練習(xí)，體驗(yàn)成功 課堂練習(xí)：書第96頁，練習(xí)1、2、3、4 六、 整理知識(shí)，形成結(jié)構(gòu) 1．通過這節(jié)課你有哪些收獲呢？ 2．學(xué)生談這節(jié)課的體會(huì)與感受。 教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 盈利率，虧損率這兩個(gè)公式是學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，教師在講解時(shí)要有足夠的耐心。求部分，求整體，求百分之幾這三類題型應(yīng)適量的給學(xué)生進(jìn)行操練。