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陳涉世家 司馬遷《史記》,學習目標,1.積累文言詞匯。 2.流暢地直譯課文中的重要句子。 3.弄清各段主要內(nèi)容。 4.用完整的句子總結陳勝這個人物形象。,1．一詞多義,陳涉少時 吾聞二世少子也,公等遇雨 等死,扶蘇以數(shù)諫故 卒數(shù)萬人,少,年輕,小,等,各位,同樣,數(shù),屢次,幾,,,,乃丹書帛曰“陳勝王” 得魚腹中書,陳勝、吳廣皆次當行 又間令吳廣之次所旁叢祠中,吳廣以為然 然足下卜之鬼乎,然,正確,但是,次,編次,行軍途中停留,書,寫,字條,,,,燕雀安知鴻鵠之志哉 陳勝佐之 固以怪之矣 輟耕之壟上,之,助詞 的,代詞 他,動詞 去、往,祭以尉首 以激怒其眾 乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東 扶蘇以數(shù)諫故 今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕 固以怪之矣 或以為死，或以為亡,以,用,來,表方位,因為,把,同“已”已經(jīng),以為，認為,,,代這件事,陳勝王 乃丹書帛曰“陳勝王” 狐鳴呼曰 忿恚尉 將軍身披堅執(zhí)銳,王，名作動，為王,名-狀，用朱砂;名-動，寫,狐（鳴），名作狀,像狐貍一樣（嗥叫）,使動用法 使……惱怒,形-名 指堅固的甲衣, 指銳利的武器,2．詞性活用,3．通假字,發(fā)閭左適戍漁陽九百人。,適 通“謫”，遠調(diào)。,為天下唱,唱 通“倡”，倡導。,固以怪之矣,以 通“已”，已經(jīng)。,將軍身被堅執(zhí)銳,被 通“披”，穿著。,4．古今異義,古義曾經(jīng);今義:品嘗,嘗與人傭耕,茍富貴，無相忘,古義假如，如果;今義:茍且,楚人憐之,古義愛戴;今義:可憐,今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇,古義如果;今義:誠實,固以怪之矣,卒中往往語,吳廣素愛人,并殺兩尉,古義本來;今義:堅固,古義到處;今義:常常,古義平時;今義:本色、白色,古義一齊;今義:并且,,與皆來會計事,古義集會議事;今義:管理財務的人,懲罰,苦于,解釋下列劃線詞的意思。 1．今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎? 2．扶蘇以數(shù)諫故 卒數(shù)萬人 3．大楚興，陳勝王 4．藉第令毋斬，而戍死者固十六七 5．又間令吳廣之次所 陳勝吳廣皆次當行 6．將軍身被堅執(zhí)銳 7．皆刑其長吏 8．天下苦秦久矣 9.九百人屯大澤鄉(xiāng)，會天大雨，道不通，度已失期 10.楚人憐之 11. 旦日，卒中往往語 12. 乃丹書帛曰 得魚腹中書,翻譯下列的句子 1．嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉! 2．王侯將相寧有種乎! 3．今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。 4、今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎 5、又間令吳廣之次所旁叢祠中。 6、天下苦秦久矣！ 7、會天大雨，道不通，度已失期。,1.陳勝是農(nóng)民起義的領袖，作者對這一歷史人物持什么態(tài)度？,作者對陳勝是肯定和贊揚的。“世家”是《史記》中為那些對全國政局有影響的王侯將相所作的傳記，司馬遷將陳勝與一般的王侯齊觀，可見對他首先發(fā)難的功績是予以充分肯定的。,思考：,2.思考回答 (1)第一段是從哪幾個方面來寫陳勝的？ (2)為什么先寫這段？,這一段從籍貫、身世、志向等方面來介紹陳勝。,先寫這段主要是寫陳勝少有大志，表明陳勝后來發(fā)動起義并非偶然，早有其思想根基。,,3.第二段記述了陳勝起義的哪些史實？怎樣看待他們所采用的迷信手法？,①起義的時間、地點、發(fā)起者、參加者及其人數(shù)。 ②起義爆發(fā)的原因 ③起義前的謀劃、準備。 采用“丹書魚腹”、“篝火狐鳴”等迷信的方式，這是根據(jù)當時的的具體情況而采取的斗爭策略，說明陳勝、吳廣的足智多謀。,4.（1)起義的導火線 (2)陳勝認為起義將得到廣大人民支持的理由是： ① ② (3)為起義作輿論準備的辦法是： ① ②,會天大雨，道不通，度已失期。,秦二世殺太子扶蘇，引起人民群眾對秦王朝的更大不滿,楚人懷念楚將英燕，有強烈的復國愿望,魚腹置書。,篝火狐鳴。,第三段寫陳勝發(fā)動起義的過程，一共可分為幾個步驟？,1.并殺兩尉。 2.召令徒屬。 3為壇而盟。,學過本文，你覺得陳勝是一個怎樣的人？,陳勝是一個胸懷大志，具有敏銳的洞察時局的能力和卓越的領導組織才能的農(nóng)民領袖。,課堂檢測,1、《陳涉世家》節(jié)選自《 》，它是我國第一部 通史，作者 是我國西漢著名的史學家和文學家。魯迅先生評價這部偉大著作：“ ， ”。 2、表現(xiàn)陳涉年輕時遠大抱負的句子是 。,史記,紀傳體,史家之絕唱 無韻之《離騷》,燕雀安知鴻鵠之志哉！,司馬遷,,3、陳涉起義的導火線是： 。 4、陳涉起義的根本原因是： 。 5、起義的策略口號是 。,,6、陳涉起義的威眾方式是 、 （用兩個四字短語回答）。 7、表現(xiàn)陳涉蔑視權貴、叛逆性格的句子是 。,