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Lesson 5 How old are you ? 教學目標： 1 掌握字母Pp Qq Rr Ss的讀音及大小寫書寫形式。 2 能聽說認讀單詞pen, quilt, ruler, school, how, old, nine, eight, happy, birthday。 3 熟練掌握問答年齡句型： － How old are you ? － Im nine / eight。 4 祝賀生日用語：Happy birthday ! Key points and difficult points 1 字母Pp Qq Rr Ss 的讀音與書寫。 2 問答年齡的句型： －How old are you ? －Im nine / eight . 3 祝賀生日用語：Happy birthday ! Preparations 教具：字母Pp Qq Rr Ss的大小寫卡片，單詞 pen quilt ruler school 的單詞卡，及quilt 和生日蛋糕的圖片，實物（ 鋼筆 尺子）和錄音機。 學具：字母卡片Aa到Oo，空白卡片。 教學過程： 第一課時 一 組織課堂 1 師生問好，如： T : Good morning , class . S : ( Good morning , teacher . ) 2 The teacher says : Are you ready for class ? 3復(fù)習字母Aa到Nn。 將已學字母卡片放到一起，叫一個學生上前來逐個抽取認讀，出錯則換下一個位同學。 4 復(fù)習單詞： 用英漢快速互譯的方法復(fù)習單詞，對表現(xiàn)好的學生可以用Well done! Wonderful !(真棒)Very good !等表揚。 二 學習字母Pp Qq Rr Ss 1 看著課本第一部分的字母，邊聽錄音機邊小聲的跟讀。 2 拿出字母卡片，指導(dǎo)學生認讀字母。 3 活動： 由學生自己抽卡片，讀出字母。 4 讓學生觀察課本上字母手寫體與印刷體，然后在練習本上練習，并讓幾位學生在提前準備的空白卡片上書寫。（對出現(xiàn)的錯誤讓學生來糾正） 5 教師強調(diào)字母書寫格式。 三 學習單詞 1 讓學生讀字母Pp，然后出示準備好的一支鋼筆，教讀pen , a pen , P-E-N, pen。以同樣的方法教學ruler。 2 用圖片教學quilt。 3 教師問學生：Where are you now ?(你現(xiàn)在在哪?) 教學school 。 4 活動： a. 我任意拿出一張單詞卡片，由舉手最快的兩個學生一個讀一個譯。（鼓勵其他學生加油） b. 拼單詞比賽：把學生分成兩組，每組第一個學生從老師那里抽出一個詞拼出如P-E-N,pen,本組第二個學生寫pen在黑板上，之后再抽出一個卡片拼讀，讓下一個學生寫下，以此類推。限時拼寫，看所拼正確的詞多者獲勝。 四 作業(yè) 1 聽讀課本：Listen ,look and repeat(I),(II)。 2默寫字母Pp到Ss。 第二課時 一 復(fù)習 1 復(fù)習字母Aa到Ss:同桌互相說字母。 2 聽寫：叫兩個學生上黑板寫，糾正書寫錯誤。 3 復(fù)習單詞：英漢快速互譯。 二 新授 1 用數(shù)數(shù)的方法復(fù)習數(shù)字1到7，教學8 eight , 9 nine, 10 ten . 2 教師與一個學生對話： T: Whats your name / S: My name is ... T: How old are you ? S: Im eight. ( 板書并解釋：How old are you ?你幾歲了？用于問對方年齡，用Im +數(shù)字回答。) 3 出示蛋糕圖片: T: Whats this ? Ss: Its a cake . T: Yes. Its a birthday .(生日蛋糕)我們對過生日的人說：Happy birthday !(生日快樂！)板書并教讀。 4 問班上的學生有人過生日嗎，如果沒有可以提前指定學生，讓其他學生祝賀這位學生過生日：Happy birthday !并唱起生日快樂這首歌。 5 四個人為一個小組，互相詢問年齡，然后請兩組上臺表演。 三 學唱歌曲：How old are you ? 四 作業(yè) 做個調(diào)查：調(diào)查班上的同學的年齡，并記錄下來，完成課本29頁的表格。 板書設(shè)計. How old are you? How old are you ? I am one Oo Pp Qq Rr Ss Tt