《五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第1單元《小數(shù)乘法》（練習(xí)課）教案 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第1單元《小數(shù)乘法》（練習(xí)課）教案 新人教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

小數(shù)乘法的練習(xí)課 教學(xué)內(nèi)容：小數(shù)乘整數(shù).小數(shù)乘小數(shù)的練習(xí) 教學(xué)目標(biāo) 1.進(jìn)一步掌握小數(shù)乘整數(shù)、小數(shù)乘小數(shù)的意義及計(jì)算方法。 2.通過(guò)練習(xí)，學(xué)生能夠正確并快速的計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。 教學(xué)重難點(diǎn)： 正確并快速的計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)引入： 1.小數(shù)乘整數(shù)的意義是什么？舉例說(shuō)明。 2.小數(shù)乘小數(shù)的意義是什么？舉例說(shuō)明。 3.怎樣驗(yàn)算小數(shù)乘小數(shù)？ 4.你怎么樣求積的近似值？舉例說(shuō)明。 二、專項(xiàng)練習(xí)： （一）填空： 1.2.5+2.5+2.5+2.5改用乘法算式表示是 ，這個(gè)算式表示的意義是 。 2.兩個(gè)數(shù)相乘，一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大10倍，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大100倍，積就 3.13.2430.81的積有 位小數(shù)。 4.在下面的括號(hào)里填上“>”、“<”或“=” 2.56（ ）62.5 1.030.99（ ）1.03 4.5+4.5（ ）4.54.5 0.751.01（ ）0.75 0.850.6（ ）0.6 5.991.8（ ）5.99 5.2.31和2.3比較，數(shù)值較大的是 ，單位較大的是 。 6.把9.2948保留整數(shù)是 ，精確到十分位是 ，保留兩位小數(shù)是 ，精確到千分位是 。 （二）判斷： 1.小數(shù)乘法的意義與整數(shù)乘法的意義相同。 （ ） 2.小數(shù)的末尾添上0或者去掉0，小數(shù)不變。 （ ） 3.一個(gè)數(shù)（不為0）乘比1小的數(shù)，積比這個(gè)數(shù)小。 （ ） 4.兩個(gè)小數(shù)的乘積一定比其中的每個(gè)小數(shù)都大。 （ ） （三）計(jì)算： 1.口算： 7.5100= 1.258= 1.670= 0.250.9= 0.144= 0.080.5= 0.20.5= 0.370.9= 2.豎式計(jì)算： 360.25= 0.4612= 1.056.7= 0.864.3（得數(shù)保留兩位小數(shù)）2.698.6（得數(shù)保留一位小數(shù)） 3.列式計(jì)算： （1）17.5乘4.8與3.2的和，積是多少？ （2）12個(gè)2.5比100少多少？ （四）解決問(wèn)題： 1.在一次跳遠(yuǎn)比賽中，小花跳了2.56米，小軍跳的距離是小花的1.12倍，小軍跳了多少米？（得數(shù)保留兩位小數(shù)） 2.小虎計(jì)劃每天早晨跑步1千米，他按每小時(shí)2.5千米的速度跑了0.45小時(shí)，這天他完成了跑步計(jì)劃了嗎？ 課后反思