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2019-2020年高中語(yǔ)文2萬(wàn)事通學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)蘇教版選修短篇小說(shuō)蚜 1．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(　　) A．我見過柯拉達(dá)先生的慷慨激昂，口若懸河，但是還從來(lái)沒有見過他像現(xiàn)在這樣口若懸河，慷慨激昂。 B．我們只是隱約地知道他是因?yàn)樯虡I(yè)方面的任務(wù)到日本去的。這時(shí)，他躊躇滿志地環(huán)顧全桌。 C．柯拉達(dá)先生一如既往，又就這個(gè)新題目滔滔不絕地發(fā)起議論來(lái)。 D．我們的語(yǔ)文老師對(duì)《紅樓夢(mèng)》頗有研究，講起《林黛玉進(jìn)賈府》來(lái)高談闊論，精彩異常。 【解析】　A項(xiàng)，口若懸河：形容能言善辯。B項(xiàng)，躊躇滿志：非常自得，心滿意足。C項(xiàng)，一如既往：跟過去完全相同。D項(xiàng)，高談闊論：漫天邊際地大發(fā)議論。含貶義。 【答案】　D 2．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是(　　) A．加強(qiáng)和改進(jìn)藝術(shù)評(píng)論工作，引領(lǐng)藝術(shù)創(chuàng)作和群眾藝術(shù)鑒賞水平，糾正不良創(chuàng)作傾向，是藝術(shù)評(píng)論家必須承擔(dān)的職責(zé)。 B．作者在小說(shuō)的前半部分通過一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)描寫刻畫柯拉達(dá)先生的不討人喜歡和他何以被稱為“萬(wàn)事通”，后半部分同樣針對(duì)他的一些特點(diǎn)描寫，從而整體上把握住主人公的特點(diǎn)及其轉(zhuǎn)變。 C．柯拉達(dá)先生表現(xiàn)出了英國(guó)人沉穩(wěn)內(nèi)斂的性格，為了保住蘭賽太太的秘密，他違心地不說(shuō)項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚?，把一百美金輸給了蘭賽。 D．《萬(wàn)事通》運(yùn)用了多種藝術(shù)手法，比如圍繞人物個(gè)性設(shè)置情節(jié)，運(yùn)用生活細(xì)節(jié)刻畫人物，運(yùn)用“善與惡相共、陰影與光明相共”的方法塑造人物，結(jié)構(gòu)上也表現(xiàn)出“引而不發(fā)、善藏善露”的特點(diǎn)。 【解析】　A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“引領(lǐng)……水平”不搭配；B項(xiàng)，成分殘缺，在“整體”前加上“從”；C項(xiàng)，多重否定表肯定，應(yīng)該去掉“不”。 【答案】　D 3．閱讀下面的文段，將空白部分填充完整。 英國(guó)著名作家毛姆一生著述頗豐，可起初卻并不那么順利，很多作品銷路不暢，毛姆很著急。一天，他突然在一家發(fā)行量很大的報(bào)紙上登了一則征婚啟事：_____________________________________________________________。 啟事刊出，如水擊石，反應(yīng)強(qiáng)烈，打動(dòng)了很多女孩的芳心。可是大家都不知道毛姆小說(shuō)女主人公是什么樣子，都紛紛買毛姆的小說(shuō)。一時(shí)間，他的小說(shuō)被搶購(gòu)一空，一版再版，毛姆也家喻戶曉。