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會飛的娃娃 教學目標： 1、巧妙利用身邊材料采用剪貼等方法制作“娃娃”。 2、利用自然小常識進行美術游戲活動，從中感受成功的喜悅。 3、養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習慣。 教學重難點： 重點：利用各種材料制作“會飛的娃娃”。 難點：材料運用恰當，能使娃娃“飛”起來。 教學準備： 教具：制作各種用具，各色塑料袋，各色彩紙等。 學具：剪刀，雙面膠 第22課 會飛的娃娃。 教學過程： 一、組織教學 挑選一個有風的日子，在網(wǎng)球場教師事先放置各種不同的顏色、形狀的廢舊用品。 如：報紙、有色紙、皺紙、塑料繩等各種環(huán)保用具。 二、導入新課 1、談話導入：今天天氣很好，我們到外面欣賞一下我們美麗的校園。 2、組織學生欣賞我們美麗的校園，特別注意引導校園的美麗的環(huán)境。當還沒走到網(wǎng)球場，學生就對滿地的“垃圾”大叫起來?！罢l這么不愛干凈？” 3、教師適時提出：我們是接著欣賞校園美景，還是來保護校園美景？ 三、欣賞感知 1、學生們開始“撿垃圾”： 1）教師要求：學生分組整理同種類型的“垃圾”，如：一組整理繩子類：一組整理塑料袋等等。比比哪組最快！ 2）學生們各自分類，整理“垃圾”。 3）大家小結：在整理中，為什么整理塑料袋的組最慢？ 4）大家一起幫助整理，為什么還是不行？ 2、探討塑料袋“會飛”的原因。 1）為什么塑料袋“會飛”？ 2）塑料袋一個一個飛在天空中你覺得怎么樣？ 3）你有辦法既環(huán)保，又將這美麗留在空中嗎？ 3、學生利用這些“垃圾”嘗試制作。 4、師生小結交流：利用“垃圾”的制作。比比誰的“飛”的最高！ 5、教師故意分不清學生放高的“娃娃”，你有什么辦法能使我一認就認出來呢？ 四、學生作業(yè) 學生嘗試“打扮”自己的“娃娃”。 五、教師巡回指導。 1、及時反饋、糾正。 2、幫助有困難的學生。 3、參與其中。 六、放飛“娃娃”。 師生一起放飛“娃娃”，放飛希望。