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我們的生活離不開(kāi)他們 單元課第 教學(xué)目標(biāo) 1、了解不同行業(yè)的勞動(dòng)者與人們生活的關(guān)系，知道我們的生活離不開(kāi)社會(huì)，離不開(kāi)大家的勞動(dòng)。 2、培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的探究學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)難點(diǎn) 了解不同行業(yè)的勞動(dòng)者與人們生活的關(guān)系，知道我們的生活離不開(kāi)社會(huì)，離不開(kāi)大家的勞動(dòng)。 教學(xué)重點(diǎn) 了解不同行業(yè)的勞動(dòng)者與人們生活的關(guān)系，知道我們的生活離不開(kāi)社會(huì)，離不開(kāi)大家的勞動(dòng)。 教學(xué)過(guò)程 一、創(chuàng)設(shè)情境： 同學(xué)們，你們玩過(guò)過(guò)家家的游戲嗎？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你是怎樣玩的？ 其實(shí)，過(guò)家家就是小朋友們扮演不同角色的一種游戲。同學(xué)們想玩嗎？請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，告訴你們吧，咱們?nèi)昙?jí)二班的全體同學(xué)就是這座城市中的市民，由你們來(lái)組成一座城市好不好？ 如果一座城市要想正常運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，你覺(jué)著哪些行業(yè)的工作者是必不可少的？ 小結(jié)：環(huán)衛(wèi)工人、理發(fā)師、醫(yī)務(wù)工作者、教師、超市售貨員、廚師、民警、交警、出租車(chē)司機(jī)、電視、電臺(tái)工作人員、紡織工人、服裝設(shè)計(jì)加工人員、建筑設(shè)計(jì)施工人員、水、電安裝設(shè)計(jì)維修人員…… 二、體驗(yàn)交流 1、這么多的行業(yè)都是我們生活所需要的，離開(kāi)哪個(gè)行業(yè)的工作者我們這座城市都無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。那在這些職業(yè)中，你來(lái)選擇一個(gè)你喜歡的職業(yè)吧。選好之后可以與你小組內(nèi)的同學(xué)交流一下，說(shuō)說(shuō)你選擇這個(gè)職業(yè)的原因。最后，把寫(xiě)有你名字的卡片貼到你選擇的工作那一欄當(dāng)中。 下面咱們就來(lái)看看我們這座城市的分工情況吧。指名說(shuō)這樣選擇的原因。 老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，選擇做清潔工的同學(xué)為什么這么少呢？既然同學(xué)們都不愿做這項(xiàng)工作，那咱把這個(gè)行業(yè)去掉吧，行不行？為什么？ 學(xué)生討論交流。 各行各業(yè)都是我們生活離不開(kāi)的，每一種職業(yè)都是光榮的。你覺(jué)得這些勞動(dòng)者和我們之間的關(guān)系就像什么？ 通過(guò)今天的活動(dòng)，大家都明白了在我們的生活中是離不開(kāi)這些普通勞動(dòng)者的。正是有了這些普通勞動(dòng)者的艱辛勞動(dòng)，才有了我們的幸福生活。今天我們享受著那么多普通勞動(dòng)者給我們的服務(wù)，將來(lái)我們也會(huì)成為一名普通的勞動(dòng)者，為他人服務(wù)，那么我們應(yīng)該怎樣看待這些普通的勞動(dòng)者和他們平凡的工作呢？ 三、探究活動(dòng) 調(diào)查或體驗(yàn)一種工作，想一想為什么自己的生活離不開(kāi)他們，并把理由寫(xiě)下來(lái)。 板書(shū)設(shè)計(jì) 我們的生活離不開(kāi)他們 可口的飯菜哪里來(lái) 教學(xué)心得 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解了不同行業(yè)的勞動(dòng)者與人們生活的關(guān)系，知道了我們的生活離不開(kāi)社會(huì)，離不開(kāi)大家的勞動(dòng)。