《六年級(jí)語文上冊(cè) 第六單元 詩海拾貝教案6 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)語文上冊(cè) 第六單元 詩海拾貝教案6 新人教版.doc（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

綜合性學(xué)習(xí)“輕叩詩歌的大門”活動(dòng)計(jì)劃 編寫教師： 單位： 教學(xué)目標(biāo)： 1.閱讀單元導(dǎo)語，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 2.閱讀“活動(dòng)建議”，明確可以開展哪些活動(dòng)。 3.瀏覽“閱讀材料”，制訂和交流活動(dòng)計(jì)劃。 4.根據(jù)“活動(dòng)建議”和實(shí)際條件，確定開展哪些活動(dòng)。 二次備課 重點(diǎn)、難點(diǎn)： 討論、制訂活動(dòng)計(jì)劃。 教學(xué)準(zhǔn)備： 繪有表格的紙張 教學(xué)過程： 一、閱讀單元導(dǎo)語，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 1．談話導(dǎo)課： 同學(xué)們，我國是一個(gè)詩歌的國度，而詩歌是文學(xué)寶庫中的瑰寶。古今中外的詩人們，用生花妙筆寫下了無數(shù)優(yōu)美的詩篇，經(jīng)過時(shí)間的篩選，優(yōu)秀詩歌已成為超越民族、超越國界、超越時(shí)空的不朽經(jīng)典，叩擊著一代又一代人的心靈，給人們以藝術(shù)的享受和熏陶。回憶一下我們都學(xué)過哪些詩歌？你知道哪些詩人？ 2．除了中國的詩人，詩作，你還知道其他國家有哪些著名的詩人和詩歌？ 3．師：在我們的生活中，處處有詩歌，天真的兒歌、樸素的民歌……你一定想更多的了解詩歌，那就讓我們?cè)诘诹M的學(xué)習(xí)中一起去輕叩詩歌的大門吧。 二、合作討論，制訂活動(dòng)計(jì)劃 1.師：在進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)之前，要做好一項(xiàng)十分重要的工作，那就是制定活動(dòng)計(jì)劃。有了好的活動(dòng)計(jì)劃，就為活動(dòng)的成功奠定了基礎(chǔ)。請(qǐng)大家回憶一下，我們?cè)谥贫ňC合性學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃時(shí)有哪些要求？ 2．學(xué)生匯報(bào)制定活動(dòng)計(jì)劃的要求。 教師相機(jī)強(qiáng)調(diào)： （1）自由組成小組。 （2）討論活動(dòng)內(nèi)容。 （3）制訂活動(dòng)計(jì)劃。 活動(dòng)計(jì)劃包括以下五部分： A活動(dòng)時(shí)間 B活動(dòng)內(nèi)容 C活動(dòng)安排： 分:“搜集詩歌——看” “整理詩歌——抄” “欣賞詩歌——析” “詩歌朗誦——讀” “推薦好詩——編” “原創(chuàng)作品——寫” “詩歌知識(shí)——賽” “綜合匯報(bào)——展”等八個(gè)系列。 D參加人員 E分工情況等 （5）活動(dòng)結(jié)束后要展示活動(dòng)成果。 3．教師提示：為了更好地開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，課本中特向我們提出了一些建議，請(qǐng)大家一同走進(jìn)課本P99頁和106頁。 4．學(xué)生自由讀。 [要求：從活動(dòng)建議中知道一些什么？哪些建議要特別注意？] 5．明確建議，突出活動(dòng)重點(diǎn)。 （1）指名讀“活動(dòng)建議”。 （2）匯報(bào)讀懂了哪些要求。 學(xué)生匯報(bào)，教師相機(jī)提示： 圍繞“詩海拾貝”，“與詩同行”可以有選擇地開展哪些活動(dòng)，如何開展活動(dòng)。 師總結(jié)，這次綜合性學(xué)習(xí)開展的活動(dòng)有： （1）通過多種途徑，搜集詩歌或記錄當(dāng)?shù)氐拿窀琛⑼{，以及有關(guān)詩歌的知識(shí)和故事等。 （2）按照一定的類別，對(duì)搜集到的詩歌進(jìn)行整理、歸類。 （3）欣賞自己喜歡的詩歌，大體把握詩意，體會(huì)詩人的感情。 （4）舉行詩歌朗誦會(huì)。 （5）根據(jù)興趣，選擇開展寫童詩、詩歌知識(shí)競賽、合編小詩集等活動(dòng)。 6．學(xué)生自由分組（適時(shí)關(guān)注學(xué)生分組的情況，并建議作適當(dāng)調(diào)整） 7．學(xué)生分組討論活動(dòng)計(jì)劃。 （提示：討論時(shí)要作好分工，如專人記錄討論結(jié)果，專人負(fù)責(zé)整理整理討論意見，并形成完整的計(jì)劃。） 三、討論交流，修改完善活動(dòng)計(jì)劃 1．以小組為單位匯報(bào)活動(dòng)計(jì)劃。 2．師生共同評(píng)議。 （教師相機(jī)引導(dǎo)，提示注意計(jì)劃的完整、合理、科學(xué)以及活動(dòng)形式盡量不重復(fù)。） 3．小組根據(jù)評(píng)議，修改完善活動(dòng)計(jì)劃。 四、課外閱讀，搜集、查找、整理資料 學(xué)生根據(jù)擬定的計(jì)劃，進(jìn)行相關(guān)的課外閱讀、資料的搜集、查找、整理等工作。 小結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課我們自主指定了活動(dòng)計(jì)劃，心中更加明確了本次綜合性學(xué)習(xí)的目的及意義。在活動(dòng)過程中使我們能夠有的放矢，有章可循，有利于更好的完成本次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，引領(lǐng)我們邁進(jìn)詩歌的殿堂。 板書設(shè)計(jì)： 自由組成活動(dòng)小組 輕叩詩歌的大門 討論活動(dòng)計(jì)劃 制定活動(dòng)計(jì)劃 教學(xué)反思：