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單手持沙包擲遠(yuǎn) 一、 指導(dǎo)思想： 本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以“動(dòng)中思、動(dòng)中健、動(dòng)中樂”為主題，以學(xué)生的能力發(fā)展為根本。教學(xué)中以游戲?yàn)橹骶€，采用多種練習(xí)形式和激勵(lì)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生積極思考問題，在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和主觀能動(dòng)性，采用多種輔助教材，抓住教材的輔助因素及器材本身的安全、環(huán)保因素，有機(jī)的滲透德育和新課標(biāo)理念，力爭在教學(xué)過程中展現(xiàn)一堂平實(shí)而富有童趣的體育課。 二、 教材分析 投擲是人體基本活動(dòng)能力之一，在日常生活、勞動(dòng)、體育、國防等方面具有較大的實(shí)用價(jià)值。一、二年級的投擲教材，都是一些簡單的、基本的投擲動(dòng)作。主要使學(xué)生初步掌握自然揮臂的投擲動(dòng)作，將投擲物迅速向指定方向投出，以發(fā)展學(xué)生的投擲動(dòng)作能力，全面鍛煉學(xué)生的身體，體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂趣。在教會學(xué)生動(dòng)作方法和初步掌握正確投擲姿勢的同時(shí)，應(yīng)讓學(xué)生有多投的機(jī)會，還應(yīng)注意左右手臂的均衡發(fā)展，使左右手臂都得到鍛煉。 低年級的投擲教學(xué)，應(yīng)以向遠(yuǎn)處擲遠(yuǎn)和發(fā)展身體協(xié)調(diào)性為重點(diǎn)。主要通過各種方式的拋接、擲遠(yuǎn)、投準(zhǔn)、揮擊動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生的基本投擲能力，提高協(xié)調(diào)、上肢力量素質(zhì)。單手持沙包擲遠(yuǎn)主要學(xué)習(xí)正確的揮臂動(dòng)作方法，掌握投擲方向。重點(diǎn)是肩上屈肘，肘關(guān)節(jié)向前并高于肩；難點(diǎn)是投擲動(dòng)作自然、連貫。 三、 學(xué)情分析 本課的教學(xué)對象是小學(xué)二年級的學(xué)生，他們中的大多數(shù)體能較好、且活潑好動(dòng)，但學(xué)生的注意力很難集中，所以選擇以比賽的方式練習(xí)和鞏固教學(xué)目標(biāo)，更能引起學(xué)生長時(shí)間的興趣。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些常見的投擲方法，對投擲有了一定的基礎(chǔ)認(rèn)識，為小組合作提供了可能。由于學(xué)生存在一定的差異，應(yīng)適當(dāng) 給他們自我展示和選擇的機(jī)會。 四、 教學(xué)目標(biāo) 1、 認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能了解單手持沙包擲遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng) 2、 技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，80%的學(xué)生能掌握單手持沙包的技術(shù)動(dòng)作，20%的同學(xué)能做到動(dòng)作自然流暢。 3、 情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識和勇于拼搏的意志品質(zhì)。 五、 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：肩上屈肘，快速揮臂 教學(xué)難點(diǎn)：投擲動(dòng)作自然、流暢 六、 教學(xué)流程 （一） 熱身部分： 在課的開始部分，采用“大風(fēng)吹，吹什么”即“找朋友”的游戲，師問生答，師生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生感受到體育課的樂趣。接著準(zhǔn)備部分，在音樂《快樂的歌》的伴奏下，師生同做熱身操。采用簡單的韻律操，達(dá)到熱身的效果。 （二） 學(xué)練部分 1、 基本部分的教學(xué)主要采用“先學(xué)后教”的教學(xué)方式，讓學(xué)生在嘗試練習(xí)中，體會投擲動(dòng)作，并讓學(xué)生在練習(xí)中自主產(chǎn)生新的練習(xí)方法，已經(jīng)在嘗試練習(xí)中練會的同學(xué)，也就有了一定的成就感。然后教師再講解示范動(dòng)作并編成口訣，幫助同學(xué)記憶。然后在此基礎(chǔ)上提高一定的難度，進(jìn)一步增加學(xué)生練習(xí)的熱情。 2、 游戲部分的設(shè)計(jì)主要考慮課的延伸性和新授內(nèi)容在平時(shí)的訓(xùn)練及生活的運(yùn)用。使學(xué)生知道學(xué)會了這一種技能，九能完成其他的技能學(xué)習(xí)，這一部分的學(xué)習(xí)主要考察器材的合理使用，器材的使用還要和單手持沙包擲遠(yuǎn)相結(jié)合。在游戲設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)考慮男女的差異性。 （三）、放松部分 在音樂《彩虹的約定》的伴奏下，采用音樂放松和動(dòng)作放松相結(jié)合的放松方式，教師和學(xué)生一起跳起放松操，達(dá)到身體和精神的雙重放松。 七、 教學(xué)特色 1、 靈活運(yùn)用情景化、游戲化的教學(xué)方法，讓二年級的學(xué)生在整堂課中都能將注意力投入到練習(xí)中去，并且快樂地、盡情地活動(dòng)。 2、 抓住主教材本身教學(xué)中的教育時(shí)機(jī)，向?qū)W生滲透德育和安全教育。 3、 在教學(xué)中，注重男女之間的差異性，設(shè)置不同高度的橫繩，學(xué)生根據(jù)自身的素質(zhì)，進(jìn)行練習(xí)。