《2019春四年級語文下冊 第20課《威尼斯的小艇》教學(xué)實(shí)錄2 冀教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019春四年級語文下冊 第20課《威尼斯的小艇》教學(xué)實(shí)錄2 冀教版.doc（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《威尼斯的小艇》教學(xué)實(shí)錄 課前介紹青海 師：剛才我們知道了青海的標(biāo)志的青海湖，有許多國家都有自己的標(biāo)志你們知道嗎？（課件） 生：法國的艾菲爾鐵塔。 生：埃及的金字塔。 生：北京的天安門。 生：威尼斯。 師：這是意大利的一座水上城市，出門見水。這堂課我們就一起來學(xué)習(xí)第13課，威尼斯的小艇 （師板書課題） 師：你們查到了哪些資料，說出來與大家共享。 （生介紹） 師：聽了你們的介紹，教師真想去威尼期去看看，下面就請我們隨著美國作家一起到威尼斯去看看。 （出示圖片，師介紹威尼斯） 師：書上是怎樣寫威尼斯的小艇的呢？請大家自由讀課文。 投影出示： 要求： 1、大聲朗讀課文。 2、邊讀邊劃了不認(rèn)識的字詞。 3、邊讀邊思考寫了哪幾面內(nèi)容。 師：接下來請大家用自己喜歡的方式，先解決不認(rèn)識的字詞，再認(rèn)讀本課的生字：威尼斯聳立小艇橋梁縱橫交叉靜寂雇定禱告保姆操縱自如（指名讀生字詞） （學(xué)生寫生字） 一學(xué)生展示寫的字。 師：課文寫了哪幾方面的內(nèi)容？ 生：寫了小艇樣子，速度，船夫的駕駛技術(shù)，小艇的用途（師隨機(jī)板書） 師：請同學(xué)們快速讀課文，分別找出這些在課文的第幾自然段？ 生：樣子在第二自然段，船夫在第四自然段，作用在第五自然段。 師：喜歡樣子的同學(xué)請舉手，喜歡船夫的同學(xué)請舉手，喜歡作用的同學(xué)請舉手。用你喜歡的學(xué)習(xí)方式學(xué)自己喜歡的內(nèi)容，可以自學(xué)，小組學(xué)，下座位找同學(xué)學(xué)，待會兒交流一下，你為什么喜歡這一部分內(nèi)容，說出喜歡，讀出喜歡，畫出喜歡。 （學(xué)生自學(xué)） 師：為什么喜歡呢？請喜歡小艇樣子的同學(xué)說說理由？ 生：小艇的形狀很特別，又窄又深，還往上翹起，像一彎新月，像一條水蛇。 師：你能想象出小艇的樣子嗎？大家閉上眼睛，（師朗讀第二自然段） 生：像月亮。 生：像汽車一樣，在水上穿梭。 師：讓我們一睹小艇的樣子。（出示圖片） 生：像月亮，只是兩頭翹起。 生：小艇的樣子有點(diǎn)像蟲子，不同的是他兩頭向上翹。 師：老師這兒有一個(gè)句子，你們與課文中的句子比一比，哪一句好？ 出示句子：威尼斯的小艇很長，又窄又深，船頭和船尾有點(diǎn)翹，行動輕快靈活。 生：因?yàn)闀霞由夏切┍扔?，沒有的話，就不能讓我們記得威尼斯的小艇是怎么樣了。 師：所以，我們在平時(shí)作文時(shí)，要注意用詞?，F(xiàn)在誰愿意用讀的方式表達(dá)自己的喜歡？ 指名讀第二自然段。 師：你覺得讀得怎么樣？ 生：我覺得讀還不夠輕快，有點(diǎn)沉重，水蛇讀得有欠缺。