2019-2020年高中語文《勸學(xué)》同步練習(xí) 魯人版必修1.doc
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2019-2020年高中語文《勸學(xué)》同步練習(xí) 魯人版必修1 (時(shí)間:45分鐘 滿分:60分) 1.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是 ( )(3分) A.槁暴(p) 使之然(ru) 舟楫(j) 輿馬(y) B.蛟龍(jiāo) 跬步(kuǐ) 騏驥(j) 爪牙(zhǎo) C.鏤金(lu) 駑馬(nǔ) 生非異(xng) 洞穴(xu) D.跂而望(q) 鍥而不舍(q) 二螯 (o) 參省(xǐng) 解析 A項(xiàng)楫j;C項(xiàng)鏤lu,駑n;D項(xiàng)鍥qi。 答案 B 2.下列各句中沒有通假字的一項(xiàng)是 ( )(3分) A.則知明而行無過矣 B.雖有槁暴不復(fù)挺者 C.君子博學(xué)而日參省乎己 D.君子生非異也 解析 A項(xiàng)“知”通“智”;B項(xiàng)“有”通“又”;D項(xiàng)“生”通“性”。 答案 C 3.從詞類活用的角度看,下列加點(diǎn)的詞用法不同于其它三項(xiàng)的是 ( )(3分) A.君子博學(xué)而日參省乎己 B.假舟楫者,非能水也,而絕江河 C.蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng),上食埃土 D.箕畚運(yùn)于渤海之尾 解析 B項(xiàng)名詞作動(dòng)詞,A、C、D三項(xiàng)均為名詞用作狀語。 答案 A 4.找出與“蚯無爪牙之利,筋骨之強(qiáng)”的句式相同的一項(xiàng)是( )(3分) A.微斯人,吾誰與歸 B.青,取之于藍(lán),而青于藍(lán) C.馬之千里者,一食或盡粟一石 D.我孰與城北徐公美? 解析 C項(xiàng)與例句同為定語后置句。A項(xiàng)為賓語前置,B項(xiàng)為狀語后置,D項(xiàng)為固定句式。 答案 C 5.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞的古今意義相同的一項(xiàng)是 ( )(3分) A.君子博學(xué)而日參省乎己 B.故不積跬步,無以至千里 C.非蛇鱔之穴無可寄托者,用心躁也 D.蚯無爪牙之利,筋骨之強(qiáng) 解析 A項(xiàng)“博學(xué)”,古義是廣博地學(xué)習(xí),廣泛地學(xué)習(xí);今義是知識(shí)、學(xué)識(shí)的淵博。C項(xiàng)“寄托”,古義是藏身的意思;今義是托付。D項(xiàng)“爪牙”,古義是爪子和牙齒;今義是壞人的幫兇。 答案 B 6.課文名句填空。(8分) (1)故木受繩則直,______________,______________,則知明而行無過矣。 (2)吾嘗終日而思矣,______________;______________,不如登高之博見也。 (3)故不積跬步,______________;不積小流,______________。 (4)鍥而舍之,朽木不折;______________,______________。 答案 (1)金就礪則利 君子博學(xué)而日參省乎己 (2)不如須臾之所學(xué)也 吾嘗跂而望矣 (3)無以至千里 無以成江海 (4)鍥而不舍 金石可鏤 閱讀與鑒賞 閱讀下文,完成7~10題。(15分) 吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學(xué)也;吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也。登高而招,臂非加長(zhǎng)也,而見者遠(yuǎn);順風(fēng)而呼,聲非加疾也,而聞?wù)哒?。假輿馬者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而絕江河。君子生非異也,善假于物也。 