2019-2020年高考生物一輪 第4章第1節(jié) 物質跨膜運輸的實例 必修1.doc
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2019-2020年高考生物一輪 第4章第1節(jié) 物質跨膜運輸的實例 必修1 【考點解讀】 1、通過模擬實驗探究膜的透性a；2、觀察植物細胞的質壁分離與復原b； 【基礎知識回顧】 1.滲透作用是指 。 2.發(fā)生滲透作用必須具備的條件是 、 。 3.動物細胞吸水和失水的原理：當外界溶液濃度 細胞質濃度時，細胞吸水 ，反之，則細胞失水 。當外界溶液濃度 細胞質濃度時，水分進出細胞達到動態(tài)平衡。 4.成熟的植物細胞由于 占據了細胞的大部分空間，細胞質很少，所以細胞內的液體環(huán)境主要指的是 內的 。 5.植物細胞的 和 以及 稱為原生質層，植物細胞的原生質層相當于一層 。 6.當 時，植物細胞失水發(fā)生 ；反之，當 時，植物細胞吸水，發(fā)生 。 7．植物細胞發(fā)生質壁分離的內因是 ；外因是 。 8．判斷細胞是否發(fā)生質壁分離及其復原時的規(guī)律： ⑴從細胞角度分析： ① 細胞不發(fā)生質壁分離現象。 ② 細胞才可發(fā)生質壁分離現象。 ⑵從溶液角度分析： ①在 溶液中，細胞只會發(fā)生質壁分離現象，不能自動復原。 ②在 溶液中，細胞先發(fā)生質壁分離后自動復原。 ③在高濃度溶液中，細胞可發(fā)生 ，但會因 而不再復原。 9．物質跨膜運輸并不都是 相對含量梯度的，而且細胞對物質的輸入和輸出具有 ，可以說細胞膜和其他生物膜都是 膜。這種膜可以讓 自由通過，一些 和 也可以通過，而其他的 、 和 則不能通過。生物膜的這一特性是 的一個重要特征。 【重難熱點歸納】 重點是弄清楚水分跨膜運輸的特點，以及膜的特性。 【經典例題剖析】 1.(xx年深圳模擬題)在豬的膀胱中注入一半的30%的蔗糖溶液，扎緊入口，然后將其浸入到5%的蔗糖溶液中，每隔半小時稱一次重量，圖4-1-1中能正確表示測定結果的是 圖4-1-1 2.在“觀察植物細胞的質壁分離和質壁分離復原”實驗中，之所以用已經成熟的洋蔥表皮細胞做實驗材料，是因為這樣的細胞具有 A.伸縮性很小的細胞壁 B.功能完善的細胞膜 C.能夠流動的細胞質 D.大而醒目的液泡 3.最能證明植物細胞發(fā)生滲透作用原理的實驗是 A.將萎蔫的青菜放入清水中會變硬 B.將根尖細胞放入清水中會吸水 C.將土豆放入鹽水中會變軟 D.觀察洋蔥表皮細胞的質壁分離和復原的過程 4.一次施化肥過多，作物會變得枯萎發(fā)黃的原因是 A.根細胞從土壤中吸收的養(yǎng)分過多 B.根細胞不能從土壤中吸水 C.根系不能將水向上運輸 D.根系加速了呼吸作用，釋放的能量過多 5.(xx年廣東，6)下列跨膜運輸的生理活動，屬于主動運輸的是 A.酒精進入胃黏膜細胞 B.二氧化碳由靜脈血進入肺泡內 C.原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細胞 D.水分子出入細胞 6.通過質壁分離實驗，可以對植物細胞進行多種鑒定。下列各項中質壁分離實驗不能鑒定的是 A.成熟植物細胞的死活 B.細胞液的濃度 C.細胞中有無大液泡 D.蛋白質的吸水力比纖維素強 7.圖4-1-2中E、F、G為三個用半透膜制成的小袋，可盛有溶液甲或乙，上端分別接上口徑相同的小玻璃管，E和F體積相同，G體積較大，三者都置于盛有溶液丙的大容器內，最初三個小玻璃管內液面高度相同，已知三種溶液的濃度高低順序為溶液丙＜溶液乙＜溶液甲。請思考，回答下列問題： 圖4-1-2 （１）１小時后，管e和管f的液面升降變化是 （ ） A.