六年級英語下冊 Module 8 Unit 1《Why do you have cups on your heads》教案 外研版.doc
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Unit1 Why do you have cups on your heads? 教學目標: 1.能識別詞匯:cup, planned, baseball, more, smile, mistake, with , said, 會書寫單詞:cup. Baseball, make mistakes 2.全體學生能聽懂,會說,運用:Why do you have cups on your heads? 教學步驟: 一, 熱身導入 1 師生互致問候。演唱上一模塊所學的歌曲。 2 播放SB Unit1 活動1的動畫或錄音,請學生看動畫或聽錄音,理解語境。 3 請學生依次進行全班跟讀、小組跟讀、個人跟讀。最后請部分學生展示。 二. 任務呈現(xiàn) 師:在學習英語過程中,大家或多或少會出現(xiàn)一些語言錯誤。出現(xiàn)錯誤不可怕,我們應該學會總結自己的語言錯誤,在今后的學習中多加注意。和大家一樣,Llingling 這次也犯了語音錯誤。讓我們來看看她出現(xiàn)了什么小錯誤吧。 三 課文學習 1 播放Unit1 活動2的動畫,請學生看動畫,教師通過簡單的提問幫助學生理解課文語境。 2 再次播放錄音,請學生完整的聽一遍,進一步理解語句。播放第三遍錄音,跟讀錄音,并圈出文中出現(xiàn)的“why” 3 使用圖片,單詞卡片等教具,學習cup, planned, baseball, more, smile, mistake, with , said,并對with , said進行訓練。 4 完成AB Unit1 練習1. 5完成AB Unit1 練習2. 請學生先朗讀示例,然后兩人一組,對練習的內容進行回答。請部分學生展示。 四 訓練鞏固 學生看圖,描述各圖中人物的情緒或行為。補全對話。 五 作業(yè) 向家人展示自己跟讀模仿課文錄音的情況。 課后進一步練習并完善課上總結的克服語言錯誤的對策。- 配套講稿:
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