《2019年高中生物 課后提升訓練十三 第四章 細胞的物質輸入和輸出 4.3 物質跨膜運輸的方式 新人教版必修1.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年高中生物 課后提升訓練十三 第四章 細胞的物質輸入和輸出 4.3 物質跨膜運輸的方式 新人教版必修1.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019年高中生物 課后提升訓練十三 第四章 細胞的物質輸入和輸出 4.3 物質跨膜運輸的方式 新人教版必修1 一、選擇題(共5小題,每小題5分,共25分) 1.(xx上饒高一檢測)下列關于物質跨膜運輸的描述,正確的是　(　　) A.白細胞通過主動運輸的方式吞噬衰老的紅細胞 B.大分子有機物要通過載體蛋白的轉運才能進入細胞內,并且要消耗能量 C.主動運輸發(fā)生在細胞逆濃度梯度吸收物質時,既要消耗能量,也需要膜上的載體蛋白 D.協助擴散和自由擴散都是順濃度梯度進行的,既不需要消耗能量,也不需要載體蛋白。 【解析】選C。白細胞通過胞吞的方式吞噬衰老的紅細胞,大分子有機物通過胞吞的方式進入細胞內,不需要載體蛋白的轉運但要消耗能量;協助擴散需要載體蛋白。 2.將某活組織放入適宜的完全培養(yǎng)液中,并置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定,定期檢查細胞中兩種離子的濃度,得到如圖所示曲線。據圖分析下列敘述正確的是　(　　) A.該組織細胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴散和主動運輸 B.該組織細胞運輸甲離子的載體蛋白數量比運輸乙離子的數量多 C.兩種離子均只能從低濃度的一側運輸到高濃度的一側 D.曲線mn段、ab段表明細胞呼吸產生的能量不足,抑制了細胞的吸收 【解析】選B。根據題圖可知,當組織細胞內濃度大于細胞外濃度時,細胞仍能吸收這兩種離子,所以該組織細胞吸收甲、乙兩種離子的方式為主動運輸,A錯誤。由圖可知,相同時間內,甲曲線表示的離子濃度高于乙曲線表示的離子濃度,說明甲離子的吸收速率快,主要原因是該細胞運輸甲離子的載體蛋白數量比運輸乙離子的載體蛋白數量多,B正確。從圖中得出,細胞內濃度不論大于或小于細胞外濃度,細胞均能吸收這兩種離子,即兩種離子均能從低濃度運輸到高濃度,也能從高濃度運輸到低濃度,C錯誤。主動運輸是細胞為保持正常生命活動而主動吸收或排出物質,曲線mn段和ab段表明細胞對甲、乙兩種離子的吸收已滿足自身需要,D錯誤。 3.(xx聊城高一檢測)如圖表示一種物質的跨膜運輸方式,下列敘述中正確的是　(　　) A.該細胞膜中的載體蛋白也能運輸蔗糖 B.碘以該方式進入海帶細胞 C.該方式不會出現飽和現象 D.該方式發(fā)生在被運輸物質從高濃度向低濃度運輸時 【解析】選D。蔗糖屬于二糖,必須經過水解才能被該膜上的載體蛋白運輸;碘以主動運輸的方式進入細胞,圖中方式是協助擴散;由于載體蛋白數量的限制,該方式會出現飽和現象;該方式發(fā)生在被運輸物質從高濃度向低濃度運輸時,需要載體蛋白,不需要能量。 【規(guī)律方法】確定某種物質的運輸方式的三個關鍵 (1)分析被運輸的物質是否通過細胞膜。 (2)明確被運輸物質微粒的性質(大分子、小分子、離子)。 (3)分析物質通過細胞膜的運輸方向(高濃度→低濃度,低濃度→高濃度),是否需要載體蛋白協助,是否需要消耗能量。 4.(xx寧波高一檢測)如圖表示某物質進出細胞的過程(下方表示細胞內部)。下列敘述正確的是　(　　) A.囊泡中包裹的物質一定是大分子物質 B.完成此過程的結構基礎是生物膜的流動性 C.變形蟲攝食過程與此過程相同 D.此過程不需要消耗能量 【解析】選B。囊泡中包裹的物質一般是大分子物質,也可能是小分子物質;胞吐的完成依賴于生物膜的流動性;變形蟲攝食過程屬于胞吞,而此過程為胞吐;胞吐需要消耗能量。 5.(xx阜陽高一檢測)下表表示人體成熟紅細胞與血漿中的K+和Mg2+在不同條件下的含量比較,據表分析不正確的是　(　　) 單位: (mmol) 處理前 用魚滕酮處理后 用烏本苷處理后 細胞內 血漿中 細胞內 血漿中 細胞內 血漿中 K+ 145 5 11 5 13 5 Mg2+ 35 1.4 1.8 1.4 35 1.4 A.