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老鷹捉小雞 教 學(xué) 目 標(biāo) 通過基本部位操的練習(xí)，使學(xué)生知道身體各部位的名稱，具有關(guān)注身體 健康的意識(shí)；通過游戲的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的移動(dòng)、躲閃、急停等活動(dòng)能 力，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和合作精神。 場(chǎng) 地 器 材 順序 教學(xué)內(nèi)容 教師的指導(dǎo) 學(xué)生學(xué)習(xí)與活動(dòng)形式 預(yù)期目標(biāo) 一 二 三 四 言語導(dǎo)入，激發(fā) 興趣。 基本部位操 游戲：老鷹捉小 雞 整理，評(píng)價(jià) 1、教師提出問題：你們 了解自己的身體嗎？你們 知道身體各部位的名稱嗎？ 2、以游戲的方式組織學(xué)生 熟悉身體各主要部位，了解。 各部位的名稱。 1、教師示范； 2、用口令指揮學(xué)生進(jìn)行 練習(xí)； 3、啟發(fā)學(xué)生自編部位操。 1、師生共同復(fù)習(xí)游戲的規(guī) 則， 2、引導(dǎo)學(xué)生改編游戲的方 法并組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)； 3、教師巡回指導(dǎo)， 4、評(píng)價(jià)。 集合學(xué)生，對(duì)練習(xí)情況進(jìn) 行評(píng)價(jià)。 1. 精神飽滿； 2. 活動(dòng)積極。 1. 觀察模仿； 2. 練習(xí)； 3. 注意正確的身體姿態(tài)。 4. 根據(jù)不同的部位創(chuàng)編操，伙 伴之間相互模仿練習(xí)，交流。 1. 組討論游戲的方法及規(guī)則； 2. 據(jù)自己設(shè)計(jì)的方法進(jìn)行游 戲； 1. 匯報(bào)交流； 2. 師生共同進(jìn)行評(píng)價(jià)；表揚(yáng)有 創(chuàng)意的小組和個(gè)人。 分散進(jìn)行放松，自我評(píng)價(jià)，相互 評(píng)價(jià)。 積極參與。 通過部位操， 使學(xué)生具有關(guān) 注身體健康的 意識(shí)和習(xí)慣。 學(xué)會(huì)玩，并在 玩的過程中培 養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新 能力；評(píng)價(jià)能 力。 體驗(yàn)并說出個(gè) 人在參加體育 活動(dòng)時(shí)的心理 感受。 生活 實(shí)踐 課后 反饋 1、對(duì)學(xué)生的身體健康的意識(shí)和習(xí)慣的養(yǎng)成取得 良好的指導(dǎo)作用。 2、學(xué)生能遵守規(guī)則，在老游戲中玩出新花樣。