《2019年高中歷史 第3單元 歐美資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代的杰出人物 第2課時(shí) 美國(guó)國(guó)父華盛頓課時(shí)演練 新人教版選修4.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年高中歷史 第3單元 歐美資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代的杰出人物 第2課時(shí) 美國(guó)國(guó)父華盛頓課時(shí)演練 新人教版選修4.doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年高中歷史 第3單元 歐美資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代的杰出人物 第2課時(shí) 美國(guó)國(guó)父華盛頓課時(shí)演練 新人教版選修4 一、選擇題 1．18世紀(jì)末北美發(fā)生了反對(duì)英國(guó)殖民統(tǒng)治的獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)開始的標(biāo)志是(　　) A．波士頓傾茶事件 B．第一屆大陸會(huì)議的召開 C．萊克星頓的槍聲 D．《獨(dú)立宣言》的發(fā)表 解析　A項(xiàng)是原因，是導(dǎo)火線，而在萊克星頓，北美人民打響了反抗英國(guó)殖民者的第一槍，成為獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)開始的標(biāo)志。 答案　C 2．在波士頓美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念地萊克星頓廣場(chǎng)上矗立著一座雕像，該雕像紀(jì)念的是(　　) A．美洲土著居民印第安人 B．打響北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的第一槍 C．大陸軍的總司令華盛頓 D．《獨(dú)立宣言》的起草者杰斐遜 解析　1775年，波士頓的民兵在萊克星頓與偷襲軍火庫(kù)的英軍交火，打響了北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的第一槍。題目中的雕像就是對(duì)這件事的紀(jì)念。 答案　B 3．xx年是美國(guó)建國(guó)紀(jì)念236周年。美國(guó)政府把主要的紀(jì)念活動(dòng)放在費(fèi)城舉行。這是因?yàn)?　　) A．費(fèi)城是美國(guó)主要的工業(yè)城市之一 B．費(fèi)城是美國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)中心 C．費(fèi)城是《獨(dú)立宣言》的發(fā)表地 D．費(fèi)城是美國(guó)1787年憲法的誕生地 解析　本題主要考查學(xué)生知識(shí)遷移的能力。材料肯定了費(fèi)城在美國(guó)建國(guó)過(guò)程中的歷史地位，結(jié)合美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的情況，費(fèi)城是《獨(dú)立宣言》的發(fā)表地。 答案　C 4．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中具有和馬斯頓草原戰(zhàn)役同樣作用的戰(zhàn)役是(　　) A．納西比戰(zhàn)役 B．特倫頓勝利 C．普林斯頓勝利 D．薩拉托加大捷 解析　本題考查學(xué)生的理解能力。馬斯頓草原戰(zhàn)役是具有轉(zhuǎn)折意義的戰(zhàn)役。A項(xiàng)是英國(guó)革命中的戰(zhàn)役；B、C兩項(xiàng)是華盛頓取得的傳奇性勝利；D項(xiàng)發(fā)生于1777年10月，是獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 答案　D 5．右圖是“自由女神”像。她既是美國(guó)的象征，也是自由、民主的象征。美國(guó)真正的“自由”是在什么時(shí)候?qū)崿F(xiàn)的(　　) A．1773年 B．1776年 C．1777年 D．1783年 解析　注意題干中的真正“自由”是指美國(guó)獲得獨(dú)立。 答案　D 6．