三年級語文上冊第六組23美麗的小興安嶺教案1新人教版.doc
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《美麗的小興安嶺》教案1 本課描寫的是我國東北小興安嶺一年四季美麗的景色。全文共6個自然段,先總的講小興安嶺的樹多,“像綠色的海洋”;再按四季分別講小興安嶺的景色;最后總結(jié):小興安嶺是一座美麗的大花園,也是一座巨大的寶庫。 本文可分為三段。第一段(第1自然段)總述小興安嶺是綠色的海洋,一年四季都是美麗的,這是全文的中心。第二段(第2~5自然段)按春、夏、秋、冬的順序緊緊圍繞“美麗”進行具體介紹。作者從色彩、景物、物產(chǎn)幾個方面來寫的。第三段(第6自然段)在分述的基礎上,用“一座美麗的大花園”、“一座巨大的寶庫”作總結(jié)。緊扣題目,洋溢著作者對小興安嶺的贊美之情。 教學目標 1.了解小興安嶺一年四季美麗的景色,激發(fā)學生熱愛祖國大好山河的思想感情。 2.學會本課的生字新詞。準確理解課文內(nèi)容,體會作者用詞的準確、生動。 3.有感情地朗讀課文,并背誦喜歡的自然段。 準備 1.一幅《中國地圖》。 2.課文插圖。 3.師生搜集的有關小興安嶺的資料。 第一課時 一、揭示課題。 1.導人:我們的祖國有許多名山大川,“小興安嶺”就是我國著名的山脈之一。(板書課題) 2.學生交流查找的有關小興安嶺的資料。 3.教師說:讓我們看看課文是怎樣具體介紹小興安嶺的。 二、初讀課文。 1.輕聲讀課文。注意讀準字音,特別是生字字音。 2.畫出不理解的詞語,查字典或聯(lián)系上下文理解詞義。 3.檢查自學情況。 (1)檢查讀音。 出示詞語卡片,指名認讀。特別注意以下讀音。 i1 r6ng XIan Snen SUOn 融化獻出人參酸甜可口 (2)字形難點 融、溪、大、獻、散、鼠 (3)理解詞語。 抽出:就是長出的意思。 欣賞:觀賞美好的事物,感到愉快。 蒼翠:草木等深綠的顏色。 寶庫:儲藏珍貴物品的地方。課文中指的是物產(chǎn)豐富的地方。 蔥蔥蘢蘢:形容草木茂盛的樣子。 嚴嚴實實:很嚴密很結(jié)實。 三、再讀課文,思考:小興安嶺給你留下怎樣的印象? 四、學習課文最后一個自然段。 1.齊讀最后自然段。 2.理解“景色誘人”、“巨大的寶庫”等詞語的意思。 3.朗讀本段。 第一課時 一、導入。 教師說:為什么說小興安嶺是—座美麗的大花園,也是一座巨大的寶庫呢? 二、學習課文第一自然段。 1.默讀第一自然段,思考:為什么說小興安嶺是綠色的海洋? 2.讀后討論。 (1)“數(shù)不清”一詞說明什么?(樹多) (2)省略號表示什么?(樹的品種多)你能再說出幾種樹的名字嗎? (3)“幾百里連成一片”又說明什么?(樹占據(jù)的面積很大) 3.讀后,我們的眼前會出現(xiàn)一幅怎樣的畫面?(樹海) 三、學習課文第二至五自然段,體會四季美。 1.你認為小興安嶺哪個季節(jié)最美? 2.指導學習“春天美”。 (1)自讀本段。 (2)邊讀邊畫出:“美”表現(xiàn)在什么地方? (3)找出你認為用詞準確、生動的句子,體會。 (如:”春天,樹木抽中新的枝條……”這句話,“抽出’’比“長出”好,從中體會出枝條快速地長出來,很生動形象。同時也避免了和下——分句語言的重復。學生可體會“匯成”、“淙淙’,等同語,) (4)師生合作有感情地朗讀本段。 小結(jié)本段學習方法:通過讀、畫、找、析的方法來理解、體會。 3.運用上段學法分組選學自己認為最美的季節(jié)。 4.集體匯報,重點體會。 (1)“夏天美”: “夏天,樹木長得蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的,擋住了人們的視線,遮住了藍藍的天空。” (通過換詞的方法體會“封”字用得準確。形象地表現(xiàn)了樹木枝葉遮天蔽日、又密又厚的景象.又顯示出樹木在夏天生長的勃勃生機。) (2)“秋天美”: “秋風吹來,落葉在林間飛舞。” (通過換詞的方法體會用“飛舞”比“飄落”好。表現(xiàn)了落葉隨著秋風悠悠飄落的情景,又表達了——種活潑、快樂的情緒。) (3)“冬天美”: “冬天,雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪?!? (“積滿”,既可以想象到雪很大,又可反映出小興安嶺森林是密密層層的。) 5.選讀你認為最美的季節(jié),要求讀出它的美。(生練瀆、評讀) 總結(jié): 1.從四季景物的不同特點中,看出什么?(雖四季有不同的美,但有一個共同的特點——樹木,以此為中心來寫,美得真是生機勃勃、實實在在,小興安嶺是美麗的,誘人的。) 2.為什么說小興安嶺是一座美麗的大花園,也是一座巨大的寶庫?(從景美、物美、有價值、有貢獻幾方面來回答。) 3.總結(jié)語:小興安嶺景色誘人,物產(chǎn)豐富,的確是個美麗富饒的地方。這個寶庫有待于我們不斷地利用和開發(fā)。希望你們長大以后能夠去建設它。為我國的建設做出更大的貢獻。- 配套講稿:
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