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These snakes sre short 一、教材分析 小學《新標準英語》每一模塊都以故事為線索，比較適合小學生的生理、心理特點。本課涉及到的故事是兩個女孩到動物園參觀，看到幾種動物并進行描述的故事，有一定的可操作性和情境設(shè)置性。 二、教學目標： 1、知識技能目標 （1）在課件幫助下和教師的講述中能初步整體感知故事大意； （2）在理解課文大意的基礎(chǔ)上學習如何描述動物 （3）能夠理解：snake、short、small、elephant、go、zoo、long、giraffe、tall、tiger。 （4）能夠初步運用：short、small、long、tall 2 、能力目標 （1）能夠聽、說、讀出所學習的詞匯； （2）能夠用形容詞描述動物的特征 3 、情感態(tài)度目標 通過學習討論動物，培養(yǎng)學生愛護動物的意識。 三、學情分析： 一年級學生接觸了一個多學期的英語,有一定的英語基礎(chǔ),且學習積極性較高，但是注意力集中的時間短而且語言運用能力不強.因此要注意培養(yǎng)學生的學習積極性，同時還要培養(yǎng)學生用英語思維的能力。 教學設(shè)計 一、 復習熱身 1、問好 T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, Miss Wang 2、復習 listen and guess：What are they？ They are … 二、 導入 1、 Three friends are coming.課件展示cat、dog、elephant 2、 學習單詞elephant 3、 What happened between them ？播放SB Unit1活動1的動畫。 4、 教授The dog is big . The cat is small . The elephant is very big .提醒學生注意very的重音。 三、 任務呈現(xiàn) There is a place .There are many animals.Do you know where is it ?利用謎語的形式呈現(xiàn)出第二部分課文內(nèi)容，同時學習單詞zoo和句子Let’s go to the zoo. 四、 課文學習 1、 Today Lingling and Amy will go to the zoo .What animals do they see?Let’s have a look. 2、 播放SB 活動2動畫 3、 Lingling Amy 看見了什么動物？有什么特征？ 4、 學習單詞snake、long、short，句子These snakes sre short\ long. 5、 學習單詞giraffe、tall，句子The giraffes are tall.And I’m short. 6、 學習句子Look at the elephants .They’re very big . 7、 學習句子What are they ? They’re tigers.同時學習單詞tiger。 8、 再次播放錄音，請學生邊聽邊模仿課文對話。 五、 練習鞏固 Let’s play games. 六、 拓展 播放捕殺動物的短片，告訴學生動物是我們的朋友，我們要愛護它們。