積土成山,風(fēng)雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;積善成德,而神明自得,圣心備焉。故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng),上食埃土,下飲黃泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇蟮之穴無可寄托者,用心躁也。 7.對(duì)下列句中加點(diǎn)的詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( )(3分) A.假輿馬者,非利足也 利:對(duì)……有利。 B.不積小流,無以成江海。 無以:沒有用來……的(辦法)。 C.假舟楫者,非能水也 水:游水,游泳。 D.上食埃土,下飲黃泉,用心一也。 一:專一。 解析 “利”應(yīng)該解釋為“使……走的快”。 答案 A 8.下列句中加點(diǎn)的虛詞意義和用法相同的一項(xiàng)是 ( )(3分) A.①君子生非異也,善假于物也 ②青,取之于藍(lán),而青于藍(lán) B.①假舟楫者,非能水也 ②雖有槁暴,不復(fù)挺者, 使之然也 C.①知明而行無過矣 ②積善成德,而神明自得,圣心備焉 D.①積土成山,風(fēng)雨興焉 ②積水成淵,蛟龍生焉 解析 D項(xiàng)兩個(gè)“焉”都是兼詞,相當(dāng)于“于此”,可譯為“從這里”“在這里”。A項(xiàng)介詞,表示引出對(duì)象/介詞,表示比較;B項(xiàng)用在形容詞、動(dòng)詞或動(dòng)詞短語后面,組成名詞性的結(jié)構(gòu),表示“……的人”、“……的事物”的意思/用在由結(jié)果推出原因的句子里,表示略作停頓,并提示下面要說明的原因;C項(xiàng)連詞,表并列/連詞,表示因果關(guān)系。 答案 D 9.下面對(duì)文段的分析理解不正確的一項(xiàng)是 ( )(3分) A.選文啟發(fā)我們,說理并不排除生動(dòng)性,方法之一就是運(yùn)用比喻論證。 B.從所選的文段可以看出,荀子所講的“學(xué)”,不僅指學(xué)習(xí)各種文化知識(shí),還包括加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)。 C.從所選文段還可以看出,荀子認(rèn)為,對(duì)“學(xué)”來講,人的先天條件是決定因素,同樣需要后天的努力。 D.所選文段說理的突出特點(diǎn)是以喻代議,寓議于喻。 解析 C項(xiàng),“人的先天條件是決定因素”錯(cuò)。 答案 C 10.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分) (1)順風(fēng)而呼,聲非加疾也,而聞?wù)哒谩?3分) 譯文:__________________________________________________________ (2)蟹六跪而二螯,非蛇蟮之穴無可寄托者,用心躁也。(3分) 譯文:_____________________________________________________ 答案 (1)順著風(fēng)向呼喊,聲音并沒有加大,但是聽得人聽得特別清楚。 (2)螃蟹有六只腳和兩只鉗夾,除了蛇洞和鱔洞就沒有可以藏身的地方,(是因?yàn)?用心浮躁。 閱讀下面的文字,完成11~15題。(22分) 去宥① 東方之墨者謝子,將西見秦惠王?;萃鯁柷刂咛乒霉?。唐姑果恐王之親謝子賢于己也,對(duì)曰:“謝子,東方之辯士也。其為人甚險(xiǎn),將奮于說,以取少主也。”王因藏怒以待之。謝子至,說王,王弗聽。謝子不說,遂辭而行。凡聽言以求善也,所言茍善,雖奮于取少主,何損?所言不善,雖不奮于取少主,何益?不以善為之愨,而徒以取少主為之悖,惠王失所以為聽矣。用志若是,見客雖勞,耳目雖弊,猶不得所謂也。人之老也,形益衰而智益盛。今惠王之老也,形與智皆衰邪? 荊威王②學(xué)書于沈尹華,昭釐惡之。威王好制,有中謝③。佐制者,為昭釐謂威王曰:“國(guó)人皆曰:王乃沈尹華之弟子也?!蓖醪徽f,因疏沈尹華。中謝,細(xì)人也,一言而令威王不聞先王之術(shù),文學(xué)之士④不得進(jìn),令昭釐得行其私。