費(fèi)城會(huì)議召開前，華盛頓說(shuō)：“事實(shí)已經(jīng)告訴我們，如果沒(méi)有強(qiáng)制力量的干預(yù)，哪怕是為人們的利益而設(shè)計(jì)的最好的制度，也難以得到很好的采納和執(zhí)行?！边@表明他主張(　　) A．維護(hù)邦聯(lián)制 B．加強(qiáng)中央權(quán)力 C．鞏固聯(lián)邦制 D．保障各州的權(quán)利 解析　獨(dú)立之初的美國(guó)是松散的邦聯(lián)，這種邦聯(lián)體制雖然有利于保障人們的自由權(quán)力，但是由于地方權(quán)力很大，也給美國(guó)的發(fā)展帶來(lái)眾多問(wèn)題，諸如各州之間互設(shè)關(guān)卡，商品流通不暢等，邦聯(lián)體制加劇美國(guó)動(dòng)蕩，因此要加強(qiáng)中央的權(quán)力。 答案　B 7．1787年美國(guó)《聯(lián)邦憲法》規(guī)定美國(guó)的政體是(　　) A．邦聯(lián)制，君主立憲制 B．邦聯(lián)制，總統(tǒng)制共和制 C．聯(lián)邦制，君主立憲制 D．聯(lián)邦制，總統(tǒng)制共和制 解析　1787年《聯(lián)邦憲法》規(guī)定美國(guó)是一個(gè)聯(lián)邦制國(guó)家，“是由至高無(wú)上的立法機(jī)構(gòu)、行政機(jī)構(gòu)和司法機(jī)構(gòu)組成的全國(guó)政府”，國(guó)家元首是總統(tǒng)，實(shí)行三權(quán)分立等。并規(guī)定美國(guó)實(shí)行共和政體，總統(tǒng)掌握最高行政權(quán)，所以其確立的是聯(lián)邦制的總統(tǒng)共和制，此題答案為D。 答案　D 8．下圖漫畫反映了美國(guó)政治體制的原則是(　　) A．中央集權(quán)原則 B．自由平等原則 C．分權(quán)制衡原則 D．司法獨(dú)立原則 解析　美國(guó)憲法的突出特征是規(guī)定了三權(quán)分立的政治體制，這一體制的核心是分權(quán)與制衡。 答案　C 9．華盛頓一生最大的功績(jī)是(　　) A．打敗英國(guó)，成就西半球霸主 B．建立國(guó)家，促進(jìn)民主建設(shè) C．維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，廢除黑人奴隸制度 D．軍事才能卓越，推翻封建君主專制 解析　華盛頓最偉大的功績(jī)是領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和創(chuàng)立民主制度，故B項(xiàng)說(shuō)法正確。美國(guó)這一時(shí)期沒(méi)有成為西半球霸主，華盛頓也沒(méi)有廢除奴隸制度，美國(guó)不存在君主專制，排除A、C、D三項(xiàng)。 答案　B 10．華盛頓去世后他昔日的革命戰(zhàn)友，國(guó)會(huì)議員哈瑞李對(duì)他的稱贊：他是一個(gè)公民，他是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的第一人，和平時(shí)期的第一人，他的同胞心目中的第一人。華盛頓有這樣盛譽(yù)的因素不包括(　　) A．成功領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的核心人物 B．促成了1787年憲法的制定和實(shí)施 C．他開創(chuàng)了總統(tǒng)主動(dòng)讓權(quán)的先例 D．提出三權(quán)分立學(xué)說(shuō) 解析　華盛頓領(lǐng)導(dǎo)了美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，并且進(jìn)行了卓有成效的民主政治建設(shè)，依據(jù)所學(xué)知識(shí)A、B、C三項(xiàng)均正確，D項(xiàng)與華盛頓不符。 答案　D 11．如果說(shuō)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命宣告資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制的誕生是人類一個(gè)重大進(jìn)步的話，那么美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)推動(dòng)了人類歷史繼續(xù)發(fā)展的最大貢獻(xiàn)是(　　) A．沖擊了英國(guó)殖民統(tǒng)治 B．創(chuàng)立了民主共和政體 C．組建了聯(lián)邦制的政府 D．開創(chuàng)了美國(guó)嶄新的歷史 解析　本題考查學(xué)生理解題干與分析判斷的能力。