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　(示例)本人年輕英俊，教養(yǎng)深厚，是一位百萬(wàn)富翁，欲尋一位毛姆小說(shuō)中女主人公式的女孩為終身伴侶。 4．閱讀下面的文字，完成題目。 請(qǐng)一定別忘記詩(shī)歌！詩(shī)是會(huì)飛的，會(huì)把你帶向神秘、自由和解放的語(yǔ)境，帶向語(yǔ)言烏托邦。詩(shī)，表達(dá)著語(yǔ)言的最高理想和生命的最純粹區(qū)域，其追求與音樂很像。青春應(yīng)是讀詩(shī)的旺季。這時(shí)候的你，內(nèi)心清澈、蔥蘢、輕盈，沒有磐重的世故、雜蕪的沉積和理性禁忌，你的精神體質(zhì)與詩(shī)歌的靈魂是吻合的，美能輕易地誘惑你、俘虜你，你會(huì)心甘情愿跟她走。 (節(jié)選自王開嶺《讀書：最美好的生命舉止》) 為什么“青春應(yīng)是讀詩(shī)的旺季”？請(qǐng)結(jié)合材料，用自己的語(yǔ)言闡述。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】　本題考查壓縮語(yǔ)段。答題時(shí)首先要概括文本信息。所給語(yǔ)段共五句。第一句是“別忘記詩(shī)歌”的提醒；第二句是談詩(shī)歌的作用，“把你帶向神秘、自由和解放的語(yǔ)境”；第三句是談詩(shī)歌的追求；第四句是談青春期要讀詩(shī)；第五句是解釋原因。第五句共有三個(gè)層次：你的內(nèi)心是純粹的；你的精神體質(zhì)與詩(shī)歌的靈魂相吻合；美能誘惑你?；卮鸫祟}可從主、客觀兩方面入手，即客觀上詩(shī)歌有什么特點(diǎn)，主觀上青春又在哪些方面與詩(shī)歌特點(diǎn)吻合。 【答案】　(要點(diǎn)及角度提示)①詩(shī)歌的語(yǔ)境神秘、自由和解放，正符合青春的向往。②詩(shī)歌的純粹與青春的純真、感性相吻合。③詩(shī)歌之美契合青春之美，誘惑青春之心。 5．下面有一副對(duì)聯(lián)，其下聯(lián)的順序、結(jié)構(gòu)已被打亂，請(qǐng)根據(jù)所給出的上聯(lián)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使其最為工整、恰當(dāng)。 上聯(lián)：琢玉镕金鑄大器器宇軒昂心逐楚云思萬(wàn)里 下聯(lián)：力千鈞爭(zhēng)先鋒筆倚衡岳騰蛟起鳳初試鋒芒 下聯(lián)：__________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　下聯(lián)：騰蛟起鳳爭(zhēng)先鋒鋒芒初試筆倚衡岳力千鈞 閱讀下面的文字，完成6～9題。 背 叛 余顯斌 將軍派人下山去找糧。 多少天了，我們斷了五谷，只有吃皮帶，吃草根?？傊?，能吃的東西我們都吃了，除了石頭和樹木外。將軍撓著后腦勺說(shuō)，不行，得弄點(diǎn)糧食，不然的話，咋打仗？ 王老蔫一聽，扶著樹干站起來(lái)，自告奮勇道，我去。將軍打量了一下他，問道，你去？ 王老蔫點(diǎn)點(diǎn)頭，告訴我們，他熟悉路，就像熟悉自己的手指。我給將軍眨了下眼，背過王老蔫，悄悄告訴將軍，這小子又膽小又怕吃苦，什么時(shí)候這么勇敢過？不可信。將軍瞪大眼睛問，啥意思？ 我嘆口氣說(shuō)，打敗之后，本來(lái)就有些人心不穩(wěn)。 我絕不是危言聳聽，最近一段時(shí)間，在敵人的窮追不舍和大雪封山的情況下，有一些軟骨頭的戰(zhàn)士，受不了苦，帶著槍悄悄下山，投靠敵人，給我們帶來(lái)了極大的危害。因此，我不得不小心，不得不提醒將軍，尤其對(duì)于王老蔫這樣的人，不可不防。 