管e下降，管f上升 B.管e上升，管f下降 C.管e下降，管f下降 D.管e上升，管f下降 （２）圖4-1-3（實線表示管f，虛線表示管g）中能顯示管f和管g內的液面可能變化的是（ ） 圖4-1-3 鞏固練習 1．實驗表明，不能通過磷脂雙分子層的人工膜，但如果在人工膜中加入少量纈氨霉素（含12個氨基酸的脂溶性抗生素）時，則可以通過膜從高濃度處移向低濃度處。這種物質通過膜的方式是 A．自由擴散 B．協(xié)助擴散 C．主動運輸 D．胞吞作用 2．下列物質進出細胞的過程與線粒體密切相關的是 ①酒精被胃黏膜吸收 ②細胞與內環(huán)境進行氣體交換 ③腎小管壁上皮細胞吸收原尿中的 ④小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸 A．①② B．③④ C．②③④ D．①②③④ 3．下列物質中以相同方式通過細胞膜的是 A．甘油和二氧化碳 B．氨離子和水 C．氨基酸和水 D．葡萄糖和糖元 4．透析型人工腎起關鍵作用的是人工合成的血液透析膜，其作用是能把病人血液中的代謝廢物透析掉，這是模擬了生物膜的 A．流動性特點 B．選擇功能 C．選擇透過功能 D．主動運輸 5．圖4-1-4是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收和的曲線。影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是 A．載體數量、能量 B．能量、載體數量 C．載體數量、離子濃度 D．能量、離子濃度 6. 有三個相鄰的細胞，已知它們的水勢關系為甲＞乙＞丙。圖4-1-5中能正確表示它們之間水流方向的是 A B C D 7. 某同學設計的滲透實驗：用雞蛋膜將漏斗口封住，再裝上清水，把漏斗浸入盛有10％的NaCl溶液的燒杯中，使漏斗管內的液面與燒杯中的液面一樣高，但他始終沒有觀察到滲透現象。他應該怎樣改進的此裝置才達到實驗目的 A.把10％的NaCl溶液換成30％的NaCl溶液B.把10％的NaCl溶液裝在漏斗里，清水裝在燒杯中C.把雞蛋膜換成其它半透膜D.把10％的NaCl溶液換成30％的蔗糖溶液 8. 將洋蔥表皮浸泡在7%的尿素溶液中，表皮細胞發(fā)生質壁分離，隨后又自動發(fā)生質壁分離復原。出現這種現象的原因可能是 A.細胞液濃度下降 B.尿素分子進入細胞C.細胞壁受到破壞 D.細胞膜受到破壞 9.發(fā)生質壁分離復原的植物細胞中,水分經過的結構依次是 A、細胞膜、液泡膜、細胞質、細胞壁 B、細胞壁、細胞膜、細胞質、液泡膜 C、液泡膜、細胞質、細胞膜、細胞壁 D、細胞壁、細胞膜、液泡膜、細胞質 10.下列能發(fā)生滲透吸水現象的是 A、洋蔥表皮放置在清水中 B、把蒸熟的馬鈴薯條放在清水中 C、把新鮮去皮的馬鈴薯條放在30%蔗糖溶液中 D、把干燥的蠶豆浸泡在水中 11. (多選)某學生將7%的尿素滴在載玻片上的蠶豆葉表皮上，觀察到植物細胞的質壁分離，2小時后再次觀察發(fā)現質壁分離的細胞找不到了。其可能的原因是 A．細胞過度萎縮 B．時間過長，細胞壁收縮 C．溶質被慢慢吸收，使水分再度進入細胞 D．2小時后細胞可能死亡 12. (多選)在觀察植物細胞的質壁分離和復原過程中，某同學在視野中看到生活著的洋蔥表皮細胞正處于下圖4-1-6狀態(tài)，a、b表示兩處濃度，由此不可推測 A、此時a>b，細胞滲透吸水 B、此時a=b，滲透系統(tǒng)保持動態(tài)平衡 C、此時a
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