《五年級英語下冊 Lesson 20《Jenny goes home》教案 （新版）冀教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級英語下冊 Lesson 20《Jenny goes home》教案 （新版）冀教版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

Jenny goes home 課題 Lesson 20 Jenny goes home 課型 新授 授課人 授課時間 課時 教學(xué)目標 1、學(xué)生能聽懂、會說、認讀并書寫下列詞匯： had 、went 、saw 、ate 。 2、學(xué)生能認讀、理解并運用下列基本句型結(jié)構(gòu)： Did you miss me ？Yes ，I did 。 What did you do yesterday ？I ate an orange 。 3、學(xué)生繼續(xù)理解現(xiàn)在發(fā)生的事情和過去發(fā)生的事情等概念。 4、學(xué)生能辨別這些動詞的現(xiàn)在時和過去時形式：have\had ， go\went ,see\saw ,eat\ate . 教學(xué)重點 1、不規(guī)則動詞的過去時。 2、一般過去時的用法。 教學(xué)難點 1、不規(guī)則動詞的過去時。 2、一般過去時的用法。 教具準備 錄音機、磁帶 教學(xué)過程 1、greetings 當(dāng)學(xué)生到達教室時，問候他們。用幾分鐘的時間復(fù)習(xí)動詞過去時和現(xiàn)在時的概念。在黑板上寫下這些單詞： call\called help\helped miss\missed watch\watch wash\washed 找學(xué)生站起來讀這些單詞。 提問：what did liming buy for his father ？ 2、presentation 導(dǎo)入： 告訴學(xué)生，今天他們將會閱讀一個故事，故事的內(nèi)容是關(guān)于Jenny和她旅游歸來所做的事情。他們還會繼續(xù)學(xué)習(xí)如何談?wù)摤F(xiàn)在經(jīng)常發(fā)生和過去經(jīng)常發(fā)生的事情。 (1)Jenny’s gift 向?qū)W生解釋本部分是關(guān)于不規(guī)則動詞的一般過去時形式：go-went 、see-saw 、eat-ate 、do-did 、have-had 。 現(xiàn)在在黑板上寫下這幾對單詞： go-went see-saw eat-ate do-did have-had 向?qū)W生解釋，這些動詞的過去時形式不是在詞尾加ed構(gòu)成的。 看教科書P58 part 1 ，瀏覽課文，找出所有動詞的過去時形式，并把它們寫在黑板上。一定要看學(xué)生是否能正確識別文章里的動詞過去式：did 、had 、went 。 在黑板上寫下這些句子： do past Do you miss me ? Did you miss me ? I have fun . I had fun . I go for a walk ? I went for a walk . 讀每個句子，教授這些動詞的現(xiàn)在時和過去時形式。 現(xiàn)在播放錄音，學(xué)生跟讀。播放兩遍，需要時暫停。 練習(xí)： 問答 找同伴，用所給出的動詞短語填空，并就問題進行回答。 Did you ______ yesterday ? eat a banana \ wash clothes have fun \watch TV do your homework 如果答案是肯定的，就說：Yes ，I did 。 如果答案是否定的，就說：No ，I didn’t 。然后告訴你的同伴你昨天做了什么。 (2)Go and went 讓學(xué)生看書P58 part 2 ，找出不同之處。瀏覽三組圖中的每幅圖。讀句子強調(diào)第一個句子中的現(xiàn)在時形式動詞，以及對應(yīng)句子中的過去時形式動詞。依次完成三組句子。 播放錄音，學(xué)生跟讀。 演示： 把這些句子寫在黑板上。 I go fishing with my grandfather . I went fishing with my grandfather . I see my friends playing in the park every day . I saw my friends playing in the park every day . I eat rice for lunch no Mondays . I ate rice for lunch no Mondays . 找學(xué)生讀，教師說： Read a sentence that shows something happened in the past 。Read a sentence that happens now 。 練習(xí)： 兩人一組，一個人用現(xiàn)在時說做了什么，另一個人用過去時說相同的事情。找學(xué)生演示對話： A、I go to school at 8 o’clock every day 。 B、、I went to school at 8 o’clock yesterday 。 (3)let’s do it . 1、read part 1 ，put the sentences in the correct order 。 向?qū)W生解釋要做什么，他們必須閱讀前一頁的文章。然后根據(jù)事情發(fā)生的先后順序，排列句子。把序號寫在每個句子旁邊的方框內(nèi)。 答案：45231 2、look and write 解釋如何完成練習(xí)。這里有一些圖片和有空白的句子。本頁底部是一個單詞列表。學(xué)生要先看圖，并讀單詞，然后從列表中選詞，用其正確的動詞過去時形式填空。 答案：had 、went 、saw 、did 、played 。 (3)鞏固檢驗： 讓學(xué)生講述一次最近的經(jīng)歷，講述他們?nèi)チ四睦?，看見了什么，吃了什么，在他們講述的時候，一定要在他們使用某個過去時動詞停下來。指出動詞，讓其他同學(xué)大聲說出這個動詞。 (4)家庭作業(yè)： 隨堂練習(xí)冊。 (5)結(jié)束課堂教學(xué)。 個性化建議 板書設(shè)計 Lesson 20 Jenny goes home went 、saw 、had 、ate 、did “Yes ，I did ！Did you have fun in Beijing ？ ”Asks Mrs. Smith 。 The first day ，we went to Tian’anmen Square 。 This scarf is for you 。 I went to the cinema yesterday 。 教學(xué)反思