故細(xì)人之言,不可不察也。且數(shù)怒人主,以為奸人除路,奸路以除而惡壅卻,豈不難哉?夫激矢則遠(yuǎn),激水則旱⑤,激主則悖,悖則無君子矣。夫不可激者,其唯先有度。 鄰父有與人鄰者,有梧桐樹,其鄰之父言梧樹之不善也,鄰人遽伐之。鄰父因請(qǐng)而以為薪。其人不說曰:“鄰者若此其險(xiǎn)也,豈可為之鄰哉?”此有所宥也。夫請(qǐng)以為薪與弗請(qǐng),此不可以疑枯梧樹之善與不善也。 齊人有欲得金者,清旦,被衣冠,往鬻金者之所。見人操金,攫而奪之。吏搏而束縛之,問曰:“人皆在焉,子攫人之金,何故?”對(duì)吏曰:“殊不見人,徒見金耳?!贝苏娲笥兴兑?。夫人有所宥者,固以晝?yōu)榛?,以白為黑,以堯?yàn)殍睢e吨疄閿∫啻笠?。亡?guó)之主,其皆甚有所宥邪?故凡人必別宥然后知,別宥則能全其天矣。 (節(jié)選自《呂氏春秋(卷十六)先識(shí)覽第四》) 【注】?、馘叮和ā班蟆保窒??!叭ュ丁保喝サ羧说木窒蓿サ羧苏J(rèn)識(shí)事物的障礙,去掉人的主觀偏見。②荊威王,即楚威王。古時(shí)楚地亦稱“荊”。③中謝:官名,亦作“中射”,古時(shí)王侯的侍御近臣。④文學(xué)之士:精通古代文獻(xiàn)典籍的人。⑤旱:通“悍”,勇猛。 11.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是 ( )(3分) A.中謝,細(xì)人也 細(xì):仔細(xì)。 B.將奮于說 奮:用力,盡力。 C.以為奸人除路 除:清除,打通。 D.殊不見人 殊:極,根本。 解析 A項(xiàng),細(xì):渺小,卑微。 答案 A 12.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是 ( )(3分) A.王因藏怒以待之 以其無禮于晉 B.文學(xué)之士不得進(jìn) 吾得兄事之 C.人皆在焉 善莫大焉 D.其皆甚有所宥邪 其皆出于此乎 解析 A項(xiàng),連詞,“而”;連詞,“因?yàn)椤?。B項(xiàng),助詞,“的”;代詞,“他”。C項(xiàng),代詞,“那里”;語氣助詞,無實(shí)義。D項(xiàng),語氣副詞,大概。 答案 D 13.以下六句話分別編為四組,全部屬于“所宥”表現(xiàn)的一組是 ( )(3分) ①王因藏怒以待之 ②人之老也,形益衰而智益盛 ③王不說,因疏沈尹華 ④一言而令威王不聞先王之術(shù) ⑤鄰者若此其險(xiǎn)也,豈可為之鄰哉 ⑥殊不見人,徒見金耳 A.①②⑥ B.①③⑤ C.②④⑤ D.③④⑥ 解析?、谑窃u(píng)論,④是說細(xì)人。 答案 B 14. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是( )(3分) A.唐姑果擔(dān)心秦惠王親近謝子,認(rèn)為他比自己賢能,于是就在惠王面前詆毀謝子,說謝子只是東方善于辯論的人,是來取悅秦惠王的。 B.那個(gè)中謝一句話就讓楚威王疏遠(yuǎn)了沈尹華,讓楚威王學(xué)不到先王治理國(guó)家的方法,使有學(xué)問的人不能得到晉升,讓昭釐能夠?qū)嵭凶约旱年幹\。 C.齊人走到賣金子的人那里,見別人手里拿著金子,上前就去搶奪。真可謂“利令智昏”,這也從反面揭示了“去宥”的必要性。 D.文中秦惠王、楚威王、鄰人、齊人都是認(rèn)識(shí)有局限的人,因他們內(nèi)心產(chǎn)生了主觀偏見,認(rèn)知蔽塞,所以容易做出“不智”的行為。 解析 A項(xiàng),“其為人甚險(xiǎn),將奮于說,以取少主也”應(yīng)該是“他的用心非常險(xiǎn)惡,他將盡力向您游說,來取悅迷惑您的繼承人”?!敖窕萃踔弦病笨芍鼗萃跻涯昀??!吧僦鳌碑?dāng)指秦惠王的后代。 答案 A 15.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)用志若是,見客雖勞,耳目雖弊,猶不得所謂也。(4分) 譯文:___________________________________________________ (2)鄰者若此其險(xiǎn)也,豈可為之鄰哉?