當(dāng)今世界的資產(chǎn)階級(jí)政體主要有兩種，君主立憲與民主共和，分別由英國(guó)在資產(chǎn)階級(jí)革命后與美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)后創(chuàng)立。這里美國(guó)推動(dòng)人類歷史繼續(xù)發(fā)展的最大貢獻(xiàn)是創(chuàng)立了民主共和政體。 答案　B 12．華盛頓去世后，亞伯拉罕林肯曾在一次演講中指出：“給太陽(yáng)增添光輝或給華盛頓的名字增添榮耀都是不可能的?！贝嗽挼闹饕x是(　　) A．借太陽(yáng)的獨(dú)一無(wú)二批評(píng)華盛頓的專制 B．表達(dá)對(duì)華盛頓的哀思 C．告誡人們不要過(guò)多地抬高華盛頓的地位 D．極言華盛頓所得榮譽(yù)之多 解析　據(jù)題干材料可知，太陽(yáng)的光輝已無(wú)法增添了，而華盛頓的榮耀也像太陽(yáng)一樣無(wú)法增添，實(shí)際是說(shuō)，華盛頓得到了多得不能再多的榮耀。華盛頓的一生更多地體現(xiàn)了其民主意識(shí)和民主思想，因此A項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)無(wú)法從材料中得出；材料中也無(wú)告誡的語(yǔ)氣，因此C項(xiàng)也不符合題意。 答案　D 二、非選擇題 13．閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料一　他在美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中是一位成功的軍事領(lǐng)袖。但事實(shí)上他決非是一位軍事天才，當(dāng)然也決不能與亞歷山大和愷撒一類的將軍相提并論。他的成功至少有一半是由于同他對(duì)壘的英軍將領(lǐng)的出人意料的無(wú)能，另一半才是由于他自己的才能。但是應(yīng)記住幾位其他美國(guó)將領(lǐng)均遭慘敗，而華盛頓雖說(shuō)打了幾個(gè)小敗仗而最終卻贏得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。 材料二　華盛頓是立憲會(huì)議主席。雖然他的思想對(duì)美國(guó)憲法的形成沒(méi)有起重要的作用，但是他的支持者和他的名望對(duì)各州批準(zhǔn)這部憲法卻起了重大的作用。當(dāng)時(shí)有一股強(qiáng)大的力量在反對(duì)新憲法，要不是華盛頓的影響，很難說(shuō)這部憲法能實(shí)行得了。 材料三　華盛頓是美國(guó)第一任總統(tǒng)。美國(guó)有一位華盛頓這樣德才兼?zhèn)涞娜俗鳛榈谝蝗慰偨y(tǒng)是幸運(yùn)的。翻開南美和非洲各國(guó)的歷史，我們可以看到即使是一個(gè)以民主憲法為伊始的新國(guó)家，墮落成為軍事專制國(guó)家也是易如反掌。華盛頓是一位堅(jiān)定的領(lǐng)袖，他保持了國(guó)家的統(tǒng)一，但是卻無(wú)永遠(yuǎn)把持政權(quán)的野心，既不想做國(guó)王，又不想當(dāng)獨(dú)裁者。他開創(chuàng)了主動(dòng)讓權(quán)的先例——一個(gè)至今美國(guó)仍然奉行的先例。 (1)以上材料分別從哪個(gè)角度評(píng)價(jià)華盛頓的？ (2)在上述華盛頓的第二個(gè)歷史貢獻(xiàn)中制定的這部憲法的名稱？它體現(xiàn)了哪位法國(guó)啟蒙思想家的什么觀點(diǎn)？ (3)從以上材料中可以看出，作為一個(gè)國(guó)家偉大的領(lǐng)袖應(yīng)具備哪些優(yōu)秀素質(zhì)？在人類歷史上，你認(rèn)為能和華盛頓并舉的是誰(shuí)？說(shuō)說(shuō)你的理由。 答案　(1)材料一：領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利； 材料二：主持制定美國(guó)資產(chǎn)階級(jí)憲法； 材料三：作為德才兼?zhèn)涞目偨y(tǒng)，開創(chuàng)了主動(dòng)讓權(quán)的先例。 (2)《美國(guó)1787年憲法》，孟德斯鳩的三權(quán)分立。 (3)素質(zhì)：卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能；堅(jiān)定的信念；勤于為國(guó)家和人民奉獻(xiàn)的精神；關(guān)心國(guó)家的前途；不戀官位，不慕權(quán)勢(shì)；堅(jiān)持民主，反對(duì)專制等。 