2019春一年級(jí)音樂下冊 第9課《劃船比賽》教案 花城版.doc
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《劃船比賽》 一、教學(xué)目標(biāo): (1)體驗(yàn)與感知二拍子的拍律特點(diǎn)。 (2)能隨歌曲錄音或老師的伴奏演唱歌曲,并為歌曲寫上合適的速度。 二、重點(diǎn)、難點(diǎn): 通過參與聽唱歌曲《劃船比賽》的活動(dòng)感知二拍子的特點(diǎn)。 三、課時(shí):1課時(shí) 四、教學(xué)用具:教學(xué)光盤、電子琴、課件、道具 五、教學(xué)過程: (一)歌曲《劃船比賽》 《劃船比賽》是一首活潑短小的海南民歌改編的歌曲。歌曲的節(jié)奏規(guī)律性強(qiáng),由八分音符、四分音符組成,旋律以跳進(jìn)為主,極具有興奮、跳躍、拼搏的動(dòng)感。歌詞形象地刻畫了學(xué)生們在春游活動(dòng)中劃船競賽時(shí)團(tuán)結(jié)合作、齊心合力、你追我趕,不怕風(fēng)浪爭上游的喜悅心情。 1、聽中感受: 播放《劃船比賽》課件,讓學(xué)生通過畫面直觀感受海南民歌風(fēng)格。 2、跟讀歌詞: 學(xué)唱前可提示學(xué)生跟著老師有感情、有節(jié)奏地朗讀歌詞。對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來說還有不少的生字,注意chuan “船” chuang“床”讀音的準(zhǔn)確。 3、學(xué)唱歌曲: 教師可先范唱,學(xué)生可以再跟著錄音唱,反復(fù)數(shù)遍。教師要關(guān)注有差異的學(xué)生,鼓勵(lì)他們勇敢、大膽跟唱。歌唱時(shí)注意提示學(xué)生邊唱邊自由做動(dòng)作,調(diào)動(dòng)學(xué)生的興奮度,唱出力度與氣魄。最后一句演唱更要注意情感的表達(dá)。 ║∶X. X X X │X .X X X ∶║ 劃 呀 劃呀 劃呀 劃呀 6 5 3 1∣ 2 3 1∣ⅰ.ⅰ ⅰ∣ X - ‖ 乘風(fēng) 波浪 沖向 前,沖 向 前! 也 4、聽中比: 請同學(xué)聽老師唱書中31頁的歌曲,比一比他們有什么不同,讓同學(xué)們在音樂中感受3拍子與2拍子的特點(diǎn)。 5、動(dòng)中創(chuàng): “劃船”活動(dòng)是人們?nèi)粘I钪邢猜剺芬?,又最樂于參與的一項(xiàng)活動(dòng),它既有體育競技型又有休閑型。當(dāng)學(xué)生學(xué)會(huì)歌曲《劃船比賽》一曲后,應(yīng)立即啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行唱游活動(dòng)。如:每組選出一位同學(xué)做舵手,其余同學(xué)做劃漿手進(jìn)行劃船競賽。 6、匯報(bào)表演: 讓全班同學(xué)圍成圈坐下,觀看各組在“舵手”的指揮下,如何去拼博、去爭上游。各組推薦代表與教師組成評(píng)委會(huì),選出冠、亞、季軍并上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。 六、小結(jié): 學(xué)生能夠在音樂中感受春天的美好,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然,注重環(huán)保的美好品德。并能即興創(chuàng)編歌舞、律動(dòng)表演。從聽賞樂曲入手,感知音樂中快與慢、強(qiáng)與弱的對(duì)比作用。 七、教學(xué)后記: 本課教學(xué)重點(diǎn)主要有學(xué)唱兩首歌曲,聽賞兩首樂曲,并隨之律動(dòng)。教材抓住了一、二年級(jí)學(xué)生好動(dòng)的特點(diǎn),教師千方百計(jì)調(diào)動(dòng)各種手段形式促使學(xué)生參與音樂體驗(yàn)活動(dòng)。感受音樂力度的強(qiáng)弱變化;感受音樂速度的快慢對(duì)比等。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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