(3分) 譯文:______________________________________________________ (3)夫人有所宥者,固以晝?yōu)榛?,以白為黑,以堯?yàn)殍睢?3分) 譯文:______________________________________________________ 答案 (1)像這樣花費(fèi)心思,會(huì)見說客即使再多(勤勞,辛勞),耳朵眼睛(因會(huì)客頻繁)即使再疲困,也不能明曉別人說的什么。 (2)鄰居像這樣陰險(xiǎn),怎么能和他做鄰居呢? (3)有(認(rèn)知)局限情況的人,當(dāng)然就把白天當(dāng)成晚上,把白的當(dāng)成黑的,把堯帝當(dāng)成夏桀。 【參考譯文】 東部地區(qū)的墨家(墨子學(xué)說)學(xué)者謝先生,將要西行去見秦惠王。秦惠王問秦國(guó)的墨家學(xué)者唐姑果。唐姑果擔(dān)心秦惠王親近謝先生,認(rèn)為他比自己賢能,于是回答說:“謝先生,是東方善于辯論的人。他的用心非常險(xiǎn)惡,他將盡力向您游說,來取悅迷惑您的繼承人?!鼻鼗萃跻虼藨阎瓪獾却x先生。謝先生到了以后,游說秦惠王,秦惠王不聽。謝先生很不高興,于是告辭離去。凡是聽別人的見解是為了尋求正確的(治理)方法的,所說的如果正確,就算他為了取悅繼任的王子盡力游說,又有什么損失?所說的如果不正確,就算他不是為了取悅繼任的王子,又有什么好處?不把采納對(duì)方的良言作為自己的忠厚,卻只因?qū)Ψ饺偵僦鞫纬勺约旱谋稳?,秦惠王在聽取見解方面有過失啊。擁有這樣的想法,會(huì)見說客即使再多,耳朵眼睛即使(因會(huì)客頻繁)再疲困,也不能明曉別人說的什么。人老了以后,身體衰老但是智慧更高。如今秦惠王年老了,身體和智力都衰弱了嗎? 楚威王向沈尹華學(xué)習(xí)書法,昭釐(楚國(guó)大夫)很嫉恨這件事。楚威王喜歡創(chuàng)制一些式樣(也有解釋為法制的),有個(gè)協(xié)助他創(chuàng)制式樣擔(dān)任中謝(官職名)的人,替昭釐對(duì)楚威王說:“國(guó)人都說:大王是沈尹華的弟子。”楚威王很不高興,因此疏遠(yuǎn)了沈尹華。擔(dān)任中謝的那個(gè)人,是個(gè)小人(地位卑微的人),一句話就讓楚威王學(xué)不到先王治理國(guó)家的方法,有學(xué)問的人不能得到晉升,讓昭釐能夠?qū)嵭凶约旱年幹\。所以小人的話,不可以不詳加考察。況且多次激怒國(guó)君,通過這為奸佞的人掃清了道路,奸佞小人仕途前進(jìn)之路打通了卻又厭惡賢人的仕途堵塞,這難道不是太難了嗎?疾飛的箭,可以射得很遠(yuǎn),湍急的流水洶涌澎湃,激怒的君主就會(huì)受到蒙蔽,受到蒙蔽就不可能成為君子。那些不可能被激怒的人,他們大概事先心里早有準(zhǔn)則。 有一個(gè)和別人做鄰居的人,家里有一棵枯死的梧桐樹,他的鄰居(一個(gè)老漢)說這棵梧桐樹不吉利,這個(gè)人就馬上把樹砍掉了。與他為鄰的老者請(qǐng)他把砍下來的梧桐樹給自己當(dāng)柴燒。這個(gè)人不高興地說:“鄰居像這樣陰險(xiǎn),怎么能和他做鄰居呢?”這就是認(rèn)知上有所局限。請(qǐng)求或不請(qǐng)求把梧桐樹當(dāng)柴燒,這不能用來懷疑枯死的梧桐樹的好與不好啊。 有個(gè)想得到金子的齊國(guó)人,早晨起來,穿上衣服,走到賣金子的人那里。見別人手里拿著金子,上前就去搶奪。官吏把他抓住并綁了起來,問他:“人都在那里,你就搶人家的金子,為什么?”他回答說:“根本就沒看見人,只看見了金子?!边@真是極端的認(rèn)知局限啊。存在(認(rèn)知)局限情況的人,當(dāng)然就把白天當(dāng)成晚上,把白的當(dāng)成黑的,把堯帝當(dāng)成夏桀。局限帶來的禍害實(shí)在太大了。亡國(guó)之君,大概他們都特別有認(rèn)知局限的情況吧?所以只要是人必須去除局限后才能明白事理,去除局限就可以保全自己的命運(yùn)了。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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