六年級英語下冊 Module 8 Unit 1《Why do you have cups on your heads》教案 外研版.doc
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Unit1 Why do you have cups on your heads? 教學目標： 1．能識別詞匯：cup, planned, baseball, more, smile, mistake, with , said, 會書寫單詞:cup. Baseball, make mistakes 2.全體學生能聽懂，會說，運用：Why do you have cups on your heads? 教學步驟： 一， 熱身導入 1 師生互致問候。演唱上一模塊所學的歌曲。 2 播放SB Unit1 活動1的動畫或錄音，請學生看動畫或聽錄音，理解語境。 3 請學生依次進行全班跟讀、小組跟讀、個人跟讀。最后請部分學生展示。 二． 任務呈現(xiàn) 師：在學習英語過程中，大家或多或少會出現(xiàn)一些語言錯誤。出現(xiàn)錯誤不可怕，我們應該學會總結自己的語言錯誤，在今后的學習中多加注意。和大家一樣，Llingling 這次也犯了語音錯誤。讓我們來看看她出現(xiàn)了什么小錯誤吧。 三 課文學習 1 播放Unit1 活動2的動畫，請學生看動畫，教師通過簡單的提問幫助學生理解課文語境。 2 再次播放錄音，請學生完整的聽一遍，進一步理解語句。播放第三遍錄音，跟讀錄音，并圈出文中出現(xiàn)的“why” 3 使用圖片，單詞卡片等教具，學習cup, planned, baseball, more, smile, mistake, with , said,并對with , said進行訓練。 4 完成AB Unit1 練習1. 5完成AB Unit1 練習2. 請學生先朗讀示例，然后兩人一組，對練習的內容進行回答。請部分學生展示。 四 訓練鞏固 學生看圖，描述各圖中人物的情緒或行為。補全對話。 五 作業(yè) 向家人展示自己跟讀模仿課文錄音的情況。 課后進一步練習并完善課上總結的克服語言錯誤的對策。
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