可是，將軍最終沒有接受我這個(gè)參謀長(zhǎng)的建議，還是派出了王老蔫?，F(xiàn)在，打垮后跟在將軍身邊的人也就十幾個(gè)了，他們都是外地人，對(duì)于當(dāng)?shù)厍闆r很生疏。也只有王老焉是這兒的人，路熟。 王老蔫接受任務(wù)，敬了個(gè)禮，走了。按照約定，第二天早晨王老蔫得趕到這兒?？墒牵炝亮?，太陽(yáng)照亮了雪野，仍不見王老蔫回來(lái)。我很是擔(dān)心，告訴將軍，得趕快轉(zhuǎn)移，我懷疑王老蔫這家伙出了問題。 我分析，這小子路熟，不會(huì)出別的事，如果要出事，也一定是投敵。 將軍搖著頭說(shuō)，再等一下。 將軍自言自語(yǔ)，這個(gè)王老蔫，是不是讓什么事耽擱了？ 這一等，我們就等來(lái)了日軍，一隊(duì)黃乎乎的小鬼子，拿著槍向這邊走來(lái)。當(dāng)頭一人，正是王老蔫。將軍罵一聲，軟蛋，果然帶著小鬼子來(lái)了。說(shuō)完，暗令十幾個(gè)人趕快趴下，藏身雪里，做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。 我們趴在那兒，一動(dòng)不動(dòng)。 王老蔫漸走漸近，能看清他臉上的笑容了。這小子，很得意。 后邊，跟著日軍的小隊(duì)長(zhǎng)。 走到這兒，他站住了，一笑，告訴日軍小隊(duì)長(zhǎng)，這兒是我們的一個(gè)窩點(diǎn)，不過，昨天將軍和自己商定了，讓自己運(yùn)糧，不必來(lái)到這兒，直接送到虎頭嶺，天一亮他們就去取。說(shuō)到這兒，他一笑道，自己不想干了，因此，跑到門頭溝，遇見太君，就投奔過來(lái)了。 因此，他斷定，將軍現(xiàn)在在虎頭嶺。 日軍小隊(duì)長(zhǎng)聽了，一揚(yáng)指揮刀，前進(jìn)！ 一隊(duì)日軍跟著王老蔫，吭哧吭哧踏著深雪，繼續(xù)向前走去，一步步上了虎頭嶺。 不久，虎頭嶺上，傳來(lái)王老蔫的喊聲，小鬼子，去死吧。隨著是一聲手榴彈轟隆隆的爆炸聲，然后一切都沒有了，四野靜悄悄的。我們爬起來(lái)，望著虎頭嶺，一個(gè)個(gè)眼中涌出了淚水。 將軍用手擦一把淚說(shuō)，走，去門頭溝。 在門頭溝，我們最終在一處山洞里找到了一袋糧，渡過了難關(guān)。 多年后，我已兩鬢斑白，再次回到這兒，打問起王老蔫當(dāng)年被捕的經(jīng)過。當(dāng)?shù)厝烁嬖V我，說(shuō)有人親眼見到，王老蔫當(dāng)時(shí)不是被捕的，確實(shí)是自己走出來(lái)自愿給日軍帶路的。當(dāng)時(shí)，他扛著糧剛走到門頭溝，發(fā)現(xiàn)一隊(duì)日軍悄悄向我們駐地方向摸去。他一驚，忙藏好糧，拍打著衣服走出來(lái)告訴日軍，自己是抗聯(lián)，剛剛從將軍那兒逃出來(lái)的。 他說(shuō)，他知道將軍在哪兒，愿意帶路立功。 于是，他帶著日軍徑直走向虎頭嶺，走向自己生命的終點(diǎn)。 他和我同年，如果活到現(xiàn)在，也已經(jīng)九十多了。 (節(jié)選《金山》，xx1期) 6．下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(　　) A．這篇小說(shuō)中的“我”是次要人物，對(duì)故事情節(jié)的發(fā)展起到了推動(dòng)作用，也對(duì)主要人物形象的塑造起到了一定的襯托作用。 B．“王老蔫漸走漸近，能看清他臉上的笑容了”，這里主要運(yùn)用了神態(tài)描寫，主要刻畫了王老蔫為引誘敵人上鉤時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的機(jī)智的一面。 C．“將軍最終沒有接受我這個(gè)參謀長(zhǎng)的建議”，其主要原因是認(rèn)為“我”對(duì)王老蔫的看法有失偏頗，并且對(duì)于當(dāng)?shù)氐那闆r，只有王老蔫熟悉。 