《2019春四年級數(shù)學(xué)下冊 7.1《小數(shù)的加法和減法》教案1 （新版）西師大版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019春四年級數(shù)學(xué)下冊 7.1《小數(shù)的加法和減法》教案1 （新版）西師大版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

小數(shù)的加法和減法第1課時 教學(xué)目標(biāo) 1．在具體的情景中，體會小數(shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義相同。 2．經(jīng)歷小數(shù)加法計算方法的探索過程，能正確計算小數(shù)加法。 3．能根據(jù)創(chuàng)設(shè)的現(xiàn)實生活情景，靈活地用小數(shù)的相關(guān)知識解決現(xiàn)實問題，發(fā)展應(yīng)用意識，同時，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。 教學(xué)重點 經(jīng)歷小數(shù)加法計算方法的探索過程，正確計算小數(shù)加法 教學(xué)難點 靈活地用小數(shù)的相關(guān)知識解決現(xiàn)實問題 教學(xué)過程 教師活動 學(xué)生活動 創(chuàng)設(shè)情景 激發(fā)興趣 一、（出示主題圖） 仔細(xì)觀察圖，在我們的生活中你遇到過嗎？從圖中你知道了什么？ 你從中收集到哪些信息?要我們解決什么問題？怎樣列式？ 板書： 24.83+51.6= 這些就是我們本單元所要研究和學(xué)習(xí)小數(shù)加法。 （板書課題：小數(shù)加法） 仔細(xì)觀察 交流信息 列出 算式 探索新知 學(xué)習(xí)計算方法 計應(yīng)付多少錢？ 用豎式計算。 你是怎樣計算的？ 在豎式計算中，你遇到了什么新問題 24.83 51.6 76.43 討論：為什么不把6與3對齊？ 說說計算過程。 你認(rèn)為小數(shù)加法該怎樣計算？你還有什么問題？ 小結(jié)：小數(shù)加法的計算方法可以按照整數(shù)加法的計算方法進(jìn)行計算。 算一算：6.27＋28.93＝ 1．獨(dú)立計算 2．討論計算方法 生：小數(shù)加法與整數(shù)加 法一樣，相同數(shù)位上的 數(shù)才能相加。 生：兩個小數(shù)的小數(shù)點 對齊了，相同數(shù)位就對 齊了 生獨(dú)立說說。 獨(dú)立計算 課堂小結(jié) 今天這節(jié)課你都有哪些收獲？ 課堂活動 1.口算 4.3＋2 10＋2.7 13.6＋4.4 7＋3.8 1.2＋9.7 6.3＋7.5 學(xué)生看題寫結(jié)果。 課堂作業(yè) 計算 24.52＋21.6 10＋12.71 13.68＋24.4 17＋33.81 16.2＋29.7 26.3＋7.56 在作業(yè)本上完成。