魚滕酮對K+的載體蛋白的生理功能有抑制作用,也抑制了Mg2+的載體蛋白的生理功能 B.魚滕酮可能是通過抑制紅細胞的有氧呼吸,從而影響K+和Mg2+的運輸 C.烏本苷抑制K+的載體蛋白的生理功能而不影響Mg2+的載體蛋白的生理功能 D.正常情況下血漿中K+和Mg2+均通過主動運輸進入紅細胞 【解析】選B。從表格分析可知,處理前作為對照,用魚滕酮處理后的K+和Mg2+在血漿中濃度不變,而在細胞內都減少了,說明魚滕酮對這兩種離子的載體蛋白的生理功能都有抑制作用;紅細胞內沒有細胞核和線粒體等細胞器,也不會發(fā)生有氧呼吸,只能進行無氧呼吸,因此魚滕酮不可能是通過抑制紅細胞的有氧呼吸而影響K+和Mg2+運輸的;用烏本苷處理后,紅細胞內K+含量減少了,說明烏本苷抑制K+的載體蛋白的生理功能;而紅細胞內Mg2+的含量不變,說明不影響Mg2+的載體蛋白的生理功能;由表格分析可知,細胞內K+和Mg2+的含量都高于血漿中,說明K+和Mg2+是通過主動運輸進入紅細胞的。 二、非選擇題(共25分) 6.圖甲是物質A通過細胞膜的示意圖。請回答以下問題。 (1)物質A跨膜運輸的方式是__________,判斷理由是_______________________ _______,其運輸方式也可用圖乙中的曲線________表示。如果物質A釋放到細胞外,則運輸方向是______(填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”)。 (2)圖甲中細胞膜是在__________(填“光學顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下放大的結果。該模型被稱為______________,科學家用該模型很好地解釋了生物膜的結構及特點。 (3)圖中物質B指的是________,該物質徹底水解的產物是________。 (4)圖乙中曲線①反映出物質運輸速率與__________有關,曲線②Q點之前影響物質運輸速率的因素可能有______________。 【解析】(1)物質A從低濃度向高濃度運輸且需要載體蛋白(B)協助,應屬于主動運輸。圖乙中,曲線②反映出物質進入細胞可以逆濃度梯度進行,說明物質運輸方式與物質A相同。細胞膜有糖被的一側是外側,故物質A釋放到細胞外的運輸方向是Ⅱ→Ⅰ。 (2)圖甲中細胞膜的結構圖是亞顯微結構模式圖,是在電子顯微鏡下觀察到的。 (3)圖中物質B為運輸物質A的載體蛋白,蛋白質徹底水解的產物是氨基酸。 (4)圖乙中曲線①反映的是自由擴散,影響自由擴散的因素主要是膜兩側物質的濃度差;曲線②反映的是主動運輸,影響主動運輸的主要因素有能量和載體蛋白的數量。 答案:(1)主動運輸　物質運輸逆濃度梯度進行且需要載體蛋白協助?、凇? Ⅱ→Ⅰ (2)電子顯微鏡　流動鑲嵌模型 (3)載體蛋白　氨基酸 (4)膜兩側物質的濃度差　載體蛋白的數量和能量 【補償訓練】 圖甲所示為物質出入細胞膜的示意圖,圖乙所示為出入方式與濃度的關系,請據圖回答: (1)A代表____________分子,B代表________,C代表____________。 (2)在a～e的五種過程中,代表被動運輸的是______________,它們可用圖乙中的①表示的是________,可用圖乙中②表示的為a～e中的________。 (3)維生素D進入小腸上皮細胞應是圖甲中編號__________;葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖甲中編號________。 【解析】(1)細胞膜主要由蛋白質分子和磷脂雙分子層構成,細胞膜表面還有鏈狀的多糖分子,能與蛋白質結合成糖蛋白,也可和脂質結合成糖脂。 (2)a～e五個過程中,b、c、d穿膜無需細胞供能,故是被動運輸,它們的運輸動力完全依賴于膜內外該物質的濃度差,但協助擴散還受細胞膜上載體蛋白數量的限制;a、e兩種方式需載體蛋白且需消耗能量,故其運輸方式屬于主動運輸,①曲線運輸速率與膜兩側物質濃度差成正比,代表自由擴散,②曲線代表主動運輸,且細胞內濃度逐漸升高,即a運輸方式可用曲線②表示。 (3)維生素D為脂溶性物質,跨膜運輸方式應為自由擴散,所以為圖甲中的b;葡萄糖進入小腸上皮細胞是主動運輸,所以為圖甲中的a。 答案:(1)蛋白質　磷脂雙分子層　多糖 (2)b、c、d　b　a　(3)b　a