D．“多年后，我已兩鬢斑白，再次回到這兒”，小說(shuō)中的“我”對(duì)當(dāng)年王老蔫英勇就義這件事念念不忘，為自己當(dāng)年對(duì)王老蔫的誤解而深感內(nèi)疚。 E．“我”認(rèn)為王老蔫既膽小又怕吃苦，從來(lái)沒有勇敢過，擔(dān)心他下山找糧會(huì)惹出麻煩，堅(jiān)決阻止將軍讓他前往。 【解析】　C項(xiàng)，“認(rèn)為‘我’對(duì)王老蔫的看法有失偏頗”有誤，從后文看，一是人手少，二是只有王老蔫熟悉地形。D項(xiàng)，作者這樣寫主要是為了寫王老蔫是如何將鬼子帶入山中，是對(duì)前文內(nèi)容的補(bǔ)充。E項(xiàng)，“擔(dān)心他下山找糧會(huì)惹出麻煩”有誤，從下文看，“我”所擔(dān)心的是他投靠敵人，給自己帶來(lái)麻煩。 【答案】　AB 7．小說(shuō)開頭兩段寫“將軍派人下山找糧”的目的是什么？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】?、傩≌f(shuō)開頭兩段主要敘述了部隊(duì)生活的艱苦，糧食的短缺；②交代了故事發(fā)生的特定背景；③引出了王老蔫下山找糧的故事情節(jié)，為突出其英雄的形象特點(diǎn)作鋪墊。 8．作品中的王老蔫有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　①為人低調(diào)，不輕易表現(xiàn)自己。在隊(duì)伍里被“我”看作“又膽小又怕吃苦”、從來(lái)沒有“勇敢過”的人。②勇于承擔(dān)責(zé)任。面對(duì)隊(duì)伍出現(xiàn)糧食短缺的情況，自告奮勇，主動(dòng)請(qǐng)纓去找糧。③機(jī)智勇敢，視死如歸。不但出色完成找糧任務(wù)，而且巧妙將敵人引入山中并與他們同歸于盡。 9．有人認(rèn)為小說(shuō)結(jié)尾部分這樣安排純屬多余，還有人則認(rèn)為作者這樣結(jié)尾匠心獨(dú)運(yùn)。請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勀愕目捶ā? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　(示例一)小說(shuō)結(jié)尾這樣安排純屬多余。①?gòu)那楣?jié)來(lái)看，小說(shuō)敘述完王老蔫英勇就義，部隊(duì)找到糧食并渡過了難關(guān)，結(jié)構(gòu)已是完整，沒必要再畫蛇添足。②從人物形象的塑造來(lái)看，整篇小說(shuō)先寫人們對(duì)他性格特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，再寫他英勇就義，形象豐滿，再補(bǔ)敘后面的內(nèi)容當(dāng)屬多余。③從小說(shuō)的主題來(lái)看，本文通過塑造王老蔫的形象，反映出抗戰(zhàn)的主題，后文再寫補(bǔ)敘的內(nèi)容，似乎與此沒有太大的關(guān)聯(lián)。 (示例二)作者這樣安排匠心獨(dú)運(yùn)。①?gòu)那楣?jié)上看，小說(shuō)最后的結(jié)尾是對(duì)前文王老蔫帶鬼子上山情況的有力補(bǔ)充，只有這樣，結(jié)構(gòu)才顯得完整。②從人物形象的塑造來(lái)看，補(bǔ)敘部分突出了王老蔫的機(jī)智勇敢，是對(duì)前文有關(guān)他性格“膽小”的否定，使人物性格更加突出。③從主題上來(lái)看，除了反映出抗戰(zhàn)主題外，作者這樣寫，還表現(xiàn)出戰(zhàn)士們的英雄主義和集體主義精神，使主題更加豐富。