本題后一問(wèn)屬于開放型試題，可自由發(fā)揮，但要注意相似性，并分析原因。 14．閱讀有關(guān)美國(guó)國(guó)父華盛頓的材料，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。 材料一　喬治華盛頓主要生平年表 ①1774年，42歲，作為弗吉尼亞議會(huì)的代表，出席第一屆大陸會(huì)議。 ②1775年，在第二屆大陸會(huì)議上被推為大陸軍總司令。 ③1776年，率軍解放波士頓。 ④1776年，簽署《____》，美利堅(jiān)合眾國(guó)宣告成立。 ⑤1781年，率軍取得約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役勝利，并接受英軍投降，北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。 ⑥1783年，51歲，在《巴黎和約》通過(guò)后解甲歸田。 ⑦_(dá)___年，主持費(fèi)城制憲會(huì)議，在會(huì)議通過(guò)《聯(lián)邦憲法》后，再次踏上歸程。 ⑧1789年，57歲，當(dāng)選為美國(guó)第一任總統(tǒng)。 ⑨1793年，再次當(dāng)選為總統(tǒng)。 ⑩1796年，64歲，發(fā)表“告別詞”，次年回到維農(nóng)山莊，安享晚年。 材料二　喬治華盛頓1796年，“臨別贈(zèng)言”(節(jié)選) 如果人民的意見認(rèn)為，憲法上的權(quán)限分配或限制，在某一特定方面不合理，我們應(yīng)當(dāng)照憲法所規(guī)定的辦法予以修改。但我們不可用僭權(quán)(意謂采用篡權(quán)等不正當(dāng)手段)的方式予以更改，因?yàn)椋@種方法固然可能把某一事件辦好，但自由政府也往往由于這種方式而遭到毀滅。所以使用這種方式，雖然或可能得到局部的或一時(shí)的好處，但此例一開，一定永遠(yuǎn)抵不過(guò)它的破壞力。 (1)請(qǐng)完成材料一中畫線部分的填空。 (2)請(qǐng)按一定的分類標(biāo)準(zhǔn)對(duì)材料一中華盛頓的全部活動(dòng)進(jìn)行分類(必須寫出分類標(biāo)準(zhǔn)，主要活動(dòng)則只需填寫相應(yīng)的序號(hào))。 (3)請(qǐng)舉一例說(shuō)明《聯(lián)邦憲法》中的“某一特定方面不合理”之處。材料二中哪一句話最能體現(xiàn)華盛頓對(duì)這種“不合理”之處的態(tài)度？華盛頓采取這種態(tài)度主要是出于怎樣的考慮？ (4)歷史評(píng)價(jià)與道德評(píng)價(jià)是歷史研究和歷史學(xué)習(xí)中常用的評(píng)價(jià)手法。請(qǐng)從道德評(píng)價(jià)角度對(duì)華盛頓“三進(jìn)三退”扼要地表明你的看法。 答案　(1)④獨(dú)立宣言　⑦1787 (2)評(píng)分建議：請(qǐng)按以下三個(gè)層次給分： *分類標(biāo)準(zhǔn)清晰、分類內(nèi)容準(zhǔn)確 如可以按活動(dòng)領(lǐng)域分：政治領(lǐng)域和軍事領(lǐng)域；也可按活動(dòng)時(shí)期分：獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期和與為美國(guó)穩(wěn)定發(fā)展的奠定時(shí)期。語(yǔ)言提倡學(xué)生個(gè)性化表達(dá)，如革命時(shí)期和建章立制時(shí)期。 *分類標(biāo)準(zhǔn)不清晰，或分類內(nèi)容不準(zhǔn)確酌情扣分。 *沒(méi)有分類標(biāo)準(zhǔn)的，不給分。 (3)這部憲法沒(méi)有廢除南方的奴隸制度。態(tài)度：“我們應(yīng)當(dāng)照憲法所規(guī)定的辦法予以修改”?？紤]：尊重憲法，堅(jiān)守民主制度。 (4)看法：華盛頓將國(guó)家利益和民族利益置于個(gè)人幸福之上，不戀官位，不慕權(quán)勢(shì)，堅(jiān)持民主，警惕專制，體現(xiàn)了崇高的道德品質(zhì)和博大的心胸。 評(píng)分建議： *從道德角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，言之有理者給滿分； *歷史評(píng)價(jià)與道德評(píng)價(jià)相混合，酌情給分； *只從歷史角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，不給分。