《六年級數(shù)學(xué)下冊 4.2.1 圖形的認(rèn)識練習(xí)一 北京版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級數(shù)學(xué)下冊 4.2.1 圖形的認(rèn)識練習(xí)一 北京版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

圖形的認(rèn)識 一、 回顧與整理 1. 直線、線段、射線的認(rèn)識。 2. 同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系。 3. 角的認(rèn)識。 4. 如何用量角器量角、畫角。 二、填空。 1.用直尺把兩點連接起來，就得到一條線段。這兩個點叫作線段的（ ）。線段有（ ）端點。兩點間線段的長，叫作這兩點間的（ ）。過這兩點可以畫（ ）條線段。 2.把線段的一端（ ），就得到一條（ ）。射線有（ ）個端點。射線的長度是不可度量的。 3.把線段的兩端（ ），就得到一條（ ）。直線（ ）端點。直線是不可以度量的。過一點可以畫（ ）條直線。 4.兩條直線相交，組成4個角，如果其中一個角是90度，那么其他三個角是（ ），這兩條直線（ ）。 5.（ ）角比平角小（ ）度，比直角大（ ）度。 三、判斷。 1.大于90度的角叫作鈍角。（ ） 2.角的兩條邊越長，角的度數(shù)就越大。（ ） 3.鐘表的分針旋轉(zhuǎn)一周，時針旋轉(zhuǎn)30度。（ ） 4.畫一條長10厘米的直線。（ ） 5.兩條平行線之間可以畫出無數(shù)條垂直線，這些垂直線的長度相等。（ ） 四、選擇。 1.下面圖形中（ ）是軸對稱圖形。 2.小紅說：“有兩個角是銳角的三角形一定是銳角三角形”，下面的圖形中（ ）可以說明小紅的說法是錯誤的。 3.鈍角是（ ）的角。 A.大于90度 B.180度 C.大于90度小于180度 4.一個平角=（ ）個直角=（ ）個周角。 A.1 B.2 C. 五、動手畫一畫。 1.分別過點P向已知直線作垂線。 2.畫平行線。 （1）過點C畫線段AB的平行線。 （2）過點P畫AC的平行線。 3.分別畫出下列各角。 （1） （2） （3） 六、求下列各角的度數(shù)。 1.如圖甲，已知，是直角，=（ ）。 2.如圖乙，是直角，等于，=（ ），=（ ），=（ ）。 七、解決問題。 1.一條公路從兩個村莊的中間通過，現(xiàn)在要在公路旁建一個公交站，怎樣確定公交站的位置才能使公交站到兩村的距離最短？請畫出來。 2.小明家距離學(xué)校300米，小亮家距離學(xué)校700米，兩家都和學(xué)校在同一條筆直的馬路上兩家最近相距多少米？最遠(yuǎn)相距多少米？ 練習(xí)一 一、 略 二、1.端點 兩 距離 一 2.無限延長 射線 一 3.無限延長 直線 沒有 無數(shù) 4.直 相互垂直 5.45 45 三、1.錯 2.錯 3.對 4.錯 5.對 四、1.A 2.C 3.C 4.B C 五、略 六、1. 2. 七、1.連接AB與公路的交點即為公交站的位置。 2.最近相距：700-300=400米，最遠(yuǎn)相距700+300=1000米